4月19日下(xia)午，學校(xiao)學習(xi)(xi)(xi)(xi)貫(guan)徹(che)(che)習(xi)(xi)(xi)(xi)近(jin)(jin)平新(xin)時代中國特(te)色社(she)會主(zhu)義思想主(zhu)題(ti)(ti)教(jiao)育(yu)(yu)工作會議(yi)召開(kai)。會議(yi)深入(ru)學習(xi)(xi)(xi)(xi)貫(guan)徹(che)(che)習(xi)(xi)(xi)(xi)近(jin)(jin)平總書(shu)記重要(yao)講話精(jing)神(shen)，落實黨中央關(guan)于開(kai)展主(zhu)題(ti)(ti)教(jiao)育(yu)(yu)的部署(shu)要(yao)求和省委、省教(jiao)育(yu)(yu)廳（省委教(jiao)育(yu)(yu)工委）工作安(an)排(pai)，對學校(xiao)開(kai)展學習(xi)(xi)(xi)(xi)貫(guan)徹(che)(che)習(xi)(xi)(xi)(xi)近(jin)(jin)平新(xin)時代中國特(te)色社(she)會主(zhu)義思想主(zhu)題(ti)(ti)教(jiao)育(yu)(yu)作出(chu)動員(yuan)部署(shu)。連日來，學校(xiao)廣(guang)大黨員(yuan)干部認(ren)真(zhen)學習(xi)(xi)(xi)(xi)領會會議(yi)精(jing)神(shen)，結合自身(shen)工作實際認(ren)真(zhen)思考，反(fan)響熱烈。
生物工程學院王偉：在(zai)全(quan)黨(dang)深(shen)(shen)入開展學(xue)(xue)(xue)習貫(guan)(guan)徹習近平(ping)新(xin)(xin)時代(dai)中國特(te)(te)色社會(hui)主義(yi)思(si)想主題教育，部署正當其(qi)時、意義(yi)重大深(shen)(shen)遠。作為(wei)學(xue)(xue)(xue)校一名基層黨(dang)組織(zhi)書記，要(yao)(yao)在(zai)學(xue)(xue)(xue)思(si)踐悟(wu)中深(shen)(shen)入領(ling)會(hui)習近平(ping)新(xin)(xin)時代(dai)中國特(te)(te)色社會(hui)主義(yi)思(si)想的精髓(sui)要(yao)(yao)義(yi)，堅持好(hao)、運用好(hao)貫(guan)(guan)穿其(qi)中的立場觀點方法(fa)，結(jie)(jie)合(he)黨(dang)的二十大報告(gao)中關于(yu)教育強(qiang)(qiang)國、科技強(qiang)(qiang)國、人才強(qiang)(qiang)國“三大戰略”貫(guan)(guan)通(tong)實施的實踐要(yao)(yao)求(qiu)，將(jiang)落實主題教育的各項任(ren)務(wu)同立德樹人根(gen)本(ben)任(ren)務(wu)和學(xue)(xue)(xue)校中心工(gong)作緊密結(jie)(jie)合(he)起來，帶領(ling)生(sheng)物(wu)工(gong)程(cheng)學(xue)(xue)(xue)院全(quan)體黨(dang)員(yuan)抓實“師生(sheng)與黨(dang)同心、發展與產業(ye)同向(xiang)、黨(dang)建與業(ye)務(wu)同頻(pin)、教學(xue)(xue)(xue)與科研同步、個人與組織(zhi)同力奮斗”“五同”工(gong)作法(fa)，做到(dao)學(xue)(xue)(xue)習強(qiang)(qiang)思(si)想、調(diao)研摸實情、團結(jie)(jie)聚合(he)力、真抓求(qiu)實效，努(nu)力實現高質量發展全(quan)面“花開”，打(da)造“梧桐(tong)花開”特(te)(te)色工(gong)作品牌，為(wei)學(xue)(xue)(xue)校事(shi)業(ye)發展貢獻新(xin)(xin)生(sheng)力量。
城市軌道學院張風琴：深入開(kai)(kai)(kai)展學(xue)習貫(guan)徹(che)(che)習近平新時代中國(guo)(guo)特色社(she)會主(zhu)義思想(xiang)主(zhu)題(ti)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)，是貫(guan)徹(che)(che)落實黨的(de)(de)(de)(de)(de)二十(shi)大(da)(da)(da)精神的(de)(de)(de)(de)(de)重要舉措，是深入動(dong)員(yuan)全黨同志為(wei)完成黨的(de)(de)(de)(de)(de)中心任務(wu)而團(tuan)結(jie)奮斗(dou)所作(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)重大(da)(da)(da)布局(ju)，是深入推進(jin)新時代黨的(de)(de)(de)(de)(de)建設(she)工程(cheng)(cheng)的(de)(de)(de)(de)(de)重大(da)(da)(da)布局(ju)。作(zuo)(zuo)為(wei)一名基層(ceng)黨支部(bu)書記，要牢(lao)牢(lao)把握黨中央(yang)、省(sheng)委(wei)省(sheng)政府、省(sheng)委(wei)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)工委(wei)開(kai)(kai)(kai)展的(de)(de)(de)(de)(de)主(zhu)題(ti)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)工作(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)精神，迅速傳(chuan)達相關會議精神，部(bu)署落實主(zhu)題(ti)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)的(de)(de)(de)(de)(de)各項工作(zuo)(zuo)，帶領全體教(jiao)(jiao)師(shi)牢(lao)固樹(shu)立為(wei)國(guo)(guo)家(jia)潛(qian)心培育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)合(he)格人(ren)才，為(wei)企業(ye)(ye)量身打造合(he)格的(de)(de)(de)(de)(de)現代工匠的(de)(de)(de)(de)(de)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