“我(wo)的(de)優點是唱歌，我(wo)能(neng)用我(wo)的(de)歌聲(sheng)點亮自己的(de)心(xin)靈……”3月25日，鐵(tie)道供電與電氣工程系開展團體心(xin)理(li)輔(fu)(fu)導活動。我(wo)院大學生(sheng)心(xin)理(li)健康中心(xin)指(zhi)導老師(shi)張英莉、系心(xin)理(li)輔(fu)(fu)導老師(shi)馮國英、輔(fu)(fu)導員李井銘參與本次團體心(xin)理(li)輔(fu)(fu)導。
在簡(jian)單(dan)的(de)(de)游戲(xi)熱身后，老師(shi)們(men)以身示(shi)范，引(yin)導大家積(ji)極(ji)(ji)地進(jin)行(xing)自(zi)(zi)我(wo)介(jie)紹(shao)，讓互不相識的(de)(de)同(tong)學們(men)消(xiao)除緊張(zhang)，拉近彼(bi)此間(jian)的(de)(de)距(ju)離(li)。通過(guo)(guo)“天生我(wo)才”讓每一(yi)位成員尋(xun)找到自(zi)(zi)身的(de)(de)“閃光點”，用(yong)積(ji)極(ji)(ji)地心理暗(an)示(shi)肯(ken)定自(zi)(zi)己。小游戲(xi)“同(tong)舟共濟”把同(tong)學們(men)分成多(duo)個小組，通過(guo)(guo)團(tuan)體的(de)(de)力量克服困難，鍛煉同(tong)學間(jian)共拼搏(bo)、共患(huan)難的(de)(de)團(tuan)隊精神。逐漸融入游戲(xi)的(de)(de)同(tong)學們(men)在彼(bi)此了解(jie)的(de)(de)過(guo)(guo)程(cheng)中，收獲友誼，更充分地認識了自(zi)(zi)我(wo)。大家表示(shi)，通過(guo)(guo)參(can)與(yu)活動(dong)增(zeng)強了自(zi)(zi)信心與(yu)幸福感，希望在以后的(de)(de)生活中可以變得更加自(zi)(zi)信美(mei)好。
