12月5日中午，在我院三號樓報告廳成功舉辦了一場題為“從中國模仿到模仿中國”的創業知識講座，我校170余名學生到場參與學習。本次知識講座特別邀請山東金谷知識產權運營有限公司講師孫凱擔任主講人，采用訪談與互動結合的方式，取得了良好的反響。
在訪談及(ji)(ji)與同(tong)學互(hu)動的(de)(de)(de)過(guo)程中，孫凱講師憑(ping)借其豐(feng)富的(de)(de)(de)人生閱歷，言簡(jian)意(yi)賅(gai)地回答了(le)同(tong)學們(men)提出(chu)的(de)(de)(de)問題。其中，當(dang)同(tong)學們(men)問到孫凱講師創業過(guo)程遇到的(de)(de)(de)問題及(ji)(ji)解(jie)決方(fang)法時，孫凱講師講述了(le)自己曾(ceng)面臨的(de)(de)(de)窘(jiong)境，并且(qie)強(qiang)調了(le)堅(jian)持的(de)(de)(de)重(zhong)要性——“創業很難(nan)，但是要堅(jian)持。”、“想了(le)就去(qu)做(zuo)，不管(guan)它是錯的(de)(de)(de)還是對的(de)(de)(de)，堅(jian)持下去(qu)，盡管(guan)你(ni)最(zui)后的(de)(de)(de)結果可能是失敗，但是從中收獲的(de)(de)(de)經(jing)驗是很有價值的(de)(de)(de)。”這(zhe)些簡(jian)潔的(de)(de)(de)話(hua)語引起了(le)在場同(tong)學的(de)(de)(de)思考。
講(jiang)(jiang)座(zuo)進入互動環(huan)節(jie)，同(tong)(tong)學(xue)們(men)踴躍(yue)發言(yan)，積極向(xiang)孫凱(kai)講(jiang)(jiang)師(shi)提出(chu)自己的(de)(de)問(wen)題，孫凱(kai)講(jiang)(jiang)師(shi)一(yi)一(yi)作出(chu)答復(fu)。其中，對于同(tong)(tong)學(xue)提出(chu)的(de)(de)關于團隊(dui)激勵機(ji)制(zhi)的(de)(de)問(wen)題，孫凱(kai)講(jiang)(jiang)師(shi)的(de)(de)答復(fu)十分(fen)的(de)(de)與眾不(bu)同(tong)(tong)。相比于群策(ce)群力(li)，孫凱(kai)講(jiang)(jiang)師(shi)表示他會選擇在大的(de)(de)問(wen)題上要求服從(cong)，小的(de)(de)問(wen)題上則會給予團隊(dui)成(cheng)員決(jue)定的(de)(de)權力(li)，這種與眾不(bu)同(tong)(tong)的(de)(de)觀點為在場同(tong)(tong)學(xue)開(kai)拓了思路。
講(jiang)座接(jie)近尾(wei)聲，孫(sun)凱講(jiang)師與同學(xue)們深入交流的想法，并留(liu)下(xia)了自己的聯系方式，贏(ying)得了在場(chang)同學(xue)熱烈的掌聲，本期創業知識講(jiang)座至此圓滿(man)結束(shu)。