)人(ren)意識(shi)，積極主(zhu)動(dong)地(di)開(kai)(kai)(kai)展學(xue)習調研(yan)，將主(zhu)題(ti)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)活(huo)動(dong)與(yu)立德樹(shu)人(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)根本任務(wu)相結(jie)合(he)，與(yu)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)中心工作(zuo)(zuo)相結(jie)合(he)，為(wei)學(xue)生創(chuang)造良好的(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)環(huan)境，為(wei)企業(ye)(ye)打造能工巧匠，為(wei)社(she)會培育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)國(guo)(guo)家(jia)棟梁。在新一輪的(de)(de)(de)(de)(de)雙高專業(ye)(ye)群(qun)建設(she)中，以堅(jian)持黨的(de)(de)(de)(de)(de)建設(she)為(wei)引領，引導全體教(jiao)(jiao)師(shi)堅(jian)持開(kai)(kai)(kai)展課程(cheng)(cheng)改(gai)革研(yan)究，建設(she)一批國(guo)(guo)家(jia)精品(pin)課程(cheng)(cheng)，堅(jian)持開(kai)(kai)(kai)展教(jiao)(jiao)學(xue)實踐改(gai)革，打造國(guo)(guo)家(jia)級實踐教(jiao)(jiao)學(xue)基地(di)，堅(jian)持走出去與(yu)引進(jin)來相結(jie)合(he)，培育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)一支國(guo)(guo)家(jia)級教(jiao)(jiao)學(xue)名師(shi)團(tuan)隊，為(wei)交通強國(guo)(guo)、筑(zhu)夢(meng)城軌貢獻(xian)新的(de)(de)(de)(de)(de)更(geng)大(da)(da)(da)的(de)(de)(de)(de)(de)力量。
智能制造學院唐勇：習(xi)(xi)(xi)近(jin)平(ping)新(xin)(xin)時(shi)(shi)(shi)代中(zhong)(zhong)(zhong)國特(te)色(se)社會(hui)(hui)主(zhu)義(yi)思想(xiang)(xiang)是(shi)(shi)我(wo)們(men)黨(dang)(dang)的(de)指導思想(xiang)(xiang)，是(shi)(shi)我(wo)們(men)在(zai)(zai)新(xin)(xin)時(shi)(shi)(shi)代推(tui)(tui)動中(zhong)(zhong)(zhong)華(hua)民族偉大復興的(de)必然選擇(ze)。推(tui)(tui)進(jin)主(zhu)題教(jiao)育，是(shi)(shi)黨(dang)(dang)中(zhong)(zhong)(zhong)央作(zuo)出的(de)重大決策，是(shi)(shi)貫(guan)徹落(luo)實(shi)黨(dang)(dang)的(de)二十大精(jing)神(shen)的(de)重大舉(ju)措。首(shou)先，學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)貫(guan)徹習(xi)(xi)(xi)近(jin)平(ping)新(xin)(xin)時(shi)(shi)(shi)代中(zhong)(zhong)(zhong)國特(te)色(se)社會(hui)(hui)主(zhu)義(yi)思想(xiang)(xiang)主(zhu)題教(jiao)育可(ke)以(yi)幫助我(wo)們(men)更加深入的(de)理(li)解(jie)(jie)思想(xiang)(xiang)的(de)精(jing)髓與(yu)內(nei)涵。在(zai)(zai)學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)過(guo)(guo)程(cheng)(cheng)(cheng)中(zhong)(zhong)(zhong)，我(wo)們(men)不僅要熟悉其基本原(yuan)則(ze)、發(fa)(fa)展(zhan)規律和(he)重大舉(ju)措，還要通過(guo)(guo)歷史和(he)現實(shi)的(de)角度(du)來領悟其根(gen)源和(he)意(yi)義(yi)，這樣(yang)才能夠真正理(li)解(jie)(jie)習(xi)(xi)(xi)近(jin)平(ping)新(xin)(xin)時(shi)(shi)(shi)代中(zhong)(zhong)(zhong)國特(te)色(se)社會(hui)(hui)主(zhu)義(yi)思想(xiang)(xiang)的(de)核心。其次(ci)，學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)貫(guan)徹習(xi)(xi)(xi)近(jin)平(ping)新(xin)(xin)時(shi)(shi)(shi)代中(zhong)(zhong)(zhong)國特(te)色(se)社會(hui)(hui)主(zhu)義(yi)思想(xiang)(xiang)主(zhu)題教(jiao)育可(ke)以(yi)促進(jin)我(wo)們(men)工(gong)作(zuo)實(shi)踐(jian)和(he)創(chuang)(chuang)新(xin)(xin)發(fa)(fa)展(zhan)。在(zai)(zai)學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)過(guo)(guo)程(cheng)(cheng)(cheng)中(zhong)(zhong)(zhong)，我(wo)們(men)要理(li)論聯系實(shi)際，進(jin)一步深化對于工(gong)作(zuo)的(de)認識和(he)思考。同時(shi)(shi)(shi)還要結合(he)基層黨(dang)(dang)組織的(de)特(te)點，尋找創(chuang)(chuang)新(xin)(xin)發(fa)(fa)展(zhan)的(de)途徑和(he)方法，嘗(chang)試在(zai)(zai)工(gong)作(zuo)實(shi)踐(jian)中(zhong)(zhong)(zhong)探索出更加符合(he)時(shi)(shi)(shi)代要求(qiu)和(he)現實(shi)需要的(de)解(jie)(jie)決方案。