響(xiang)應國(guo)家(jia)東(dong)西部扶貧協作(zuo)工(gong)作(zuo)號(hao)召(zhao)，落實(shi)山(shan)東(dong)省教(jiao)育(yu)廳(ting)《東(dong)西協作(zuo)與對口(kou)支援(yuan)工(gong)作(zuo)實(shi)施方案》，近(jin)日，山(shan)東(dong)職(zhi)業(ye)(ye)學院副(fu)院長祝瑞(rui)花帶隊赴重慶(qing)市(shi)武隆(long)(long)區職(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)育(yu)中心，開展校(xiao)園文化(hua)建(jian)設交流(liu)。重慶(qing)市(shi)武隆(long)(long)區副(fu)區長李(li)廣(guang)華、區教(jiao)委主任于長江(jiang)、武隆(long)(long)區職(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)育(yu)中心的校(xiao)領(ling)導及(ji)各專業(ye)(ye)教(jiao)師一(yi)同參加了(le)交流(liu)研(yan)討活動。我(wo)校(xiao)教(jiao)務(wu)處(chu)副(fu)處(chu)長張欣、鐵道(dao)工(gong)程與土木工(gong)程系教(jiao)師張莉隨(sui)隊前往。
李廣(guang)華副區(qu)(qu)長(chang)首先代(dai)表(biao)武隆(long)(long)區(qu)(qu)政府(fu)對祝院長(chang)一行的到來表(biao)示歡迎。隨(sui)后在(zai)武隆(long)(long)區(qu)(qu)職業(ye)教(jiao)(jiao)育中心領導(dao)(dao)的陪同下(xia)共同參(can)觀(guan)了(le)學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)實(shi)(shi)訓(xun)大樓，觀(guan)摩(mo)了(le)各(ge)專(zhuan)業(ye)的實(shi)(shi)訓(xun)場所、設(she)施及學(xue)生實(shi)(shi)訓(xun)活動。參(can)觀(guan)完畢，區(qu)(qu)領導(dao)(dao)、兩(liang)校(xiao)(xiao)(xiao)領導(dao)(dao)及教(jiao)(jiao)師圍(wei)坐一起，就校(xiao)(xiao)(xiao)園文化建設(she)以(yi)及“高(gao)水(shui)平中職學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)項目”建設(she)等話題共同開展了(le)研討交流。赴重慶武隆(long)(long)支教(jiao)(jiao)的濟南(nan)信(xin)息工程學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)副校(xiao)(xiao)(xiao)長(chang)殷培基等三(san)名山東籍(ji)職教(jiao)(jiao)干(gan)部(bu)及教(jiao)(jiao)師也一同參(can)與了(le)研討活動。
座談(tan)中(zhong)(zhong)(zhong)，職(zhi)業(ye)教育中(zhong)(zhong)(zhong)心校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)長(chang)劉文(wen)生(sheng)首(shou)先介(jie)紹了學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)的(de)(de)發展情況，武隆區職(zhi)業(ye)教育中(zhong)(zhong)(zhong)心1958年建(jian)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)，現有在校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)生(sheng)2400人，教職(zhi)工(gong)169名，設(she)(she)有招生(sheng)專業(ye)14個，2018年被(bei)列入“重(zhong)慶市高水平中(zhong)(zhong)(zhong)等職(zhi)業(ye)學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)建(jian)設(she)(she)項目(mu)”，是武隆區唯一的(de)(de)一所中(zhong)(zhong)(zhong)職(zhi)學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)，但(dan)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)文(wen)化(hua)仍處于(yu)“亞文(wen)化(hua)”狀態，文(wen)化(hua)建(jian)設(she)(she)有待(dai)提升。祝瑞花副院長(chang)從校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)文(wen)化(hua)建(jian)設(she)(she)最(zui)終(zhong)還是要(yao)(yao)落足到(dao)育人的(de)(de)最(zui)終(zhong)目(mu)的(de)(de)談(tan)起，探討了文(wen)化(hua)建(jian)設(she)(she)的(de)(de)意義和(he)主(zhu)要(yao)(yao)觀點，并介(jie)紹了我校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)文(wen)化(hua)的(de)(de)建(jian)設(she)(she)思路、建(jian)設(she)(she)理念(nian)(nian)、多年來形成的(de)(de)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)文(wen)化(hua)特色及“火車頭”文(wen)化(hua)內(nei)涵，介(jie)紹了我校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)的(de)(de)辦學(xue)定位及育人理念(nian)(nian)，談(tan)到(dao)了我校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)的(de)(de)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)訓(xun)、校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)風、教風及學(xue)風。
李廣華副區長對祝院長的經驗介紹表示了贊同和感謝，同時介紹了濟南市與武隆區兩地的結隊幫扶工作開展情況，表示武隆的職業教育情況要比山東落后很多，指出兩地開展協作幫扶工作的必要性，武隆所需、山職所能(neng)，李(li)區長就山東(dong)職業學(xue)院與武隆職教中心(xin)如何繼續開展好合作提(ti)出(chu)幾點(dian)建(jian)議，同時，也對校(xiao)園文化建(jian)設(she)的(de)提(ti)出(chu)了自己(ji)的(de)幾點(dian)思考。
在各方充分(fen)的交流研討過(guo)后(hou)，劉(liu)文生校長代表武隆職(zhi)(zhi)業教(jiao)育中(zhong)心(xin)表達了(le)感謝。同時提(ti)出了(le)本校的下(xia)一步(bu)幫扶需(xu)求，希望兩校繼(ji)續開展良好的合作(zuo)，提(ti)升武隆區職(zhi)(zhi)業教(jiao)育中(zhong)心(xin)的辦學水(shui)平(ping)及管理水(shui)平(ping)。
