應香港教育交流(liu)中心(xin)邀請，5月22日至25日，由學(xue)校4名帶隊(dui)教師和5個書院(yuan)的(de)(de)36名優秀學(xue)子組成的(de)(de)2023年首批赴香港短期交流(liu)團(tuan)順利完成學(xue)習(xi)交流(liu)。
團隊一行先后赴香(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)港(gang)(gang)(gang)(gang)教(jiao)育交(jiao)流(liu)(liu)中(zhong)(zhong)心(xin)、香(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)港(gang)(gang)(gang)(gang)大(da)(da)(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)、香(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)港(gang)(gang)(gang)(gang)中(zhong)(zhong)文大(da)(da)(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)、香(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)港(gang)(gang)(gang)(gang)科技大(da)(da)(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)以(yi)及(ji)香(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)港(gang)(gang)(gang)(gang)嶺(ling)(ling)南大(da)(da)(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)進行參訪(fang)。在香(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)港(gang)(gang)(gang)(gang)大(da)(da)(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)，交(jiao)流(liu)(liu)團參觀(guan)了(le)主樓(lou)、孔(kong)慶熒樓(lou)和(he)鄧志昂樓(lou)等(deng)(deng)(deng)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)場所及(ji)校園，港(gang)(gang)(gang)(gang)大(da)(da)(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)代表向來訪(fang)師(shi)生(sheng)詳細介紹(shao)了(le)港(gang)(gang)(gang)(gang)大(da)(da)(da)(da)(da)(da)的辦學(xue)(xue)(xue)(xue)歷史、教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)和(he)科研情況以(yi)及(ji)目(mu)前在校生(sheng)的學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)和(he)生(sheng)活(huo)情況。在香(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)港(gang)(gang)(gang)(gang)中(zhong)(zhong)文大(da)(da)(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)，學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)體驗(yan)書(shu)院制管理現狀(zhuang)，并通(tong)過座(zuo)談交(jiao)流(liu)(liu)、訪(fang)談、實地(di)考察等(deng)(deng)(deng)方式(shi)，學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)借鑒通(tong)識(shi)教(jiao)育與(yu)(yu)專(zhuan)才(cai)教(jiao)育相結合的管理模式(shi)，學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)了(le)解(jie)其校企合作、課(ke)程教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)、宿(su)舍管理、獎(jiang)學(xue)(xue)(xue)(xue)金評(ping)定(ding)及(ji)課(ke)業(ye)(ye)輔導(dao)、咨詢指導(dao)、社團活(huo)動(dong)、技能競賽等(deng)(deng)(deng)情況。在香(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)港(gang)(gang)(gang)(gang)科技大(da)(da)(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)，師(shi)生(sheng)聽取了(le)創業(ye)(ye)中(zhong)(zhong)心(xin)副主任(ren)蕭觀(guan)明“香(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)港(gang)(gang)(gang)(gang)大(da)(da)(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)創新(xin)創業(ye)(ye)”專(zhuan)題講座(zuo)，學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)就創新(xin)創業(ye)(ye)的有關體會，與(yu)(yu)蕭觀(guan)明展(zhan)開互動(dong)與(yu)(yu)交(jiao)流(liu)(liu)，并隨其參訪(fang)了(le)香(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)港(gang)(gang)(gang)(gang)科技大(da)(da)(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)創業(ye)(ye)中(zhong)(zhong)心(xin)、圖(tu)書(shu)館、實驗(yan)室(shi)等(deng)(deng)(deng)。學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)分組與(yu)(yu)香(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)港(gang)(gang)(gang)(gang)科技大(da)(da)(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)的學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)座(zuo)談交(jiao)流(liu)(liu)，研討課(ke)程內容、學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)實踐活(huo)動(dong)、創新(xin)創業(ye)(ye)活(huo)動(dong)等(deng)(deng)(deng)，分享了(le)創新(xin)創業(ye)(ye)活(huo)動(dong)心(xin)得。在嶺(ling)(ling)南大(da)(da)(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)，師(shi)生(sheng)參訪(fang)了(le)大(da)(da)(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)學(xue)(xue)(xue)(xue)科實驗(yan)室(shi)、圖(tu)書(shu)館、中(zhong)(zhong)醫館、黃氏行政大(da)(da)(da)(da)(da)(da)樓(lou)等(deng)(deng)(deng)，并與(yu)(yu)嶺(ling)(ling)南大(da)(da)(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)研究(jiu)生(sheng)會座(zuo)談交(jiao)流(liu)(liu)，聽取了(le)嶺(ling)(ling)南大(da)(da)(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)課(ke)程設置、學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)實踐活(huo)動(dong)等(deng)(deng)(deng)內容介紹(shao)。
團隊(dui)赴香港地(di)鐵(tie)MTR 迪士尼(ni)專線，體(ti)驗學(xue)習(xi)了國內領先的(de)(de)(de)城(cheng)軌(gui)(gui)智慧列(lie)(lie)車新(xin)技術。參觀(guan)了車站設(she)備(bei)間，觀(guan)摩學(xue)習(xi)了迪士尼(ni)專線采用(yong)的(de)(de)(de)基(ji)于(yu)“車車通信技術”的(de)(de)(de)城(cheng)軌(gui)(gui)列(lie)(lie)車運行控制(zhi)系統(VBTC)。港鐵(tie)專業技術人員現場講解了車車通信技術原(yuan)理、實際應(ying)用(yong)以(yi)及(ji)港鐵(tie)發展情(qing)況。
團隊還(huan)參觀(guan)了(le)故(gu)宮文化(hua)博(bo)物館和香(xiang)港(gang)歷(li)史(shi)(shi)博(bo)物館，通過觀(guan)摩(mo)歷(li)史(shi)(shi)文物，領略(lve)香(xiang)港(gang)優秀歷(li)史(shi)(shi)文化(hua)。在金紫荊廣場參觀(guan)了(le)香(xiang)港(gang)回歸紀念碑，見證了(le)回歸后(hou)香(xiang)港(gang)的(de)新發展，傳(chuan)承(cheng)了(le)愛國主義精(jing)神，增強了(le)民族(zu)自(zi)豪感。
本(ben)次赴港交流(liu)項目涵蓋(gai)了(le)大學(xue)參訪、企業(ye)實(shi)(shi)踐(jian)、文(wen)(wen)化體驗及專業(ye)培(pei)訓等內容。通(tong)過項目實(shi)(shi)施，加強了(le)學(xue)校與境外高(gao)校之間的(de)(de)交流(liu)，開拓(tuo)了(le)學(xue)生國(guo)(guo)際視野(ye)。同時(shi)，助力(li)學(xue)校“三全育人”綜(zong)合改(gai)革，促進多元文(wen)(wen)化交流(liu)，對提(ti)高(gao)學(xue)生的(de)(de)跨文(wen)(wen)化交際能力(li)和實(shi)(shi)踐(jian)能力(li)，培(pei)養具(ju)有國(guo)(guo)際視野(ye)的(de)(de)技術技能人才具(ju)有重要的(de)(de)意義(yi)。
供稿審核人：張欣
編輯：李井銘
終審：杜樹元
