7月16日至17日,2018年山東省機械職業教育專業建設指導委員會工作會議暨智能制造類專業未來人才培養方向研討會在濟南召開。本次會議的主題是“加強專業建設,推動新舊動能轉換,服務智能制造”。會議承辦單位、廣東三向集團董事長伊洪良為大會致辭,專指委秘書長、山東職業學院副院長祝瑞花對專指委2018年工作作部署安排。機械專指委委員,全省各職業院校自動化、機電設備、機械制造與自動化、汽車制造及相關專業院系負責人、骨干教師等140余人參加會議。

本次會議,旨在進一步貫徹落實《國(guo)(guo)務院關(guan)于加(jia)快發展(zhan)現代職業(ye)教(jiao)育的(de)決定》等文(wen)件精神,服(fu)務中國(guo)(guo)制造2025和山東省(sheng)新舊動(dong)能轉換重大工程(cheng),服(fu)務高(gao)端裝備創新發展(zhan)和智能制造產業(ye)體系完(wan)善,圍繞智能制造領域相關(guan)產業(ye)發展(zhan)需要(yao),培(pei)養多元化人(ren)才,加(jia)快智能制造相關(guan)專業(ye)群建設,同時不斷完(wan)善師資力量。

祝瑞花在講話(hua)中全面分(fen)析了機(ji)械(xie)(xie)(xie)制(zhi)造業(ye)對世界經(jing)濟(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)影響和(he)我國面臨的(de)(de)(de)(de)(de)(de)發(fa)(fa)展機(ji)遇,回顧(gu)總結(jie)了2017年機(ji)械(xie)(xie)(xie)專指委工作(zuo)開展情況和(he)取(qu)得的(de)(de)(de)(de)(de)(de)成(cheng)績,就(jiu)2018年專指委工作(zuo)作(zuo)部署安(an)排。祝瑞花指出,機(ji)械(xie)(xie)(xie)制(zhi)造業(ye)是(shi)國民經(jing)濟(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)支(zhi)柱產(chan)業(ye),是(shi)實(shi)體經(jing)濟(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)核心。目前,世界經(jing)濟(ji)(ji)進(jin)(jin)入(ru)長(chang)周(zhou)期深(shen)度調整階段(duan),創新(xin)正成(cheng)為(wei)全球(qiu)經(jing)濟(ji)(ji)增(zeng)長(chang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)新(xin)引擎(qing),新(xin)一輪科技(ji)革(ge)命(ming)和(he)產(chan)業(ye)變革(ge)加速孕育、集聚迸發(fa)(fa),特別是(shi)制(zhi)造技(ji)術(shu)、新(xin)材(cai)料技(ji)術(shu)、新(xin)能源技(ji)術(shu)等廣泛(fan)滲透到各領域,正在引發(fa)(fa)國際產(chan)業(ye)分(fen)工深(shen)刻(ke)變化,重塑世界經(jing)濟(ji)(ji)格局。未來隨著我國“一帶(dai)一路”建設的(de)(de)(de)(de)(de)(de)深(shen)入(ru)推(tui)進(jin)(jin),相(xiang)關國家的(de)(de)(de)(de)(de)(de)固(gu)定資(zi)產(chan)投(tou)資(zi)將(jiang)被拉動(dong),為(wei)全球(qiu)機(ji)械(xie)(xie)(xie)制(zhi)造企業(ye)提供了新(xin)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)發(fa)(fa)展機(ji)遇。
祝瑞花指(zhi)(zhi)(zhi)出,機(ji)械(xie)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)指(zhi)(zhi)(zhi)委(wei)自成(cheng)立(li)(li)以(yi)來,認真貫徹國家(jia)和(he)山東省關于發(fa)(fa)(fa)展(zhan)現代職業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)文件精神(shen),積極服務我省新舊動能(neng)(neng)(neng)轉換重(zhong)大(da)(da)工(gong)程,通過舉辦研(yan)討會(hui)、指(zhi)(zhi)(zhi)導(dao)(dao)技能(neng)(neng)(neng)大(da)(da)賽等(deng)多種形(xing)(xing)式開(kai)(kai)展(zhan)工(gong)作,有(you)力推(tui)動了(le)產(chan)教(jiao)(jiao)融合(he)、校(xiao)企(qi)合(he)作,促(cu)進(jin)了(le)機(ji)械(xie)類專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)發(fa)(fa)(fa)展(zhan),為行業(ye)(ye)區域經濟發(fa)(fa)(fa)展(zhan)提供了(le)人才支撐。