2018年,我們過得(de)很充實、走得(de)很堅定(ding)。學院各項工作堅持以習近平新時代中(zhong)國(guo)特色社(she)會(hui)主(zhu)義思想(xiang)為(wei)指導，深入貫(guan)徹落實黨的(de)(de)十九大精神(shen)和十九屆二中(zhong)、三中(zhong)全(quan)會(hui)精神(shen)，堅持培養德(de)智體美勞全(quan)面(mian)發展的(de)(de)社(she)會(hui)主(zhu)義建設(she)者和接(jie)班人根本任務，深化(hua)綜(zong)合改革，加快推進優質校建設(she)，健全(quan)立德(de)樹人落實機制，全(quan)面(mian)提升服(fu)務國(guo)家“一(yi)帶一(yi)路”建設(she)、服(fu)務軌道交通發展和服(fu)務山(shan)東(dong)新舊動能(neng)轉換的(de)(de)能(neng)力。經(jing)認真篩選，評(ping)選出學院2018年度“十大”新聞事件。
一(yi)、進(jin)一(yi)步深(shen)化學習(xi)習(xi)近平新(xin)時代中(zhong)國特色(se)社會主(zhu)義(yi)思(si)想和(he)黨的十九大精神，加強(qiang)和(he)改進(jin)新(xin)時代思(si)想政治工(gong)作
學院(yuan)制定印發了《關于進一(yi)步(bu)深(shen)化學習(xi)習(xi)近平新(xin)時代中國特色社會(hui)主(zhu)義(yi)思想(xiang)和(he)黨的十九大(da)精神(shen)的通知(zhi)》，設專題(ti)、分層次抓(zhua)好(hao)學習(xi)教(jiao)育，邀請(qing)校外專家到校開展(zhan)(zhan)“學習(xi)新(xin)思想(xiang)千萬名(ming)師生同上一(yi)堂課”和(he)專題(ti)輔導報告(gao)活動等，引導廣大(da)黨員和(he)干(gan)部(bu)師生進一(yi)步(bu)增強“四個(ge)意識”、堅(jian)定“四個(ge)自信(xin)”、做(zuo)到“兩個(ge)維護”。聚焦高質量發展(zhan)(zhan)，認(ren)真開展(zhan)(zhan)“大(da)學習(xi)、大(da)調研(yan)、大(da)改進”，對梳理(li)出的問題(ti)不等不靠(kao)、即(ji)知(zhi)即(ji)改、立行立改，對共性問題(ti)逐一(yi)制定整(zheng)改措施(shi)，集中抓(zhua)好(hao)問題(ti)整(zheng)改。
出(chu)(chu)臺了《關于加(jia)強和(he)改進(jin)新時代(dai)學院思想(xiang)政治(zhi)工(gong)作(zuo)的(de)實施(shi)意(yi)(yi)見(jian)》，進(jin)一步(bu)明確了加(jia)強和(he)改進(jin)新時代(dai)學院思想(xiang)政治(zhi)工(gong)作(zuo)的(de)指(zhi)導(dao)思想(xiang)、總體(ti)要求，和(he)持續(xu)實施(shi)的(de)七(qi)大項(xiang)(xiang)、28小項(xiang)(xiang)工(gong)程(cheng)，五(wu)項(xiang)(xiang)重點建(jian)設(she)計劃，四項(xiang)(xiang)保障(zhang)舉措，著力實現(xian)全(quan)(quan)員全(quan)(quan)過程(cheng)全(quan)(quan)方位育人(ren)。嚴(yan)格落實意(yi)(yi)識形態(tai)工(gong)作(zuo)責任制(zhi)，出(chu)(chu)臺了《意(yi)(yi)識形態(tai)領域(yu)輿情(qing)工(gong)作(zuo)機制(zhi)方案(an)》《意(yi)(yi)識形態(tai)領域(yu)輿情(qing)跨部門定期會(hui)商(shang)研(yan)判制(zhi)度(du)》《意(yi)(yi)識形態(tai)工(gong)作(zuo)責任追究暫行辦(ban)法》等，有效提高了輿情(qing)問(wen)題的(de)發現(xian)力、研(yan)判力、處(chu)置力，確保了學院意(yi)(yi)識形態(tai)工(gong)作(zuo)的(de)安全(quan)(quan)穩定。進(jin)一步(bu)加(jia)強精(jing)神文明建(jian)設(she)工(gong)作(zuo)，學院榮獲2018年度(du)省直文明單位榮譽稱號。
