為更(geng)好引導(dao)大(da)學(xue)生心理(li)健(jian)康成長(chang)，提升輔(fu)導(dao)員心理(li)健(jian)康教育(yu)理(li)論素養，扎實推(tui)進心理(li)育(yu)人工(gong)作(zuo)，4月2日，我院邀(yao)請山東(dong)中醫藥大(da)學(xue)王維勛教授(shou)到校做心理(li)健(jian)康工(gong)作(zuo)指導(dao)。各(ge)系黨總支書(shu)記、全(quan)體輔(fu)導(dao)員參加座談會，學(xue)生工(gong)作(zuo)處處長(chang)劉紅主(zhu)持活動。
王(wang)維勛針對輔(fu)導(dao)(dao)員(yuan)心(xin)理(li)育(yu)(yu)(yu)人(ren)(ren)工作(zuo)(zuo)中(zhong)(zhong)遇(yu)到(dao)的案例進行講解，分析問(wen)題(ti)背后的原因及應對方(fang)(fang)式，用(yong)心(xin)理(li)專業(ye)知(zhi)識(shi)引導(dao)(dao)老師(shi)對案例提出針對性的解決措(cuo)施，與老師(shi)們一起探討(tao)如何更有效地做好學(xue)生(sheng)心(xin)理(li)工作(zuo)(zuo)。他表示，育(yu)(yu)(yu)人(ren)(ren)育(yu)(yu)(yu)心(xin)，學(xue)生(sheng)才能健(jian)康成長。要(yao)(yao)規范工作(zuo)(zuo)機制，防(fang)范風險(xian)發生(sheng)，日(ri)常(chang)工作(zuo)(zuo)中(zhong)(zhong)要(yao)(yao)多(duo)看、多(duo)聽、多(duo)問(wen)。劉(liu)紅在總結講話中(zhong)(zhong)指出，做好心(xin)理(li)育(yu)(yu)(yu)人(ren)(ren)工作(zuo)(zuo)，需要(yao)(yao)輔(fu)導(dao)(dao)員(yuan)對學(xue)生(sheng)有愛心(xin)、有耐心(xin)、有恒心(xin)，陪伴他們順利渡過這一成長困惑(huo)期。通過本次座談(tan)，老師(shi)們對心(xin)理(li)危(wei)機預(yu)警與干預(yu)、心(xin)理(li)健(jian)康服務工作(zuo)(zuo)方(fang)(fang)法等有了(le)更深入(ru)的認識(shi)，為開展好學(xue)生(sheng)思想教(jiao)育(yu)(yu)(yu)和心(xin)理(li)疏導(dao)(dao)、轉變問(wen)題(ti)學(xue)生(sheng)、引導(dao)(dao)學(xue)生(sheng)走出不良(liang)情緒提供(gong)了(le)新的方(fang)(fang)法和啟發。