2018年,機(ji)械(xie)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)指(zhi)(zhi)(zhi)委(wei)在省教(jiao)(jiao)育(yu)廳(ting)(ting)的(de)具體(ti)指(zhi)(zhi)(zhi)導(dao)(dao)下,以(yi)適應現代職業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)和(he)機(ji)械(xie)行業(ye)(ye)發(fa)(fa)(fa)展(zhan)要求,將重(zhong)點圍繞四個(ge)方面開(kai)(kai)展(zhan)工(gong)作。一是(shi)成(cheng)立(li)(li)職業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)機(ji)械(xie)制造(zao)、自動化(hua)、機(ji)電設(she)備、汽(qi)車制造(zao)等(deng)分專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)建設(she)指(zhi)(zhi)(zhi)導(dao)(dao)委(wei)員會(hui),形(xing)(xing)成(cheng)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)指(zhi)(zhi)(zhi)委(wei)內部及(ji)分專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)指(zhi)(zhi)(zhi)委(wei)間的(de)良性協作機(ji)制。二(er)是(shi)指(zhi)(zhi)(zhi)導(dao)(dao)完成(cheng)我省第三批機(ji)械(xie)類3個(ge)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)、第四批6個(ge)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)的(de)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)學(xue)指(zhi)(zhi)(zhi)導(dao)(dao)方案開(kai)(kai)發(fa)(fa)(fa)制定工(gong)作,組織開(kai)(kai)展(zhan)機(ji)械(xie)類教(jiao)(jiao)師專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)項培訓(xun)(xun)、教(jiao)(jiao)學(xue)資(zi)源開(kai)(kai)發(fa)(fa)(fa)與(yu)建設(she)培訓(xun)(xun)、技術(shu)技能(neng)(neng)(neng)提升培訓(xun)(xun)。三是(shi)促(cu)進(jin)優秀(xiu)成(cheng)熟技能(neng)(neng)(neng)競賽賽項的(de)資(zi)源轉化(hua),開(kai)(kai)發(fa)(fa)(fa)立(li)(li)體(ti)化(hua)、系統(tong)化(hua)教(jiao)(jiao)學(xue)資(zi)源,推(tui)進(jin)課題(ti)研(yan)究實踐、成(cheng)果培育(yu)與(yu)應用推(tui)廣。四是(shi)完成(cheng)省教(jiao)(jiao)育(yu)廳(ting)(ting)、省經濟與(yu)信息化(hua)委(wei)員會(hui)委(wei)托、交辦的(de)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)項工(gong)作。


會議期間舉辦了多場學術研討與分享活動,北京工業職業技術學院機電工程學院院長張春芝教授作《高職競賽機電一體化項目組織與實施》學術報告,天津機電職業技術學院副院長湯曉華教授作《智能制造類專業構建與實踐》學術報告,北京夢之墨科技有限公司吳聰經理作《液態金屬柔性電子增材制造技術》學術報告,上海曼恒數字技術有限公司副總裁袁鑫作《產教融合虛擬現實智能制造的應用》學術分享,高等教育出版社高職工科分社社長張值勝作《“智慧職教”助力資源庫、在線開放課程、新形態一體化教材建設及應用》學術報告,天津微深科技有限公司副總裁孫翀翔教授作《智能制造三維設計實訓室建設方向探討》學術報告,濟南燦態信息技術有限公司總經理趙延貴作《基于在線測量與生產過程管理的數字化車間方案》學術報告,廣東三向集團董事長伊洪良作《智能制造人才培養與探索》學術報告。