二、服務我省新舊(jiu)動能轉換，積極提(ti)供智力(li)與人才支撐
省委(wei)(wei)、省政(zheng)府啟動實施(shi)新(xin)舊(jiu)動能(neng)(neng)轉(zhuan)(zhuan)換重(zhong)大工程(cheng)以(yi)來，學(xue)(xue)院積極響應、主動對(dui)標(biao)，根據省委(wei)(wei)教(jiao)育工委(wei)(wei)常務(wu)副書記、省教(jiao)育廳廳長鄧云(yun)鋒(feng)來校調研(yan)時的(de)工作要(yao)求，深入(ru)(ru)調研(yan)、先(xian)行先(xian)干，迅速掀起投入(ru)(ru)服務(wu)新(xin)舊(jiu)動能(neng)(neng)轉(zhuan)(zhuan)換重(zhong)大工程(cheng)的(de)熱潮。黨委(wei)(wei)理(li)論(lun)學(xue)(xue)習中心組（擴大）專(zhuan)題研(yan)究學(xue)(xue)習，開(kai)展服務(wu)新(xin)舊(jiu)動能(neng)(neng)轉(zhuan)(zhuan)換重(zhong)大工程(cheng)大討論(lun)，制定(ding)《學(xue)(xue)院服務(wu)新(xin)舊(jiu)動能(neng)(neng)轉(zhuan)(zhuan)換重(zhong)大工程(cheng)實施(shi)方案》，成立服務(wu)新(xin)舊(jiu)動能(neng)(neng)轉(zhuan)(zhuan)換重(zhong)大工程(cheng)行動領導小組，印發《關(guan)于認真學(xue)(xue)習貫徹(che)山東省全面展開(kai)新(xin)舊(jiu)動能(neng)(neng)轉(zhuan)(zhuan)換重(zhong)大工程(cheng)動員(yuan)大會精神的(de)通知》等。
學院發揮軌道(dao)(dao)(dao)交(jiao)(jiao)通(tong)辦學特色，重點優化升級鐵道(dao)(dao)(dao)機車(che)車(che)輛、鐵路線路運營(ying)、城市(shi)(shi)軌道(dao)(dao)(dao)交(jiao)(jiao)通(tong)、軌道(dao)(dao)(dao)交(jiao)(jiao)通(tong)裝(zhuang)備制造(zao)等(deng)(deng)4個專(zhuan)(zhuan)業(ye)群，申(shen)報(bao)城市(shi)(shi)軌道(dao)(dao)(dao)交(jiao)(jiao)通(tong)供電技術等(deng)(deng)新(xin)(xin)專(zhuan)(zhuan)業(ye)，加大(da)高速(su)動車(che)組檢修技術等(deng)(deng)新(xin)(xin)上專(zhuan)(zhuan)業(ye)建設力(li)度，打造(zao)符合新(xin)(xin)舊動能轉換(huan)需求、服(fu)務(wu)軌道(dao)(dao)(dao)交(jiao)(jiao)通(tong)發展的(de)一(yi)流專(zhuan)(zhuan)業(ye)群。積(ji)極(ji)為(wei)我省新(xin)(xin)舊動能轉換(huan)提(ti)供智力(li)與人(ren)才支撐。學院服(fu)務(wu)新(xin)(xin)舊動能轉換(huan)重大(da)工(gong)程做法獲鄧云鋒(feng)充分肯(ken)定，批示以省教育廳(ting)《教育工(gong)作簡(jian)報(bao)》名義(yi)轉發供其他院校學習借鑒。
三、中國工會“一帶一路”人文交(jiao)流——上合(he)組織國家職工技能(neng)交(jiao)流營代(dai)表團訪問我院(yuan)
5月29日，中(zhong)(zhong)國工會(hui)“一帶一路(lu)”人(ren)文交流——上(shang)(shang)合組(zu)織(zhi)國家職工技(ji)能交流營代表(biao)團(tuan)一行27人(ren)到我(wo)院(yuan)參(can)觀訪(fang)(fang)問。代表(biao)團(tuan)成(cheng)(cheng)員來自印度、哈薩克(ke)斯坦(tan)(tan)、中(zhong)(zhong)國、吉(ji)(ji)爾(er)吉(ji)(ji)斯斯坦(tan)(tan)、巴(ba)基斯坦(tan)(tan)、俄羅斯、塔吉(ji)(ji)克(ke)斯坦(tan)(tan)、烏茲別克(ke)斯坦(tan)(tan)、阿富(fu)汗、白俄羅斯、伊朗、蒙古、阿塞(sai)拜(bai)疆(jiang)、亞美尼亞、柬埔寨、尼泊(bo)爾(er)、土耳其、斯里(li)蘭卡等18個國家，學(xue)(xue)院(yuan)是(shi)該團(tuan)此(ci)行訪(fang)(fang)問的首站，也是(shi)唯(wei)一一所(suo)學(xue)(xue)校。