濟南市歷下區燕山街道圍(wei)繞需(xu)求、精準對接、按需(xu)施策(ce)，將高校畢業(ye)生就業(ye)工(gong)作抓在手上(shang)、落到實處(chu)。
“一年一貸”，鼓勵自主創業。為鼓勵大學生自主創業，對大學生創業給予創業擔保貸款政策，符合條件的大學生，在創業期可以享受無息15萬元的貸款,即“一年一貸、兩年貼息”。
“兩(liang)個(ge)對接”，提(ti)供精準服(fu)務。一是高(gao)(gao)校(xiao)畢(bi)業(ye)(ye)(ye)生(sheng)信(xin)息(xi)庫與社(she)區(qu)(qu)摸(mo)底(di)數據庫“兩(liang)庫對接”。及時掌握高(gao)(gao)校(xiao)畢(bi)業(ye)(ye)(ye)生(sheng)實名制登記更新情(qing)況，通過比對畢(bi)業(ye)(ye)(ye)生(sheng)培訓見習、就(jiu)業(ye)(ye)(ye)信(xin)息(xi)，完善高(gao)(gao)校(xiao)畢(bi)業(ye)(ye)(ye)生(sheng)實名信(xin)息(xi)數據庫，為開(kai)展精準就(jiu)業(ye)(ye)(ye)服(fu)務奠定基礎。依托七個(ge)社(she)區(qu)(qu)人社(she)服(fu)務站，實行點(dian)(dian)對點(dian)(dian)、一對一服(fu)務，入(ru)戶調查，摸(mo)清高(gao)(gao)校(xiao)畢(bi)業(ye)(ye)(ye)生(sheng)底(di)數。二是高(gao)(gao)校(xiao)畢(bi)業(ye)(ye)(ye)生(sheng)與孵化基地“兩(liang)端對接”。支持高(gao)(gao)校(xiao)與轄區(qu)(qu)孵化基地建(jian)立(li)創(chuang)業(ye)(ye)(ye)聯盟，把創(chuang)業(ye)(ye)(ye)想法即時轉化為創(chuang)業(ye)(ye)(ye)項目。通過“兩(liang)個(ge)對接”讓(rang)大學(xue)生(sheng)就(jiu)業(ye)(ye)(ye)“最后一公里”見實效。
“三個(ge)前(qian)移”，縮短就(jiu)業(ye)(ye)(ye)周期。一是政(zheng)策(ce)扶(fu)持前(qian)移。對(dui)畢業(ye)(ye)(ye)大(da)學(xue)生(sheng)參加技(ji)能培訓(xun)、繳納社(she)保(bao)兩險和就(jiu)業(ye)(ye)(ye)見習(xi)的，給予個(ge)人(ren)或(huo)企(qi)業(ye)(ye)(ye)補(bu)貼(tie)。二是供需(xu)對(dui)接前(qian)移。與轄區(qu)各大(da)駐(zhu)地企(qi)事業(ye)(ye)(ye)單位聯盟，積極(ji)開發就(jiu)業(ye)(ye)(ye)崗位，促進供需(xu)提前(qian)對(dui)接。三是就(jiu)業(ye)(ye)(ye)服(fu)務前(qian)移。聯合高校畢業(ye)(ye)(ye)生(sheng)就(jiu)業(ye)(ye)(ye)指導中心(xin)，提前(qian)對(dui)在(zai)校即將畢業(ye)(ye)(ye)的大(da)學(xue)生(sheng)開展職業(ye)(ye)(ye)指導、政(zheng)策(ce)咨詢等就(jiu)業(ye)(ye)(ye)服(fu)務。
“四項計劃”，提升就業能力。一是實施就業見習計劃。為幫助大學生積累工作經驗，提升工作能力，對吸納大學生的見習企業給予補貼。目前，燕山街道共有濟南市晨文學校、濟南誠信行物業、山東省工業設備安裝總公司三家就業見習基地，見習崗位50個。二是實施導師幫帶培養計劃。堅持以老帶新的方針，組織業務骨干進行“一對一”傳幫帶，有針對性地進行多崗位鍛煉，培養一專多能復合型人才，為“一窗受理、集成服務”改革提供人才保證。三是實施基層崗位鍛煉計劃。針對高校畢業生基層成長的特點和需求，設置大學生公益崗，為未就業高校畢業生提供過渡流動平臺;目前燕山街道開發的12名大學生公益崗分布在區政府、街道各個崗位，給予崗位補貼和社會保險補貼。四是成長環境營造計劃。加強對高校畢業生成長的引導，使他們充分感受黨的關懷關愛，沿著正確方向健康成長。利用互聯網平臺、社區電子大屏等途徑，向轄區高校畢業生及其家長宣傳相關扶持政策，營造良好的就業氛圍。引導高校畢業生到基層就業、樹立先就業后擇業的觀念，在工作中積累經驗。開展座談、社會活動，及時了解他們思想動態和工作生活情況。對自主創業的高校畢業生做到“扶上馬，送一程”。
“五(wu)項補(bu)貼(tie)”，釋放政策紅利。為幫(bang)助高校畢業(ye)(ye)生快速就業(ye)(ye)，給(gei)予個(ge)人或企業(ye)(ye)“五(wu)項補(bu)貼(tie)”扶(fu)持政策，即崗位(wei)補(bu)貼(tie)、社保補(bu)貼(tie)、一(yi)次性創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)補(bu)貼(tie)、創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)擔保貸款補(bu)貼(tie)、就業(ye)(ye)見習補(bu)貼(tie)。建(jian)立創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)前培訓、創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)中補(bu)貼(tie)支持、初(chu)創(chuang)(chuang)成(cheng)功(gong)后幫(bang)扶(fu)的一(yi)條(tiao)龍服務，讓大學生敢創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)、能創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)、創(chuang)(chuang)成(cheng)業(ye)(ye)，帶動(dong)各類群(qun)體(ti)自(zi)主創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)。