為(wei)進一步(bu)提升教(jiao)師課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)思(si)(si)政(zheng)(zheng)教(jiao)學(xue)能力(li)，助力(li)省(sheng)級和國家級課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)思(si)(si)政(zheng)(zheng)示(shi)范課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)評選(xuan)，6月14日(ri)上午，我校在多(duo)功能音(yin)樂廳舉辦課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)思(si)(si)政(zheng)(zheng)示(shi)范課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)建設與申(shen)報(bao)培訓講座，邀請山東省(sheng)高校課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)思(si)(si)政(zheng)(zheng)研(yan)究(jiu)中心副(fu)主任(ren)、齊(qi)魯工業大學(xue)（山東省(sheng)科學(xue)院(yuan)(yuan)）課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)思(si)(si)政(zheng)(zheng)研(yan)究(jiu)院(yuan)(yuan)副(fu)院(yuan)(yuan)長李紅霞教(jiao)授作講座。副(fu)院(yuan)(yuan)長王紹(shao)軍出席(xi)活動并(bing)講話，活動由職業高等教(jiao)育(yu)研(yan)究(jiu)院(yuan)(yuan)副(fu)院(yuan)(yuan)長步(bu)文萍主持。
李紅霞以(yi)《課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)思(si)(si)政示(shi)范(fan)課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)建(jian)設與申報》為題(ti)，結合具體(ti)的課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)思(si)(si)政示(shi)范(fan)課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)建(jian)設案例，從課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)思(si)(si)政示(shi)范(fan)課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)建(jian)設背景、課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)思(si)(si)政示(shi)范(fan)課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)申報條件與要(yao)求(qiu)、課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)思(si)(si)政示(shi)范(fan)課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)建(jian)設常見誤區等方面(mian)詳細地(di)向現場教師闡(chan)述了如何(he)建(jian)設并建(jian)好一門(men)省級(ji)和(he)國家級(ji)課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)思(si)(si)政示(shi)范(fan)課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)。
下午，李紅(hong)霞重點對(dui)前期學校遴選建(jian)設的5門課程(cheng)思政示范課程(cheng)培(pei)育項(xiang)(xiang)目(mu)進行了專項(xiang)(xiang)輔導，并(bing)圍繞(rao)課程(cheng)思政建(jian)設相關問題與參會教師進行了充分交流。
王紹(shao)軍指出(chu)，課(ke)程思政(zheng)建設(she)是提高(gao)學校人才培(pei)養質量的(de)重(zhong)要任(ren)務，廣大教師要提升課(ke)程思政(zheng)建設(she)的(de)意識和能力，做好課(ke)程思政(zheng)與(yu)專業課(ke)程的(de)有(you)機融合，推動學校在(zai)課(ke)程思政(zheng)建設(she)上實(shi)現新的(de)提升。
此次活動有效提升了廣大(da)教(jiao)(jiao)師參與課程思政(zheng)建設的意識(shi)和能力，對提升教(jiao)(jiao)師課程思政(zheng)教(jiao)(jiao)學(xue)能力發揮了積極的促進作用，也(ye)為學(xue)校做深做精課程思政(zheng)相(xiang)關工作打下了堅實(shi)的基(ji)礎(chu)。
供稿審核人：步文萍
編輯：李井銘
終審：杜樹元