成(cheng)(cheng)員們一致表(biao)示，將以此(ci)次訪(fang)(fang)問為契機，積極搭建成(cheng)(cheng)員國間更(geng)多的合作(zuo)與交流平臺，共同促進上(shang)(shang)合組(zu)織(zhi)教育(yu)合作(zuo)與人(ren)才培養走深走實，邁上(shang)(shang)新(xin)臺階。
在由省(sheng)(sheng)總(zong)工(gong)(gong)會和省(sheng)(sheng)教育廳(ting)指導，山(shan)(shan)東(dong)(dong)省(sheng)(sheng)職(zhi)業技術教育學會、《山(shan)(shan)東(dong)(dong)工(gong)(gong)人報》社聯合主(zhu)辦的(de)以“弘揚工(gong)(gong)匠(jiang)精神、提升職(zhi)業素養”為(wei)主(zhu)題的(de)全省(sheng)(sheng)首屆(jie)“工(gong)(gong)匠(jiang)精神進校(xiao)園”宣傳推介活動中(zhong)，我院(yuan)被授予“山(shan)(shan)東(dong)(dong)省(sheng)(sheng)培育工(gong)(gong)匠(jiang)精神優秀院(yuan)校(xiao)”榮譽(yu)稱(cheng)號。
四、我院與濟南軌道交(jiao)通(tong)集團聯合舉行“現代學(xue)徒(tu)制”拜師儀式
1月(yue)9日，我院(yuan)與(yu)濟(ji)(ji)南軌(gui)(gui)道交通集(ji)團(tuan)有(you)限公(gong)司聯合舉行了“現(xian)代學(xue)(xue)(xue)徒制(zhi)(zhi)(zhi)”拜師(shi)儀(yi)式。學(xue)(xue)(xue)院(yuan)自2014年起(qi)為濟(ji)(ji)南軌(gui)(gui)道交通集(ji)團(tuan)有(you)限公(gong)司開(kai)展訂(ding)單培養(yang)(yang)，開(kai)設“濟(ji)(ji)南地鐵”訂(ding)單班(ban)，培養(yang)(yang)人(ren)(ren)數持續快速(su)增長，雙(shuang)方建立了基于訂(ding)單培養(yang)(yang)的交流合作機制(zhi)(zhi)(zhi)，并進行了現(xian)代學(xue)(xue)(xue)徒制(zhi)(zhi)(zhi)人(ren)(ren)才培養(yang)(yang)模式的探索。按照現(xian)代學(xue)(xue)(xue)徒制(zhi)(zhi)(zhi)人(ren)(ren)才培養(yang)(yang)協議，校(xiao)企在(zai)(zai)城市軌(gui)(gui)道交通車(che)輛技術專業學(xue)(xue)(xue)生(sheng)中選拔50名學(xue)(xue)(xue)生(sheng)組建“現(xian)代學(xue)(xue)(xue)徒制(zhi)(zhi)(zhi)班(ban)”，聘請濟(ji)(ji)南軌(gui)(gui)道交通集(ji)團(tuan)有(you)限公(gong)司25名優秀技術骨干(gan)作為帶徒師(shi)傅，與(yu)校(xiao)內(nei)高素質教師(shi)形成高層(ceng)次(ci)“雙(shuang)師(shi)型”教學(xue)(xue)(xue)團(tuan)隊，實行“1.5+0.5+1”分(fen)段(duan)育人(ren)(ren)機制(zhi)(zhi)(zhi)。學(xue)(xue)(xue)生(sheng)在(zai)(zai)校(xiao)學(xue)(xue)(xue)習期(qi)間(jian)，師(shi)傅參與(yu)指導學(xue)(xue)(xue)生(sheng)的技能訓練；學(xue)(xue)(xue)生(sheng)在(zai)(zai)企業實習期(qi)間(jian)，教師(shi)參與(yu)指導與(yu)管理；校(xiao)企合作，雙(shuang)師(shi)協同，共同完成對(dui)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)的培養(yang)(yang)。
