為增強班(ban)級(ji)心(xin)(xin)理(li)(li)(li)委員、心(xin)(xin)理(li)(li)(li)志(zhi)愿(yuan)者(zhe)在疫(yi)情期間(jian)的(de)服務能(neng)力(li)，更(geng)好幫助(zhu)(zhu)有需(xu)要(yao)的(de)同學解決遇(yu)到的(de)心(xin)(xin)理(li)(li)(li)困擾，3月(yue)30日，我校(xiao)組織開展了心(xin)(xin)理(li)(li)(li)委員、心(xin)(xin)理(li)(li)(li)志(zhi)愿(yuan)者(zhe)助(zhu)(zhu)人能(neng)力(li)提升(sheng)專題(ti)培(pei)訓(xun)。培(pei)訓(xun)采用騰訊(xun)會(hui)議(yi)線(xian)上直播形式，學校(xiao)大學生心(xin)(xin)理(li)(li)(li)健康中心(xin)(xin)教師張英莉擔任主講，全校(xiao)200余(yu)名(ming)心(xin)(xin)理(li)(li)(li)委員和心(xin)(xin)理(li)(li)(li)志(zhi)愿(yuan)者(zhe)參加。
培(pei)訓中，張英莉(li)以(yi)《疫(yi)情(qing)期(qi)間心(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)理(li)委(wei)(wei)員(yuan)(yuan)、心(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)理(li)志愿者(zhe)如何有效的(de)(de)開展(zhan)心(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)理(li)幫扶(fu)》為題(ti)，就(jiu)疫(yi)情(qing)期(qi)間大學生(sheng)常見心(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)理(li)問(wen)題(ti)進(jin)行了(le)解(jie)讀(du)，并圍繞(rao)心(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)理(li)委(wei)(wei)員(yuan)(yuan)的(de)(de)職(zhi)責、工(gong)(gong)作要(yao)求、注(zhu)意事項等方面介(jie)紹(shao)了(le)心(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)理(li)委(wei)(wei)員(yuan)(yuan)該做(zuo)什么、能(neng)做(zuo)什么及(ji)怎么做(zuo)，進(jin)一(yi)步加深了(le)心(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)理(li)委(wei)(wei)員(yuan)(yuan)對本職(zhi)工(gong)(gong)作的(de)(de)認知和理(li)解(jie)。她還就(jiu)近(jin)期(qi)心(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)理(li)工(gong)(gong)作的(de)(de)要(yao)點(dian)與重點(dian)做(zuo)了(le)布置，要(yao)求心(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)理(li)委(wei)(wei)員(yuan)(yuan)通過開展(zhan)不同(tong)形式的(de)(de)心(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)理(li)活動(dong)、心(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)理(li)班會(hui)安(an)撫同(tong)學們恐慌心(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)理(li)，提(ti)升同(tong)學們應(ying)對疫(yi)情(qing)的(de)(de)心(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)理(li)素質。培(pei)訓在師(shi)生(sheng)共同(tong)朗讀(du)一(yi)段極富心(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)理(li)能(neng)量的(de)(de)短文中結束。
通(tong)過培訓，增(zeng)進了心理委員和志愿者對心理健(jian)康(kang)知識(shi)和心理健(jian)康(kang)工作的(de)(de)了解(jie)。同時，也有助(zhu)于大(da)家更積極的(de)(de)投入(ru)到(dao)疫(yi)情(qing)防(fang)(fang)控期間的(de)(de)大(da)學(xue)生心理健(jian)康(kang)教育工作中去，更好(hao)的(de)(de)為同學(xue)們(men)服務，為打好(hao)疫(yi)情(qing)防(fang)(fang)控阻擊(ji)戰做(zuo)出應有的(de)(de)貢獻(xian)。
