黃色一級(ji)a:3月7日，城市(shi)軌道交通系召開新進(jin)教師座談會，系主(zhu)(zhu)任王紹軍、副主(zhu)(zhu)任張風琴出席會議。
會上(shang)，新進教(jiao)(jiao)(jiao)師總(zong)結了(le)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)過程(cheng)(cheng)中不(bu)足與所(suo)取得的(de)進步(bu)，分享了(le)教(jiao)(jiao)(jiao)書育人的(de)感受，并且(qie)圍繞如何提(ti)高(gao)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)課(ke)堂積極性與主(zhu)動性等問題(ti)進行深入(ru)探討，針對各(ge)班(ban)級具體情況提(ti)出實用性建議。老師們的(de)普遍體會是：教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)素(su)養是一個不(bu)斷內(nei)化(hua)的(de)過程(cheng)(cheng)，無論在課(ke)上(shang)還(huan)是課(ke)下，都應不(bu)斷學(xue)(xue)習(xi)，不(bu)斷積累，向老教(jiao)(jiao)(jiao)師學(xue)(xue)習(xi)，到(dao)現(xian)場學(xue)(xue)習(xi)，勇于探索，勤于實踐，不(bu)斷提(ti)高(gao)自己的(de)專業水平和教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)水平，增強個人魅(mei)力，實現(xian)由(you)“會教(jiao)(jiao)(jiao)自己”到(dao)“教(jiao)(jiao)(jiao)會學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)”的(de)跨越式發展；了(le)解學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)，重視(shi)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)，牢(lao)牢(lao)把握住課(ke)堂節(jie)奏，利用鮮活的(de)知識和案例，吸引學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)興(xing)趣。
在認真聽取(qu)了新進教(jiao)(jiao)(jiao)師的(de)(de)(de)發言后，張(zhang)風琴根(gen)據多年(nian)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)經驗，為新進教(jiao)(jiao)(jiao)師“支招(zhao)”。她強調，教(jiao)(jiao)(jiao)書育人的(de)(de)(de)重心應(ying)注重因材施(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)，不能僅僅拘泥于教(jiao)(jiao)(jiao)材內容，不能只把(ba)教(jiao)(jiao)(jiao)材搬運到課堂上，要(yao)學(xue)會對教(jiao)(jiao)(jiao)材進行加工處理，讓重點更突(tu)出，讓內容更鮮活，讓形(xing)式更生(sheng)(sheng)動(dong)。在教(jiao)(jiao)(jiao)授過程中，要(yao)創(chuang)設(she)情(qing)境，多利用角色扮演的(de)(de)(de)方法，讓學(xue)生(sheng)(sheng)多參與，感受主動(dong)學(xue)習的(de)(de)(de)樂趣，融(rong)入角色，在實踐中學(xue)到真知識。同時，她希(xi)望老師們充分利用網絡平臺(tai)，拓寬(kuan)學(xue)生(sheng)(sheng)學(xue)習的(de)(de)(de)空(kong)間。
王紹軍在(zai)總結講話中指出(chu)，青(qing)年教(jiao)師應(ying)當(dang)密(mi)切(qie)圍繞教(jiao)育教(jiao)學與專業(ye)建設和教(jiao)科研工(gong)作，不斷吸取經驗，在(zai)實戰(zhan)中磨練自(zi)己。希望大家盡快熟悉教(jiao)學流程、抓住教(jiao)材(cai)知識點、把握教(jiao)學技巧，快速順利成長起(qi)來(lai)，在(zai)新的(de)學期整裝(zhuang)待發，將我系的(de)教(jiao)育教(jiao)學工(gong)作努力(li)做到(dao)更好(hao)。