目(mu)前(qian)，學院國家級現代(dai)學徒(tu)制試點專業擴大至(zhi)7個、省級試點專業2個。
五、國家鐵(tie)路(lu)局鐵(tie)路(lu)機車車輛駕駛人(ren)員資格考試在我(wo)院舉行
近年來，學院豐(feng)富培訓(xun)(xun)基(ji)(ji)地(di)(di)功能，重點(dian)面向鐵路(lu)(lu)局集(ji)團(tuan)內(nei)部(bu)開展機車(che)駕(jia)駛司機考試等(deng)(deng)培訓(xun)(xun)。啟(qi)動與濟南軌道(dao)交通集(ji)團(tuan)有限(xian)公(gong)司共(gong)(gong)建“城市(shi)軌道(dao)交通培訓(xun)(xun)基(ji)(ji)地(di)(di)”，建成涵蓋(gai)城軌車(che)輛檢修等(deng)(deng)9個崗位(wei)的(de)綜合性員工(gong)培訓(xun)(xun)基(ji)(ji)地(di)(di)。啟(qi)動與中國鐵路(lu)(lu)濟南局集(ji)團(tuan)有限(xian)公(gong)司共(gong)(gong)建“鐵路(lu)(lu)員工(gong)培訓(xun)(xun)基(ji)(ji)地(di)(di)”，建成涵蓋(gai)鐵路(lu)(lu)車(che)務等(deng)(deng)6大系(xi)統的(de)綜合性培訓(xun)(xun)基(ji)(ji)地(di)(di)。
5月16日，2018年(nian)上半(ban)年(nian)國(guo)家(jia)(jia)鐵(tie)(tie)(tie)路局鐵(tie)(tie)(tie)路機車(che)車(che)輛駕(jia)駛人員資(zi)格(ge)(ge)理論考(kao)(kao)(kao)試(shi)在(zai)我院開(kai)考(kao)(kao)(kao)，共(gong)有(you)236人報名參加。鐵(tie)(tie)(tie)路機車(che)車(che)輛駕(jia)駛人員資(zi)格(ge)(ge)理論考(kao)(kao)(kao)試(shi)，是由國(guo)家(jia)(jia)鐵(tie)(tie)(tie)路局鐵(tie)(tie)(tie)路機車(che)車(che)輛駕(jia)駛人員資(zi)格(ge)(ge)考(kao)(kao)(kao)試(shi)中心統一組織實施的國(guo)家(jia)(jia)級(ji)行業(ye)資(zi)格(ge)(ge)考(kao)(kao)(kao)試(shi)，事(shi)關鐵(tie)(tie)(tie)路駕(jia)駛安全(quan)，在(zai)一定(ding)程度(du)上代表(biao)著(zhu)國(guo)家(jia)(jia)鐵(tie)(tie)(tie)路行業(ye)發展(zhan)水平，具有(you)很高的社會關注度(du)。為做(zuo)好此次考(kao)(kao)(kao)試(shi)保障工作，學院著(zhu)力加強考(kao)(kao)(kao)點(dian)硬件條件和(he)考(kao)(kao)(kao)務條件建設，開(kai)辟(pi)專(zhuan)門(men)區域建成30人標準化考(kao)(kao)(kao)場8個。
六、尋求優(you)質國(guo)際教育(yu)資源，拓寬國(guo)際合(he)作渠道，不斷提升國(guo)際化辦(ban)學水平(ping)
2018年，學(xue)(xue)(xue)院進一(yi)步尋求優質(zhi)國(guo)際教(jiao)育(yu)資(zi)(zi)源，積(ji)極拓(tuo)寬國(guo)際合(he)作(zuo)渠(qu)道(dao)，依托鐵路行(xing)業辦(ban)學(xue)(xue)(xue)背景和豐富的教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)資(zi)(zi)源，創(chuang)新留學(xue)(xue)(xue)生培養(yang)模式，扎實(shi)推進“留學(xue)(xue)(xue)山(shan)職”項目(mu)，加(jia)強教(jiao)師(shi)培養(yang)培訓，打(da)造國(guo)際化師(shi)資(zi)(zi)隊伍，不斷提(ti)升學(xue)(xue)(xue)院國(guo)際化辦(ban)學(xue)(xue)(xue)水平。
