8月(yue)31日，由工業(ye)(ye)(ye)和信(xin)(xin)息(xi)化(hua)部、山東省人民政(zheng)府共(gong)同(tong)(tong)主(zhu)辦(ban)，我(wo)(wo)校與(yu)濟南(nan)市(shi)人民政(zheng)府、山東省工業(ye)(ye)(ye)和信(xin)(xin)息(xi)化(hua)廳(ting)、中(zhong)國(guo)電(dian)子信(xin)(xin)息(xi)產業(ye)(ye)(ye)發展研(yan)究(jiu)院共(gong)同(tong)(tong)承辦(ban)的“2022 世(shi)界(jie)先進制(zhi)造(zao)業(ye)(ye)(ye)大會(hui)”的分會(hui)議——“先進制(zhi)造(zao)業(ye)(ye)(ye)技術技能人才(cai)培養(yang)國(guo)際會(hui)議”在我(wo)(wo)校多功能音(yin)樂廳(ting)召開。本(ben)次會(hui)議由全(quan)國(guo)機械工業(ye)(ye)(ye)教(jiao)育發展中(zhong)心和山東省教(jiao)育廳(ting)指導，我(wo)(wo)校等(deng)單位主(zhu)辦(ban)。
本次會議(yi)，邀請了(le)中(zhong)外(wai)職業教(jiao)育(yu)和先(xian)(xian)進(jin)制造(zao)業領域專家的(de)國(guo)(guo)(guo)際院士、國(guo)(guo)(guo)內外(wai)專家學者，圍(wei)繞會議(yi)主(zhu)題做7場專題報告，各(ge)位(wei)專家聚焦先(xian)(xian)進(jin)制造(zao)技(ji)術發(fa)展(zhan)及(ji)技(ji)術技(ji)能人才培養(yang)動態，開展(zhan)深度交流與分享經驗，共(gong)同探索高水平、國(guo)(guo)(guo)際化的(de)先(xian)(xian)進(jin)制造(zao)業技(ji)術技(ji)能人才培養(yang)路徑(jing)，促進(jin)職業教(jiao)育(yu)高質量發(fa)展(zhan)。報告由全(quan)國(guo)(guo)(guo)機械工業教(jiao)育(yu)發(fa)展(zhan)中(zhong)心主(zhu)任陳曉(xiao)明主(zhu)持。
山東(dong)省(sheng)(sheng)教(jiao)育廳職(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)育處處長王志剛的(de)專(zhuan)題報告以《關于部省(sheng)(sheng)共建(jian)國家職(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)育創(chuang)新發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)高(gao)(gao)地的(de)探索與實踐》為(wei)題，簡要(yao)介紹了山東(dong)省(sheng)(sheng)職(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)育發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)現狀，并從(cong)職(zhi)教(jiao)高(gao)(gao)地頂層(ceng)設(she)計、產教(jiao)深(shen)度融合、標準質量(liang)把關等六個方面，詳細(xi)介紹了山東(dong)省(sheng)(sheng)職(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)育發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)經驗和(he)取得的(de)一系(xi)列成(cheng)果，充分展(zhan)(zhan)示了山東(dong)省(sheng)(sheng)職(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)育發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)的(de)巨大潛力。報告高(gao)(gao)屋建(jian)瓴(ling)、深(shen)入(ru)淺(qian)出，提出的(de)“三(san)個堅(jian)持”對下一步推動先進(jin)制造領(ling)域職(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)育高(gao)(gao)質量(liang)發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)具(ju)有非常重要(yao)的(de)指導意義(yi)。
德國巴登符(fu)騰堡州教(jiao)育部(bu)專(zhuan)家，德國戈特利布·戴姆勒(le)學院數據科學學院院長安德烈(lie)亞斯·威(wei)爾斯坦的(de)專(zhuan)題報(bao)告以《工(gong)業(ye)4.0智(zhi)能(neng)制(zhi)造(zao)(zao)技(ji)(ji)(ji)能(neng)人才(cai)培(pei)養挑戰與(yu)應(ying)對(dui)》為(wei)題，以工(gong)業(ye)4.0智(zhi)能(neng)制(zhi)造(zao)(zao)為(wei)背景，通過辛德芬根—梅賽(sai)德斯工(gong)廠(chang)的(de)實例(li)，從主要技(ji)(ji)(ji)能(neng)和培(pei)訓(xun)內容、基本范例(li)、基礎(chu)設施等方(fang)面，介(jie)紹了(le)工(gong)業(ye)物聯網和工(gong)業(ye)自動化4.0領域智(zhi)能(neng)制(zhi)造(zao)(zao)技(ji)(ji)(ji)術專(zhuan)業(ye)人才(cai)培(pei)養的(de)特點和軟硬件(jian)要求，為(wei)我國技(ji)(ji)(ji)術技(ji)(ji)(ji)能(neng)人才(cai)培(pei)養提供了(le)有益(yi)參考和合理建議。