例如(ru)，在(zai)(zai)學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)過(guo)(guo)程(cheng)(cheng)(cheng)中(zhong)(zhong)(zhong)，我(wo)們(men)要根(gen)據職業教(jiao)育發(fa)(fa)展(zhan)趨勢，不斷推(tui)(tui)進(jin)三教(jiao)改(gai)革(ge)、促進(jin)黨(dang)(dang)建(jian)與(yu)業務(wu)工(gong)作(zuo)相結合(he)，推(tui)(tui)動學(xue)(xue)校各項事業的(de)創(chuang)(chuang)新(xin)(xin)發(fa)(fa)展(zhan)。最后，學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)貫(guan)徹習(xi)(xi)(xi)近(jin)平(ping)新(xin)(xin)時(shi)(shi)(shi)代中(zhong)(zhong)(zhong)國特(te)色(se)社會(hui)(hui)主(zhu)義(yi)思想(xiang)(xiang)主(zhu)題教(jiao)育可(ke)以(yi)幫助我(wo)們(men)更好(hao)地傳(chuan)承和(he)發(fa)(fa)揚黨(dang)(dang)的(de)優良傳(chuan)統。進(jin)一步增強愛(ai)國情懷、責任擔當、奮斗精(jing)神(shen)和(he)創(chuang)(chuang)新(xin)(xin)意(yi)識，以(yi)及忠誠、勇毅、務(wu)實(shi)和(he)實(shi)干的(de)精(jing)神(shen)風貌，不斷夯實(shi)我(wo)們(men)黨(dang)(dang)的(de)組織力和(he)戰斗力。
工會趙欣：習(xi)(xi)(xi)近平(ping)(ping)總書(shu)記(ji)從新(xin)(xin)時(shi)(shi)代(dai)(dai)(dai)新(xin)(xin)征程黨(dang)和(he)國(guo)(guo)(guo)家事業發(fa)展(zhan)全局(ju)的(de)(de)戰略高(gao)度，深刻闡述(shu)開展(zhan)主(zhu)(zhu)題教(jiao)育(yu)的(de)(de)重大(da)意義和(he)目標要(yao)(yao)求，對主(zhu)(zhu)題教(jiao)育(yu)各(ge)項(xiang)工(gong)作作出(chu)全面(mian)(mian)部署，為全黨(dang)開展(zhan)主(zhu)(zhu)題教(jiao)育(yu)提(ti)供了(le)根本遵循。通過學習(xi)(xi)(xi)，深刻領會(hui)了(le)習(xi)(xi)(xi)近平(ping)(ping)新(xin)(xin)時(shi)(shi)代(dai)(dai)(dai)中(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)(guo)特(te)(te)色(se)社會(hui)主(zhu)(zhu)義思想的(de)(de)一系列(lie)原創性新(xin)(xin)理(li)念、新(xin)(xin)思想、新(xin)(xin)戰略，理(li)解(jie)了(le)習(xi)(xi)(xi)近平(ping)(ping)總書(shu)記(ji)科(ke)學回答的(de)(de)中(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)(guo)之(zhi)問(wen)、世界之(zhi)問(wen)、人民(min)(min)之(zhi)問(wen)和(he)時(shi)(shi)代(dai)(dai)(dai)之(zhi)問(wen)。習(xi)(xi)(xi)近平(ping)(ping)新(xin)(xin)時(shi)(shi)代(dai)(dai)(dai)中(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)(guo)特(te)(te)色(se)社會(hui)主(zhu)(zhu)義思想是馬(ma)克思主(zhu)(zhu)義中(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)(guo)化時(shi)(shi)代(dai)(dai)(dai)化新(xin)(xin)的(de)(de)飛躍，是全黨(dang)全國(guo)(guo)(guo)人民(min)(min)為實現中(zhong)(zhong)(zhong)華民(min)(min)族偉大(da)復(fu)興(xing)而奮斗的(de)(de)行動(dong)指南。今后，工(gong)會(hui)還要(yao)(yao)繼續加強(qiang)學習(xi)(xi)(xi)，在全面(mian)(mian)理(li)解(jie)把(ba)握核心要(yao)(yao)義的(de)(de)基礎上(shang)，更好(hao)地(di)運用習(xi)(xi)(xi)近平(ping)(ping)新(xin)(xin)時(shi)(shi)代(dai)(dai)(dai)中(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)(guo)特(te)(te)色(se)社會(hui)主(zhu)(zhu)義思想指導工(gong)作實踐(jian)，轉(zhuan)變作風、提(ti)升能力(li)、履職(zhi)盡責(ze)，踐(jian)行“真(zhen)(zhen)誠傾聽(ting)、真(zhen)(zhen)實反映、真(zhen)(zhen)情關心，當好(hao)教(jiao)職(zhi)工(gong)娘家人”的(de)(de)承諾，為學校高(gao)質量發(fa)展(zhan)貢獻力(li)量。