接收了(le)(le)來自肯尼亞、巴基斯坦、緬甸、加納等非(fei)洲及“一(yi)帶一(yi)路”沿(yan)線國(guo)(guo)(guo)家的(de)38名(ming)(ming)留學(xue)生(sheng)到校開(kai)(kai)展(zhan)認知性實習和專(zhuan)業(ye)(ye)技(ji)能(neng)實訓(xun)，聯合北(bei)京交(jiao)通(tong)大(da)學(xue)共同(tong)培養(yang)留學(xue)生(sheng)11名(ming)(ming)，自主招收了(le)(le)來自孟加拉國(guo)(guo)(guo)的(de)18名(ming)(ming)留學(xue)生(sheng)，為泰國(guo)(guo)(guo)皇家理工大(da)學(xue)18名(ming)(ming)教師(shi)(shi)(shi)開(kai)(kai)展(zhan)了(le)(le)專(zhuan)業(ye)(ye)培訓(xun)。組(zu)織了(le)(le)15名(ming)(ming)學(xue)生(sheng)和2名(ming)(ming)教師(shi)(shi)(shi)赴韓國(guo)(guo)(guo)嶺南(nan)理工大(da)學(xue)開(kai)(kai)展(zhan)暑期學(xue)習交(jiao)流(liu)，組(zu)織37名(ming)(ming)教師(shi)(shi)(shi)赴臺灣開(kai)(kai)展(zhan)研修交(jiao)流(liu)，選派(pai)18名(ming)(ming)教師(shi)(shi)(shi)赴香(xiang)港鐵路有限公司開(kai)(kai)展(zhan)城(cheng)市軌道交(jiao)通(tong)專(zhuan)業(ye)(ye)培訓(xun)，3名(ming)(ming)教師(shi)(shi)(shi)赴奧地利聯邦經濟促進(jin)學(xue)院(yuan)培訓(xun)并取(qu)得了(le)(le)CNCExpert數(shu)控機床專(zhuan)家證書，聘(pin)請了(le)(le)澳(ao)大(da)利亞南(nan)澳(ao)TAFE學(xue)院(yuan)首(shou)席教師(shi)(shi)(shi)團隊來校開(kai)(kai)展(zhan)了(le)(le)TAEIV證書師(shi)(shi)(shi)資培訓(xun)，與“一(yi)帶一(yi)路”沿(yan)線的(de)德(de)國(guo)(guo)(guo)、泰國(guo)(guo)(guo)等10個國(guo)(guo)(guo)家的(de)13所高(gao)校建立了(le)(le)友好(hao)合作關系(xi)，不(bu)斷提升(sheng)學(xue)院(yuan)國(guo)(guo)(guo)際化辦(ban)學(xue)水平(ping)。
七、山東省(sheng)軌道交(jiao)通職業(ye)教育集(ji)團召開(kai)2018年校企合作會(hui)議
9月(yue)27日，山(shan)(shan)東(dong)省軌道(dao)交通職(zhi)業教育集團(tuan)(tuan)召開了(le)2018年(nian)校(xiao)企(qi)合作會(hui)議(yi)。會(hui)議(yi)認(ren)真總結了(le)自上(shang)次年(nian)會(hui)召開以來集團(tuan)(tuan)各方面的工作，分析了(le)集團(tuan)(tuan)企(qi)業的用人需求和軌道(dao)交通行業未來的發展趨勢(shi)，分析了(le)當前校(xiao)企(qi)合作所面臨的形勢(shi)，謀(mou)劃了(le)職(zhi)教集團(tuan)(tuan)下一步的發展思路。通過了(le)《山(shan)(shan)東(dong)省軌道(dao)交通職(zhi)業教育集團(tuan)(tuan)章程(cheng)》（修(xiu)訂案），增補(bu)了(le)16家理事單位名單，目前共有理事單位29家。
近年(nian)來(lai)，集(ji)團(tuan)各成員(yuan)依據集(ji)團(tuan)《章(zhang)程(cheng)》，按照年(nian)會(hui)工作(zuo)(zuo)部(bu)署(shu)，不(bu)斷(duan)完(wan)善內部(bu)治理結構，運行機制更加高效(xiao)有序。集(ji)團(tuan)內企(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)整專業(ye)(ye)(ye)成建制接(jie)收(shou)學生頂(ding)崗(gang)實(shi)習(xi)，批量接(jie)收(shou)畢業(ye)(ye)(ye)生就業(ye)(ye)(ye)，校(xiao)企(qi)(qi)一體化育人長效(xiao)機制初步(bu)形成。