德(de)國(guo)菲尼克(ke)斯(si)電氣集團公司國(guo)際教(jiao)(jiao)育合作(zuo)負責人/德(de)國(guo)職業教(jiao)(jiao)育聯盟(meng)副主席克(ke)勞斯(si)·亨斯(si)巴赫的專(zhuan)題報告以《職業教(jiao)(jiao)育在(zai)數(shu)字化轉(zhuan)型中的重要(yao)作(zuo)用》為題，以數(shu)字化轉(zhuan)型為背(bei)景(jing)(jing)，闡釋了數(shu)字化轉(zhuan)型對制造(zao)業和從(cong)業者的影響，從(cong)職業教(jiao)(jiao)育適(shi)應性角度出發，圍繞多語言編程、協(xie)同(tong)化工作(zuo)，在(zai)智能系(xi)統、電氣化、網絡和自(zi)動化領域，分析(xi)了如何(he)滿(man)足數(shu)字化轉(zhuan)型背(bei)景(jing)(jing)下的市場需求，闡明了職業教(jiao)(jiao)育在(zai)技術變(bian)革(ge)中的重要(yao)作(zuo)用。
中(zhong)國智(zhi)能制(zhi)造(zao)專(zhuan)委(wei)會專(zhuan)家(jia)/e-works數字化企(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)網總編(bian)、CEO黃培(pei)的專(zhuan)題報(bao)告以《制(zhi)造(zao)企(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)智(zhi)能制(zhi)造(zao)人(ren)才(cai)(cai)培(pei)養策(ce)略(lve)》為題，圍(wei)繞制(zhi)造(zao)企(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)對(dui)智(zhi)能制(zhi)造(zao)人(ren)才(cai)(cai)需求、在線培(pei)訓體(ti)系(xi)建設與(yu)實踐等方面作了(le)(le)精彩分享(xiang)，分析了(le)(le)當前制(zhi)造(zao)業(ye)(ye)(ye)數字化轉(zhuan)型(xing)的趨勢(shi)和挑戰，提出了(le)(le)智(zhi)能制(zhi)造(zao)對(dui)人(ren)才(cai)(cai)能力(li)的要求，為企(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)培(pei)養實戰、實效、實在的智(zhi)能制(zhi)造(zao)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)人(ren)才(cai)(cai)提供了(le)(le)借鑒與(yu)指(zhi)導(dao)。
德國菲尼克(ke)斯電氣中國公(gong)司副總裁(cai)、總工程師/中國自動化(hua)(hua)學會(hui)理事杜(du)品(pin)圣的專(zhuan)題報告以《順勢(shi)理勢(shi)，揚(yang)長補短，從自動化(hua)(hua)制造到智能(neng)制造》為題，詳細闡(chan)述了自動化(hua)(hua)制造和智能(neng)制造的異同，從實際(ji)出發，順勢(shi)理勢(shi)，揚(yang)長補短，指出了走向智能(neng)制造之路的三(san)種(zhong)模式，具有現實指導意義，可操作(zuo)性強(qiang)。
美國(guo)普渡(du)大學(xue)材料(liao)(liao)科學(xue)與工程專(zhuan)業教(jiao)授王(wang)曉明(ming)的(de)專(zhuan)題報告以《制造(zao)新(xin)材料(liao)(liao)-原位(wei)鈦化鋁(lv)(lv)顆(ke)粒增強(qiang)鋁(lv)(lv)硅合金的(de)制備(bei)與性(xing)能(neng)(neng)研究》為(wei)題，圍繞(rao)原位(wei)鈦化鋁(lv)(lv)顆(ke)粒增強(qiang)鋁(lv)(lv)硅合金的(de)制備(bei)、組織及(ji)性(xing)能(neng)(neng)，通過對實驗(yan)結(jie)果的(de)分(fen)析，提出(chu)了這種(zhong)(zhong)復(fu)合材料(liao)(liao)的(de)微觀結(jie)構、EDS結(jie)果、機械性(xing)能(neng)(neng)等，為(wei)我們展示了這種(zhong)(zhong)新(xin)型復(fu)合材料(liao)(liao)的(de)發展潛力，啟示了未來智(zhi)能(neng)(neng)制造(zao)領域新(xin)材料(liao)(liao)的(de)研發方向。
德國國家科學與工程院院士葛興福的專題報告(gao)以《當下的智(zhi)(zhi)能(neng)(neng)(neng)機械與智(zhi)(zhi)能(neng)(neng)(neng)制造(zao)，未(wei)(wei)來(lai)何(he)去何(he)從》為(wei)題，以智(zhi)(zhi)能(neng)(neng)(neng)機床(chuang)和汽(qi)車生產線為(wei)例，介紹(shao)了(le)智(zhi)(zhi)能(neng)(neng)(neng)機械和智(zhi)(zhi)能(neng)(neng)(neng)制造(zao)從“數字+”經“互聯(lian)網+”到“智(zhi)(zhi)能(neng)(neng)(neng)+”的發展(zhan)全過程，為(wei)我們(men)系統展(zhan)示(shi)了(le)智(zhi)(zhi)能(neng)(neng)(neng)機械和智(zhi)(zhi)能(neng)(neng)(neng)制造(zao)的未(wei)(wei)來(lai)發展(zhan)方向和途徑。
本次會(hui)議，國內外專家、學者展示了先進制(zhi)造業領域前(qian)沿(yan)技術，提出(chu)了國際化、高水平先進制(zhi)造業技術技能人(ren)才培養的迫切需求和解決(jue)路徑，為推進職業教育高質量發(fa)展拓寬了思路。
供稿人：李井銘
終審：杜樹元