三味書院王成琳：風勁揚(yang)帆正當時，踔(chuo)厲(li)奮發(fa)踏征程(cheng)。習近(jin)平總書記在主(zhu)題教育工(gong)(gong)作(zuo)會(hui)議上深(shen)刻闡明了開展主(zhu)題教育的(de)重大(da)意(yi)義和目標要求，對(dui)主(zhu)題教育各項工(gong)(gong)作(zuo)作(zuo)出(chu)全(quan)面部(bu)署(shu)。作(zuo)為一名(ming)高校輔(fu)導(dao)(dao)員，我們(men)要深(shen)入學習貫(guan)徹習近(jin)平總書記在學習貫(guan)徹習近(jin)平新時代中國(guo)特色社會(hui)主(zhu)義思(si)想(xiang)(xiang)主(zhu)題教育工(gong)(gong)作(zuo)會(hui)議上的(de)重要講話(hua)精神，牢牢把握“學思(si)想(xiang)(xiang)、強黨性、重實(shi)踐、建新功(gong)”的(de)總要求，提高政治站位(wei)，切實(shi)把思(si)想(xiang)(xiang)和行動統(tong)一到習近(jin)平總書記重要講話(hua)精神和黨中央(yang)決策部(bu)署(shu)上來。緊(jin)密結(jie)合(he)輔(fu)導(dao)(dao)員工(gong)(gong)作(zuo)實(shi)際，踔(chuo)厲(li)奮發(fa)、勇毅前(qian)行，為全(quan)面建設社會(hui)主(zhu)義現代化國(guo)家、全(quan)面推進中華民族偉大(da)復興貢獻力量(liang)。
桐林書院趙呈然：開(kai)展(zhan)(zhan)主(zhu)題(ti)教(jiao)(jiao)育(yu)是今年全黨(dang)建(jian)設的(de)重大(da)政(zheng)治任務，是推(tui)進(jin)中(zhong)國特(te)色社會主(zhu)義偉大(da)事業的(de)強大(da)引擎，是激發(fa)黨(dang)員(yuan)(yuan)干部內生(sheng)(sheng)動(dong)力(li)的(de)重要(yao)抓手。作(zuo)為(wei)(wei)一名(ming)基層黨(dang)員(yuan)(yuan)，要(yao)始(shi)終堅持學(xue)思用(yong)(yong)(yong)貫(guan)通(tong)、知信行統(tong)一；要(yao)堅定理想信念，加強黨(dang)性修養，保持共產(chan)黨(dang)人的(de)政(zheng)治本色；要(yao)準(zhun)確把(ba)握(wo)、貫(guan)徹落實(shi)(shi)開(kai)展(zhan)(zhan)主(zhu)題(ti)教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)總(zong)體目標要(yao)求，提(ti)高(gao)(gao)政(zheng)治站(zhan)位，努(nu)力(li)使主(zhu)題(ti)教(jiao)(jiao)育(yu)取(qu)得實(shi)(shi)實(shi)(shi)在(zai)在(zai)的(de)成(cheng)效。作(zuo)為(wei)(wei)高(gao)(gao)校(xiao)輔導員(yuan)(yuan)，學(xue)生(sheng)(sheng)成(cheng)長成(cheng)才(cai)的(de)引路人，要(yao)切(qie)實(shi)(shi)將主(zhu)題(ti)教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)各(ge)項任務要(yao)求同立(li)(li)德(de)樹(shu)人根(gen)本任務緊密(mi)結(jie)合起來(lai)，熟練掌握(wo)并運用(yong)(yong)(yong)其中(zhong)的(de)思想內容和方(fang)式方(fang)法開(kai)展(zhan)(zhan)工作(zuo)。不斷提(ti)高(gao)(gao)自身的(de)能力(li)水平，充分(fen)發(fa)揮黨(dang)團作(zuo)用(yong)(yong)(yong)，在(zai)學(xue)生(sheng)(sheng)思想政(zheng)治教(jiao)(jiao)育(yu)、日常(chang)管(guan)理、資助育(yu)人、立(li)(li)德(de)樹(shu)人等方(fang)面(mian)，凝心(xin)聚力(li)促發(fa)展(zhan)(zhan)，馳而不息抓落實(shi)(shi)。做到(dao)立(li)(li)足(zu)崗(gang)位作(zuo)貢獻(xian)(xian)，切(qie)實(shi)(shi)把(ba)主(zhu)題(ti)教(jiao)(jiao)育(yu)成(cheng)果轉化(hua)為(wei)(wei)學(xue)生(sheng)(sheng)德(de)智體美勞全面(mian)發(fa)展(zhan)(zhan)、思想政(zheng)治提(ti)升的(de)生(sheng)(sheng)動(dong)實(shi)(shi)踐，為(wei)(wei)學(xue)校(xiao)高(gao)(gao)質量(liang)發(fa)展(zhan)(zhan)貢獻(xian)(xian)力(li)量(liang)。
易安書院周雅蓮：在全黨(dang)深(shen)(shen)入開展(zhan)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習貫(guan)徹習近平新(xin)時代中(zhong)國特色(se)社會主義思(si)(si)想(xiang)(xiang)主題教(jiao)育(yu)是(shi)(shi)今年(nian)(nian)黨(dang)的(de)(de)(de)(de)建設(she)的(de)(de)(de)(de)重大(da)任務。作(zuo)為(wei)一名輔(fu)導員，要(yao)堅決(jue)貫(guan)徹落(luo)實(shi)黨(dang)中(zhong)央的(de)(de)(de)(de)工作(zuo)部署，牢(lao)牢(lao)把握“學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)思(si)(si)想(xiang)(xiang)、強(qiang)黨(dang)性(xing)、重實(shi)踐、建新(xin)功(gong)”的(de)(de)(de)(de)總(zong)要(yao)求，堅定(ding)踐行“為(wei)黨(dang)育(yu)人，為(wei)國育(yu)才”的(de)(de)(de)(de)使(shi)命擔當(dang)，引導新(xin)時代青(qing)(qing)年(nian)(nian)筑牢(lao)信仰(yang)之(zhi)(zhi)基、補足精神之(zhi)(zhi)鈣、把穩思(si)(si)想(xiang)(xiang)之(zhi)(zhi)舵。一是(shi)(shi)引領青(qing)(qing)年(nian)(nian)堅定(ding)理(li)(li)想(xiang)(xiang)信念和(he)政(zheng)治信仰(yang)，樹(shu)立正確的(de)(de)(de)(de)世界觀(guan)、人生(sheng)(sheng)觀(guan)、價(jia)值觀(guan)，從(cong)內心(xin)深(shen)(shen)處厚植(zhi)對黨(dang)的(de)(de)(de)(de)信賴，不斷增強(qiang)做(zuo)中(zhong)國人的(de)(de)(de)(de)志氣(qi)(qi)、底氣(qi)(qi)和(he)骨(gu)氣(qi)(qi)。