校(xiao)企(qi)(qi)合作(zuo)(zuo)持(chi)續深化，啟動校(xiao)企(qi)(qi)共建技(ji)能(neng)大師工作(zuo)(zuo)室、技(ji)術(shu)(shu)研發中心，加強(qiang)技(ji)術(shu)(shu)技(ji)能(neng)積累，面向集(ji)團(tuan)內部(bu)企(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)員(yuan)工開展崗(gang)前培訓(xun)、崗(gang)位培訓(xun)、繼續教育，不(bu)斷(duan)提升企(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)員(yuan)工的技(ji)能(neng)水平和崗(gang)位適應能(neng)力，集(ji)團(tuan)化辦學活力及服務社(she)會(hui)能(neng)力顯著提高。
本(ben)次(ci)會(hui)議的(de)召(zhao)開，對進一步(bu)密切集團成員(yuan)聯系，加強成員(yuan)間交(jiao)流(liu)合(he)(he)作(zuo)，完善(shan)校企合(he)(he)作(zuo)育人(ren)機制，創新技(ji)(ji)術(shu)技(ji)(ji)能人(ren)才培養模(mo)式，推(tui)動校企合(he)(he)作(zuo)雙(shuang)贏必將(jiang)產生重(zhong)要意義。
八、新聞(wen)宣傳工(gong)作取得新佳績
2018年(nian)(nian)(nian)，學院(yuan)新聞宣傳(chuan)(chuan)工作(zuo)在(zai)黨(dang)委領(ling)導下，認真宣傳(chuan)(chuan)貫徹習近平新時代中國(guo)特色社會(hui)(hui)主義思想和(he)黨(dang)的(de)十九大精(jing)神，深入貫徹落實(shi)全(quan)國(guo)全(quan)省宣傳(chuan)(chuan)思想工作(zuo)會(hui)(hui)議精(jing)神和(he)教(jiao)育大會(hui)(hui)精(jing)神，牢牢把握(wo)正(zheng)確輿(yu)論導向，積極拓(tuo)展包括中國(guo)教(jiao)育報在(zai)內的(de)中央及省級(ji)以上外宣渠道(dao)，大力(li)宣傳(chuan)(chuan)學院(yuan)改革發(fa)展成果，學院(yuan)社會(hui)(hui)影(ying)(ying)響(xiang)力(li)和(he)美譽度(du)得到擴大提升。學院(yuan)被中國(guo)教(jiao)育報刊社授予“2018年(nian)(nian)(nian)度(du)高校教(jiao)育新聞宣傳(chuan)(chuan)先(xian)進單位”，榮(rong)獲“2018年(nian)(nian)(nian)度(du)山(shan)東最佳社會(hui)(hui)聲譽高校”“2018年(nian)(nian)(nian)度(du)山(shan)東最具影(ying)(ying)響(xiang)力(li)高校政務新媒(mei)體(ti)榜”“2018年(nian)(nian)(nian)度(du)山(shan)東最具綜合實(shi)力(li)的(de)高職院(yuan)校”“2018年(nian)(nian)(nian)度(du)山(shan)東最具就業競(jing)爭力(li)高職院(yuan)校”等榮(rong)譽稱號(hao)。
為增(zeng)強新(xin)聞(wen)(wen)(wen)宣傳(chuan)工作(zuo)的針對性(xing)和(he)實效性(xing)，打(da)造出多個特(te)色鮮明、用戶(hu)黏合度高的新(xin)媒(mei)體(ti)公(gong)眾號，推出了(le)一(yi)大批有溫度、有品(pin)質(zhi)的新(xin)媒(mei)體(ti)作(zuo)品(pin)，把學(xue)院(yuan)故事講得愈(yu)來愈(yu)精彩，讓學(xue)院(yuan)聲(sheng)音愈(yu)來愈(yu)洪亮。學(xue)院(yuan)新(xin)媒(mei)體(ti)作(zuo)品(pin)《賞(shang)秋不必遠行，山職秋色驚艷了(le)你我》被省(sheng)教(jiao)育(yu)廳微博“山東省(sheng)教(jiao)育(yu)廳”和(he)省(sheng)教(jiao)育(yu)衛視微博“山東教(jiao)育(yu)新(xin)聞(wen)(wen)(wen)”、 省(sheng)教(jiao)育(yu)衛視微信公(gong)眾號“山東教(jiao)育(yu)新(xin)聞(wen)(wen)(wen)”轉(zhuan)發，并(bing)連續多日(ri)在省(sheng)教(jiao)育(yu)衛視《山東教(jiao)育(yu)新(xin)聞(wen)(wen)(wen)》欄目播(bo)出。
