近期(qi)，鐵道(dao)供(gong)電(dian)(dian)與電(dian)(dian)氣工(gong)程系舉辦“中(zhong)興杯”通(tong)信技術與業(ye)務知(zhi)識競賽(sai)。競賽(sai)內容涵(han)蓋通(tong)信原理(li)知(zhi)識以及移動通(tong)信、寬帶接(jie)入、數據(ju)與網絡(luo)通(tong)訊、現代交換技術等內容，參賽(sai)選手(shou)通(tong)過筆(bi)試和演(yan)講，在比(bi)拼競爭中(zhong)豐富知(zhi)識面，夯實理(li)論基(ji)礎，加深(shen)對通(tong)信專業(ye)知(zhi)識的(de)全面理(li)解。
近(jin)年(nian)來，“工(gong)學(xue)結合”“重(zhong)視綜(zong)合素質培(pei)(pei)(pei)養(yang)(yang)”“強化(hua)技能”已成為培(pei)(pei)(pei)養(yang)(yang)高職院校優秀人(ren)才(cai)(cai)的(de)(de)(de)共識。多年(nian)來，鐵道供(gong)電(dian)與(yu)電(dian)氣工(gong)程(cheng)系(xi)(xi)注重(zhong)人(ren)才(cai)(cai)培(pei)(pei)(pei)養(yang)(yang)模式的(de)(de)(de)改革與(yu)創新，加大專業教(jiao)學(xue)中實踐(jian)教(jiao)學(xue)的(de)(de)(de)比重(zhong)，重(zhong)視技能大賽(sai)(sai)(sai)的(de)(de)(de)引領作用，將(jiang)“以賽(sai)(sai)(sai)助教(jiao)，以賽(sai)(sai)(sai)帶學(xue)，以賽(sai)(sai)(sai)促訓，訓賽(sai)(sai)(sai)相融”帶入教(jiao)育教(jiao)學(xue)的(de)(de)(de)各個環節。同時(shi)，進一步健(jian)全(quan)完善學(xue)生考核(he)評價體系(xi)(xi)，增加實踐(jian)能力考核(he)在(zai)評價體系(xi)(xi)中的(de)(de)(de)比重(zhong)，為培(pei)(pei)(pei)養(yang)(yang)全(quan)面(mian)發展的(de)(de)(de)綜(zong)合性人(ren)才(cai)(cai)奠定了基(ji)礎。