二是(shi)(shi)引導青(qing)(qing)年(nian)(nian)筑牢(lao)對黨(dang)忠誠(cheng)，聽(ting)黨(dang)話(hua)跟黨(dang)走，胸懷“國之(zhi)(zhi)大(da)者”，擔當(dang)時代重任，自覺把個人理(li)(li)想(xiang)(xiang)融入民(min)族(zu)復(fu)興偉(wei)大(da)征程，讓青(qing)(qing)春在火熱實(shi)踐中(zhong)綻放絢(xuan)麗之(zhi)(zhi)花。三是(shi)(shi)以學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)為(wei)中(zhong)心(xin)，助力(li)(li)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)成(cheng)長，用真(zhen)心(xin)、愛心(xin)和(he)細心(xin)解決(jue)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)急難愁(chou)盼的(de)(de)(de)(de)問(wen)題，真(zhen)正成(cheng)為(wei)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)成(cheng)長成(cheng)才的(de)(de)(de)(de)人生(sheng)(sheng)導師(shi)和(he)健康生(sheng)(sheng)活的(de)(de)(de)(de)知心(xin)朋友。四(si)是(shi)(shi)深(shen)(shen)入學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)，深(shen)(shen)入實(shi)際，以問(wen)題為(wei)導向，開展(zhan)調查研究，創(chuang)新(xin)工作(zuo)方法，從(cong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)中(zhong)來(lai)、到(dao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)中(zhong)去，傾(qing)聽(ting)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)呼聲，增進師(shi)生(sheng)(sheng)情(qing)感。通過(guo)此次主題教(jiao)育(yu)，輔(fu)導員要(yao)引導學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)堅定(ding)政(zheng)治信仰(yang)，樹(shu)立遠大(da)理(li)(li)想(xiang)(xiang)，擔當(dang)時代使(shi)命，助力(li)(li)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)工作(zuo)高質(zhi)量發展(zhan)。
東嶺書院鄭軍艦：作(zuo)為一名高校(xiao)輔導員，要(yao)精準把(ba)握(wo)“學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)思想(xiang)、強(qiang)黨性、重(zhong)實(shi)踐(jian)、建(jian)新功(gong)”的(de)(de)總要(yao)求，在“以(yi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)鑄魂、以(yi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)增(zeng)智、以(yi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)正(zheng)風(feng)、以(yi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)促干(gan)”上下功(gong)夫見(jian)實(shi)效，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)深悟透習(xi)近平新時代中(zhong)(zhong)國特色社會主(zhu)義思想(xiang)中(zhong)(zhong)所(suo)蘊(yun)含的(de)(de)豐富理論和(he)科學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)方法，引領大學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)堅(jian)定理想(xiang)信念(nian)，把(ba)好世界觀(guan)、人(ren)生(sheng)(sheng)觀(guan)、價值觀(guan)這個“總開關(guan)”。主(zhu)題(ti)教育(yu)(yu)過(guo)程中(zhong)(zhong)，要(yao)堅(jian)持(chi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)思用(yong)貫(guan)通、知信行統一，深入(ru)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)多做調研，切(qie)實(shi)解決學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)實(shi)際(ji)問(wen)題(ti)，將落實(shi)主(zhu)題(ti)教育(yu)(yu)的(de)(de)各(ge)項任務同立德樹人(ren)根本任務和(he)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)重(zhong)點工作(zuo)緊(jin)密結合起來，強(qiang)化書(shu)院文化育(yu)(yu)人(ren)作(zuo)用(yong)，實(shi)現學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)懂技術會生(sheng)(sheng)活有品位的(de)(de)人(ren)格塑(su)造，進位爭先(xian)，為推動學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)發展再上新臺階貢獻自己(ji)的(de)(de)一份力(li)量。