九、我院獲(huo)評山東省(sheng)百佳學生資助工作單(dan)位
2018年，由全省(sheng)140多(duo)所高校、17市(shi)140多(duo)個(ge)縣市(shi)區(qu)及有(you)關單(dan)位共同參與的“全省(sheng)百(bai)佳學生資(zi)助(zhu)工作(zuo)單(dan)位”評選(xuan)結果揭曉，經過(guo)層層篩選(xuan)，我院榮(rong)獲“全省(sheng)百(bai)佳學生資(zi)助(zhu)工作(zuo)單(dan)位”稱號(hao)。
國(guo)家新資(zi)助(zhu)(zhu)政(zheng)策體(ti)系實施(shi)的十(shi)年來，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院認(ren)真貫徹(che)落實黨(dang)和國(guo)家各項(xiang)資(zi)助(zhu)(zhu)政(zheng)策，扎實開(kai)展(zhan)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生資(zi)助(zhu)(zhu)工(gong)作，全力構(gou)筑多方位資(zi)助(zhu)(zhu)育人(ren)平臺，形成了“獎(jiang)、助(zhu)(zhu)、貸、勤、補、免(mian)”六位一體(ti)的扶困(kun)助(zhu)(zhu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)資(zi)助(zhu)(zhu)體(ti)系。2018年，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院開(kai)展(zhan)了國(guo)家獎(jiang)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)金、國(guo)家勵(li)(li)志獎(jiang)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)金、國(guo)家助(zhu)(zhu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)金、國(guo)家助(zhu)(zhu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)貸款、貧困(kun)生建檔立卡免(mian)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)費(fei)、服兵役學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生退學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)費(fei)，省政(zheng)府獎(jiang)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)金、省政(zheng)府勵(li)(li)志獎(jiang)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)金，以及校(xiao)獎(jiang)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)金、校(xiao)助(zhu)(zhu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)金、山職之星獎(jiang)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)金、校(xiao)勤工(gong)助(zhu)(zhu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、一次(ci)性(xing)困(kun)難補助(zhu)(zhu)、冬季送溫(wen)暖活動、愛心一日捐等十(shi)六個(ge)項(xiang)目(mu)，共計金額約1400萬元，惠(hui)及學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生8900余人(ren)次(ci)。
