11月16日(ri)(ri)至18日(ri)(ri)，受(shou)山(shan)(shan)東省教(jiao)(jiao)育廳(ting)和(he)山(shan)(shan)東省高(gao)職(zhi)(zhi)院(yuan)(yuan)校教(jiao)(jiao)學診斷與改進專(zhuan)(zhuan)家委(wei)員(yuan)會委(wei)托，山(shan)(shan)東省高(gao)職(zhi)(zhi)診改專(zhuan)(zhuan)委(wei)會委(wei)員(yuan)、山(shan)(shan)東科技(ji)職(zhi)(zhi)業(ye)學院(yuan)(yuan)黨委(wei)副書記丁文利教(jiao)(jiao)授為組(zu)(zu)長，常州(zhou)工程職(zhi)(zhi)業(ye)技(ji)術(shu)學院(yuan)(yuan)原質量(liang)管理辦公室主(zhu)任丁敬敏教(jiao)(jiao)授為副組(zu)(zu)長的專(zhuan)(zhuan)家組(zu)(zu)一行6人對我(wo)校內(nei)部質量(liang)保證體系(xi)診斷與改進工作進行現場(chang)復(fu)核。
11月17日(ri)上午，召開診(zhen)改(gai)(gai)復核工作匯報會。學(xue)校(xiao)黨委(wei)副書記(ji)郭培謙主持第一(yi)時段的啟動(dong)會議。黨委(wei)書記(ji)高磊(lei)代表學(xue)校(xiao)致歡(huan)迎辭，對專家組蒞臨我校(xiao)指導(dao)診(zhen)改(gai)(gai)工作表示熱烈歡(huan)迎，簡要介紹了學(xue)校(xiao)內部質量保證(zheng)體系診(zhen)改(gai)(gai)工作開展情況，學(xue)校(xiao)領導(dao)班子成(cheng)員(yuan)、部門負責人(ren)、專業帶頭人(ren)、課程團(tuan)隊代表、學(xue)生(sheng)代表等參(can)加了會議。
專(zhuan)家組(zu)副組(zu)長丁敬敏教授主持第二(er)時段(duan)的匯報(bao)會議。學(xue)校黨委委員、副院長祝瑞(rui)花作(zuo)學(xue)校診(zhen)改工(gong)作(zuo)匯報(bao)，軌道(dao)交通車輛(liang)應用(yong)技(ji)術專(zhuan)業負(fu)責(ze)人(ren)、2名(ming)課程負(fu)責(ze)人(ren)分別(bie)作(zuo)了(le)專(zhuan)業、課程的診(zhen)改匯報(bao)，人(ren)事(shi)處(chu)、學(xue)生處(chu)和(he)新一代信息(xi)技(ji)術產業學(xue)院負(fu)責(ze)人(ren)分別(bie)作(zuo)了(le)教師、學(xue)生和(he)信息(xi)化建設的診(zhen)改匯報(bao)。
現場復核期間(jian)，專家組聽(ting)取了(le)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)、專業、課(ke)程(cheng)(cheng)、教(jiao)師(shi)、學(xue)(xue)(xue)生層面以及信息化平臺建(jian)設的診改匯報11場，召開(kai)了(le)座談(tan)會5場，深度(du)訪(fang)談(tan)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)領導、職能部門負(fu)責(ze)人、書院負(fu)責(ze)人、院部負(fu)責(ze)人、專業帶頭人、課(ke)程(cheng)(cheng)負(fu)責(ze)人、教(jiao)師(shi)、輔導員(yuan)、相關部門工(gong)作人員(yuan)和學(xue)(xue)(xue)生代(dai)表等共計96人次，現場考察了(le)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)信息化建(jian)設情況。
11月18日下午，召開(kai)了(le)現場(chang)診改(gai)(gai)復(fu)核(he)反(fan)饋會。專家組組長丁文(wen)利(li)教授代表專家組反(fan)饋診改(gai)(gai)復(fu)核(he)總體情況與建議，一(yi)致(zhi)認(ren)為學(xue)校(xiao)診改(gai)(gai)工(gong)作(zuo)(zuo)理(li)念(nian)傳遞到位，推進(jin)實施有(you)力；學(xue)校(xiao)堅(jian)持“需求導(dao)向(xiang)、自我保證、多元診斷、重在改(gai)(gai)進(jin)”的工(gong)作(zuo)(zuo)方針，建立(li)有(you)五層(ceng)面(mian)診改(gai)(gai)制度，全面(mian)開(kai)展各(ge)層(ceng)面(mian)自主診改(gai)(gai)工(gong)作(zuo)(zuo)，內部質量(liang)保證體系基本(ben)建立(li)，常態(tai)化(hua)自主診改(gai)(gai)機制逐漸形成，打(da)造精(jing)神(shen)文(wen)化(hua)、物(wu)質文(wen)化(hua)、行為文(wen)化(hua)、制度文(wen)化(hua)“四位一(yi)體”的質量(liang)文(wen)化(hua)生態(tai)，師(shi)生員工(gong)感受到了(le)診改(gai)(gai)帶來的獲(huo)得感，運行成效顯現。專家組成員分別反(fan)饋了(le)個人復(fu)核(he)意(yi)見。
在聽取專(zhuan)(zhuan)家(jia)組(zu)的(de)反饋意(yi)見后(hou)，黨委副書記(ji)郭培謙(qian)代表(biao)學校(xiao)作表(biao)態發言(yan)。他對(dui)專(zhuan)(zhuan)家(jia)組(zu)復(fu)核期間的(de)辛勤(qin)工(gong)作和悉心指導表(biao)示(shi)(shi)感謝(xie)，表(biao)示(shi)(shi)學校(xiao)將以此次診(zhen)改復(fu)核為新的(de)起點，進(jin)一(yi)步對(dui)專(zhuan)(zhuan)家(jia)提出的(de)意(yi)見建議(yi)進(jin)行專(zhuan)(zhuan)題研究、認真梳理，建立整改清單，制(zhi)定改進(jin)方案，促進(jin)診(zhen)改工(gong)作與(yu)學校(xiao)各項工(gong)作更加緊(jin)密(mi)結合(he)，賦能學校(xiao)治理水平和人才培養(yang)質(zhi)量雙提升。
供稿審核人：牟萬全
編輯：李井銘
終審：杜樹元