南山書院孫梅雪：在(zai)全黨深入開(kai)展(zhan)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)貫徹(che)習(xi)(xi)近平(ping)(ping)新(xin)(xin)(xin)時(shi)代(dai)中(zhong)國特色社會(hui)主(zhu)(zhu)義思想(xiang)主(zhu)(zhu)題(ti)教育，是(shi)黨中(zhong)央為(wei)全面(mian)貫徹(che)黨的(de)二十大(da)精(jing)神(shen)、推動全體同志為(wei)完成黨的(de)中(zhong)心(xin)(xin)任務(wu)而團(tuan)結奮斗所做(zuo)的(de)重(zhong)大(da)部(bu)署。作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)為(wei)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)一名基層黨組織宣傳委員(yuan)，會(hui)后感受到責任重(zhong)大(da)，使命在(zai)肩，要(yao)切實(shi)做(zuo)好用黨的(de)理論凝心(xin)(xin)鑄魂，增強(qiang)師生的(de)政治自(zi)(zi)覺(jue)(jue)、行動自(zi)(zi)覺(jue)(jue)、思想(xiang)自(zi)(zi)覺(jue)(jue)。加(jia)強(qiang)宣傳引導(dao)，營造良好輿論氛圍。深刻把握(wo)“學(xue)(xue)(xue)思想(xiang)、強(qiang)黨性、重(zhong)實(shi)踐、建(jian)新(xin)(xin)(xin)功”的(de)總要(yao)求(qiu)，結合學(xue)(xue)(xue)校(xiao)和書院實(shi)際，發(fa)揮媒體平(ping)(ping)臺作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)用，樹牢(lao)育人氛圍，將習(xi)(xi)近平(ping)(ping)新(xin)(xin)(xin)時(shi)代(dai)中(zhong)國特色社會(hui)主(zhu)(zhu)義思想(xiang)轉(zhuan)化(hua)為(wei)廣大(da)師生學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)的(de)強(qiang)大(da)力(li)量(liang)，統一思想(xiang)、協調一致(zhi)，更加(jia)緊密地團(tuan)結到以(yi)習(xi)(xi)近平(ping)(ping)同志為(wei)核(he)心(xin)(xin)的(de)黨中(zhong)央周圍，奮進(jin)新(xin)(xin)(xin)征程(cheng)，建(jian)功新(xin)(xin)(xin)時(shi)代(dai)。堅持求(qiu)真務(wu)實(shi)，真抓實(shi)干促發(fa)展(zhan)。將落實(shi)主(zhu)(zhu)題(ti)教育的(de)各項任務(wu)同立(li)德樹人根本任務(wu)、學(xue)(xue)(xue)校(xiao)和書院的(de)中(zhong)心(xin)(xin)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)緊密結合，將理論學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)、調查研究、反思整改相結合，引導(dao)師生勇于擔當(dang)、積極作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)為(wei)、踔厲(li)奮發(fa)、勇毅前行，學(xue)(xue)(xue)思踐悟(wu)促學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)，實(shi)干擔當(dang)追進(jin)步，為(wei)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)高質(zhi)量(liang)發(fa)展(zhan)添磚加(jia)瓦、為(wei)全面(mian)建(jian)設社會(hui)主(zhu)(zhu)義現代(dai)化(hua)國家全力(li)以(yi)赴。
烏拉爾國際軌道交通學院張之峰：作為學(xue)校(xiao)(xiao)一名(ming)基層黨(dang)(dang)(dang)組(zu)織書記(ji)，要(yao)精準把握“學(xue)思(si)想(xiang)、強黨(dang)(dang)(dang)性(xing)(xing)、重實(shi)(shi)(shi)(shi)踐(jian)、建新功(gong)”的(de)(de)(de)(de)(de)總(zong)要(yao)求，抓好(hao)貫(guan)徹(che)落實(shi)(shi)(shi)(shi)工(gong)作。第(di)一，深(shen)度(du)學(xue)習(xi)(xi)領悟習(xi)(xi)近平(ping)(ping)新時(shi)代中(zhong)國(guo)特(te)色社(she)(she)會主義思(si)想(xiang)，這是(shi)我(wo)們教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)工(gong)作的(de)(de)(de)(de)(de)指(zhi)導，也是(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)(de)(de)(de)方(fang)向(xiang)。從自(zi)身出(chu)(chu)發，通(tong)(tong)過不(bu)(bu)斷學(xue)習(xi)(xi)、與時(shi)俱進地學(xue)習(xi)(xi)，做到既要(yao)堅(jian)定自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)黨(dang)(dang)(dang)性(xing)(xing)不(bu)(bu)動(dong)(dong)(dong)搖(yao)、堅(jian)定自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)思(si)想(xiang)方(fang)向(xiang)不(bu)(bu)動(dong)(dong)(dong)搖(yao)，又要(yao)深(shen)知我(wo)們的(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)作是(shi)要(yao)培(pei)養(yang)社(she)(she)會主義建設(she)(she)者(zhe)和接(jie)班人(ren)(ren)，不(bu)(bu)僅(jin)要(yao)教(jiao)(jiao)(jiao)會他(ta)們如(ru)何運用知識、技(ji)術(shu)，更重要(yao)的(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)服(fu)務于中(zhong)國(guo)特(te)色的(de)(de)(de)(de)(de)國(guo)家(jia)建設(she)(she)，為他(ta)們指(zhi)明學(xue)習(xi)(xi)、就(jiu)業(ye)(ye)(ye)、建設(she)(she)的(de)(de)(de)(de)(de)方(fang)向(xiang)。