十、深化“三線貫穿”人才培養(yang)，創(chuang)新創(chuang)業成績(ji)喜人
學(xue)院進一步深化“三(san)(san)線貫(guan)穿”人才培養模式(shi)改革，發(fa)揮骨干高職(zhi)院校在(zai)全省教育教學(xue)改革的(de)引領(ling)和示范作用，積(ji)極組織參(can)加國際國內(nei)各類大賽(sai)(sai)，承(cheng)辦全省大賽(sai)(sai)，推動人才培養和創(chuang)新(xin)創(chuang)業再上新(xin)水平。2018年，學(xue)院共獲國際競賽(sai)(sai)三(san)(san)等(deng)獎(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)4個，國家級競賽(sai)(sai)一等(deng)獎(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)2個、二(er)等(deng)獎(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)3個、三(san)(san)等(deng)獎(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)4個，省部級競賽(sai)(sai)特等(deng)獎(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)1個、 一等(deng)獎(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)37個、二(er)等(deng)獎(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)54個、三(san)(san)等(deng)獎(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)70個、第二(er)名1個、第三(san)(san)名1個、第六名1個，市廳(ting)級競賽(sai)(sai)三(san)(san)等(deng)獎(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)3個，承(cheng)辦各類省級以上比賽(sai)(sai) 11 項。
完善(shan)了以(yi)“創(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)實踐(jian)為(wei)(wei)導向的(de)(de)創(chuang)(chuang)新精神培養”的(de)(de)頂層設計，實施了“全員覆蓋、個性拓展、貫通培養”的(de)(de)創(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)育(yu)人模(mo)式改革，初步(bu)形(xing)成(cheng)(cheng)了政府(fu)支持、校企(qi)協作(zuo)、社會扶(fu)助、國際互助、學(xue)校主導的(de)(de)“五方(fang)聯動、產教(jiao)融合”創(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)教(jiao)育(yu)運行機制(zhi)。以(yi)特長生導師制(zhi)為(wei)(wei)基礎(chu)申(shen)報的(de)(de)《基于導師制(zhi)的(de)(de)高(gao)職(zhi)“專(zhuan)業(ye)(ye)特長生”培養模(mo)式的(de)(de)研究與(yu)實踐(jian)》教(jiao)學(xue)改革成(cheng)(cheng)果(guo)獲2018年山(shan)東省教(jiao)學(xue)成(cheng)(cheng)果(guo)獎一等(deng)獎,在全國高(gao)等(deng)職(zhi)業(ye)(ye)院校“發明杯”大學(xue)生創(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)大賽中，學(xue)院被(bei)評(ping)為(wei)(wei)“全國高(gao)等(deng)職(zhi)業(ye)(ye)院校雙創(chuang)(chuang)先進(jin)工作(zuo)單(dan)位”。