第(di)二，學(xue)習(xi)(xi)貫(guan)徹(che)習(xi)(xi)近平(ping)(ping)新時(shi)代中(zhong)國(guo)特(te)色社(she)(she)會主義思(si)想(xiang)不(bu)(bu)能僅(jin)僅(jin)體(ti)現(xian)在(zai)下決(jue)心、喊口號(hao)上(shang)(shang)，更重要(yao)的(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)貫(guan)徹(che)落實(shi)(shi)(shi)(shi)。具體(ti)體(ti)現(xian)就(jiu)是(shi)在(zai)我(wo)們身處的(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)作崗位、工(gong)作環境上(shang)(shang)如(ru)何做出(chu)(chu)符(fu)合(he)新時(shi)代中(zhong)國(guo)特(te)色社(she)(she)會主義思(si)想(xiang)的(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)作實(shi)(shi)(shi)(shi)績。結合(he)烏拉(la)爾國(guo)際(ji)軌道交(jiao)通(tong)(tong)學(xue)院(yuan)大力拓(tuo)展國(guo)際(ji)化辦學(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)特(te)點(dian)，在(zai)堅(jian)定習(xi)(xi)近平(ping)(ping)新時(shi)代中(zhong)國(guo)特(te)色社(she)(she)會主義思(si)想(xiang)辦好(hao)大學(xue)理念(nian)的(de)(de)(de)(de)(de)基礎上(shang)(shang)，進一步引(yin)導全體(ti)教(jiao)(jiao)(jiao)師尤其是(shi)黨(dang)(dang)(dang)員教(jiao)(jiao)(jiao)師開拓(tuo)國(guo)際(ji)視野、吸收(shou)俄方(fang)先(xian)進技(ji)術(shu)與辦學(xue)理念(nian)，把新鮮的(de)(de)(de)(de)(de)“血液”引(yin)進來(lai)。與學(xue)生的(de)(de)(de)(de)(de)實(shi)(shi)(shi)(shi)際(ji)基礎、國(guo)際(ji)合(he)作的(de)(de)(de)(de)(de)交(jiao)流環境、中(zhong)國(guo)特(te)色社(she)(she)會主義辦學(xue)方(fang)向(xiang)等密切結合(he)，積極推進教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改革(ge)，對國(guo)際(ji)化的(de)(de)(de)(de)(de)專業(ye)(ye)(ye)建設(she)(she)、人(ren)(ren)才培(pei)養(yang)方(fang)案、專業(ye)(ye)(ye)課程(cheng)(cheng)體(ti)系、課程(cheng)(cheng)標準等進行深(shen)入交(jiao)流、探討、研(yan)究，汲取精華(hua)，制定出(chu)(chu)方(fang)向(xiang)堅(jian)定、符(fu)合(he)高職(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)實(shi)(shi)(shi)(shi)際(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)國(guo)際(ji)化職(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)特(te)色方(fang)案，培(pei)養(yang)出(chu)(chu)更多能走向(xiang)國(guo)際(ji)舞臺(tai)的(de)(de)(de)(de)(de)優質(zhi)人(ren)(ren)才，完成(cheng)“走出(chu)(chu)去”戰略部(bu)署。第(di)三，要(yao)把落實(shi)(shi)(shi)(shi)主題教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)(de)(de)(de)各項(xiang)任務同立德樹人(ren)(ren)根本任務和學(xue)校(xiao)(xiao)中(zhong)心工(gong)作緊密結合(he)起來(lai)，引(yin)導全院(yuan)上(shang)(shang)下將學(xue)習(xi)(xi)熱情(qing)轉化為干事創業(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)實(shi)(shi)(shi)(shi)際(ji)行動(dong)(dong)(dong)，組(zu)織黨(dang)(dang)(dang)員教(jiao)(jiao)(jiao)師成(cheng)立國(guo)際(ji)化課程(cheng)(cheng)群(qun)建設(she)(she)小(xiao)組(zu)、科技(ji)創新小(xiao)組(zu)、教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)實(shi)(shi)(shi)(shi)訓建設(she)(she)小(xiao)組(zu)等契合(he)本院(yuan)實(shi)(shi)(shi)(shi)際(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)研(yan)、科研(yan)團隊(dui)，緊密結合(he)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)、立足(zu)本職(zhi)工(gong)作為學(xue)校(xiao)(xiao)事業(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)發展再添新功(gong)。
新一代信息技術產業學院于麗娜：作(zuo)為(wei)(wei)新一(yi)(yi)代信息技(ji)(ji)(ji)術(shu)(shu)產業(ye)(ye)學(xue)(xue)院(yuan)黨總(zong)(zong)支一(yi)(yi)名專(zhuan)職組織(zhi)員(yuan)，必須精(jing)準把握(wo)“學(xue)(xue)思想、強(qiang)黨性、重實(shi)踐(jian)、建新功”的(de)總(zong)(zong)要(yao)求，抓好(hao)(hao)貫(guan)(guan)徹落實(shi)，做好(hao)(hao)黨員(yuan)教育和日常管理(li)，切實(shi)提高黨員(yuan)素質(zhi)，做好(hao)(hao)基層黨務(wu)管理(li)干(gan)部的(de)業(ye)(ye)務(wu)培(pei)(pei)訓工(gong)作(zuo)，協助(zhu)督促會議(yi)確定的(de)各項工(gong)作(zuo)任(ren)務(wu)的(de)貫(guan)(guan)徹落實(shi)。教育引導黨員(yuan)、干(gan)部從(cong)思想上不斷提高政治(zhi)判斷力、政治(zhi)領(ling)悟力、政治(zhi)執行力，增強(qiang)責任(ren)感和使命感，樹(shu)立(li)以廣(guang)大(da)(da)教職工(gong)為(wei)(wei)中(zhong)心的(de)發展(zhan)思想。進(jin)一(yi)(yi)步(bu)引導新一(yi)(yi)代信息技(ji)(ji)(ji)術(shu)(shu)產業(ye)(ye)學(xue)(xue)院(yuan)全體教師尤其是黨員(yuan)教師牢牢把握(wo)胸懷“國(guo)之大(da)(da)者”培(pei)(pei)育時(shi)代新人(ren)的(de)任(ren)務(wu)要(yao)求，進(jin)一(yi)(yi)步(bu)學(xue)(xue)深悟透教育強(qiang)國(guo)、科技(ji)(ji)(ji)強(qiang)國(guo)、人(ren)才強(qiang)國(guo)“三大(da)(da)戰略”貫(guan)(guan)通實(shi)施的(de)實(shi)踐(jian)要(yao)求，進(jin)一(yi)(yi)步(bu)領(ling)會學(xue)(xue)校在(zai)跨越式發展(zhan)中(zhong)全面提高人(ren)才培(pei)(pei)養(yang)質(zhi)量的(de)內在(zai)要(yao)求，引導新一(yi)(yi)代信息技(ji)(ji)(ji)術(shu)(shu)產業(ye)(ye)學(xue)(xue)院(yuan)將學(xue)(xue)習熱情(qing)轉(zhuan)(zhuan)化為(wei)(wei)干(gan)事(shi)創(chuang)業(ye)(ye)的(de)實(shi)際(ji)行動(dong)，圍繞立(li)德樹(shu)人(ren)，做到兩手(shou)抓、兩促進(jin)，推動(dong)黨員(yuan)、干(gan)部將煥發出來(lai)的(de)學(xue)(xue)習、工(gong)作(zuo)熱情(qing)轉(zhuan)(zhuan)化為(wei)(wei)攻堅克(ke)難、干(gan)事(shi)創(chuang)業(ye)(ye)的(de)強(qiang)大(da)(da)動(dong)力，為(wei)(wei)學(xue)(xue)校事(shi)業(ye)(ye)發展(zhan)貢獻力量。
土木工程學院柴振波：在全黨(dang)深入開展學習(xi)貫徹(che)(che)習(xi)近平新時代中國特色社(she)會主(zhu)義(yi)(yi)思(si)想主(zhu)題教(jiao)育，是(shi)黨(dang)中央作出的(de)(de)重(zhong)大(da)決策，是(shi)貫徹(che)(che)落(luo)實(shi)(shi)黨(dang)的(de)(de)二十(shi)大(da)精(jing)神的(de)(de)重(zhong)大(da)舉措。通(tong)(tong)過政治學習(xi)活(huo)動要(yao)學習(xi)真(zhen)理(li)(li)(li)、信(xin)仰(yang)真(zhen)理(li)(li)(li)、捍衛真(zhen)理(li)(li)(li)，堅定(ding)共產(chan)黨(dang)員的(de)(de)理(li)(li)(li)想信(xin)念。作為(wei)(wei)(wei)學校的(de)(de)一(yi)(yi)名基層黨(dang)員教(jiao)師，要(yao)忠誠(cheng)黨(dang)的(de)(de)教(jiao)育事業，堅持落(luo)實(shi)(shi)立德樹(shu)人(ren)的(de)(de)根(gen)本任(ren)務(wu)，全面(mian)領(ling)會習(xi)近平新時代中國特色社(she)會主(zhu)義(yi)(yi)思(si)想的(de)(de)科學體(ti)系、精(jing)髓要(yao)義(yi)(yi)、實(shi)(shi)踐(jian)(jian)要(yao)求，堅持理(li)(li)(li)論和實(shi)(shi)踐(jian)(jian)、歷史(shi)和現(xian)實(shi)(shi)相結合(he)(he)，做到(dao)“其身(shen)正，不令而行”。根(gen)據自身(shen)實(shi)(shi)際，服務(wu)大(da)局，做到(dao)整體(ti)把握(wo)、融會貫通(tong)(tong)，形成一(yi)(yi)種精(jing)神合(he)(he)力，錘煉黨(dang)性，逐步掌握(wo)一(yi)(yi)定(ding)的(de)(de)教(jiao)育理(li)(li)(li)論，認知(zhi)教(jiao)育規(gui)律(lv)，認真(zhen)設計每一(yi)(yi)堂課，并不斷進行反思(si)，注重(zhong)學思(si)結合(he)(he)、知(zhi)行合(he)(he)一(yi)(yi)、因材施教(jiao)，使學生走出校門后，能夠擔當起(qi)時代賦予的(de)(de)使命和責任(ren)。為(wei)(wei)(wei)黨(dang)和人(ren)民培(pei)養(yang)合(he)(he)格的(de)(de)建(jian)設者(zhe)和可靠的(de)(de)接(jie)班人(ren)，實(shi)(shi)現(xian)為(wei)(wei)(wei)黨(dang)育人(ren)、為(wei)(wei)(wei)國育才的(de)(de)目標(biao)。
編輯：李井銘
審核：杜樹元
