各位婷姐說就業的聽友大家好，眼下已經到了年前招聘小高峰的尾聲，相信很多同學都拿到了心儀的offer，準備和用人單位簽訂就業協議書或者勞動合同。在咨詢過程中，發現很多同學對協議書和勞動合同的異同并不是非常了解，本期節目想跟大家談談就業協議書和勞動合同問題。本來今天想換一種形式來做節目，就是邀請了我的一位朋友，陜西科技大學的劉貝民老師來跟大家講這個問題。但是由于劉老師發過來的錄音效果不是很好，所以只能作罷，以下內容，均由劉老師整理并提供。
今天(tian)我(wo)要跟大(da)家一起(qi)分享的內容是《三方(fang)協議和勞動合同，你真的搞懂了么？》
秋招馬上就要結束了，想必很多同學也都已經拿到了自己心儀的offer，但對手里的三方協議和勞動合同的關系知之甚少，甚至有的同學認為簽完三方協議就不用再簽勞動合同了，那事實是否真的如此呢？接下來我跟大家一一講解。
首先(xian)，針對(dui)三方(fang)協議(yi)(yi)是(shi)否就(jiu)(jiu)是(shi)勞動合(he)同(tong)這個(ge)(ge)問(wen)題。我(wo)可以(yi)很確定的(de)(de)(de)(de)告訴大(da)(da)家，絕對(dui)不(bu)(bu)是(shi)。就(jiu)(jiu)業協議(yi)(yi)和(he)勞動合(he)同(tong)雖然都是(shi)具有法(fa)律(lv)(lv)意義的(de)(de)(de)(de)法(fa)律(lv)(lv)文件，但他們(men)是(shi)兩個(ge)(ge)完(wan)全(quan)不(bu)(bu)一樣的(de)(de)(de)(de)概念，他們(men)分別簽訂(ding)于(yu)畢(bi)業生就(jiu)(jiu)業過程的(de)(de)(de)(de)不(bu)(bu)同(tong)階(jie)段。三方(fang)協議(yi)(yi)最大(da)(da)的(de)(de)(de)(de)特點(dian)是(shi)在(zai)畢(bi)業生和(he)用人(ren)單(dan)位之間多了學校這一方(fang)，究其(qi)根本(ben)(ben)，相當于(yu)一份“求職意向(xiang)合(he)同(tong)”，其(qi)目的(de)(de)(de)(de)就(jiu)(jiu)是(shi)加(jia)入學校的(de)(de)(de)(de)監督，督促用人(ren)單(dan)位與(yu)(yu)畢(bi)業生在(zai)正式用工(gong)(gong)時(shi)訂(ding)立(li)(li)勞動合(he)同(tong)。防止用人(ren)單(dan)位降低事先(xian)約(yue)定的(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)資待遇，保護(hu)畢(bi)業生的(de)(de)(de)(de)利(li)益。通俗的(de)(de)(de)(de)說，就(jiu)(jiu)好比《合(he)同(tong)法(fa)》中預合(he)同(tong)與(yu)(yu)本(ben)(ben)合(he)同(tong)的(de)(de)(de)(de)關(guan)(guan)系(xi)。簡單(dan)的(de)(de)(de)(de)舉個(ge)(ge)很生活化的(de)(de)(de)(de)例子(zi)，我(wo)們(men)在(zai)買房(fang)(fang)子(zi)時(shi)首先(xian)會跟房(fang)(fang)產公司(si)簽訂(ding)一個(ge)(ge)商(shang)品房(fang)(fang)預售合(he)同(tong)，再簽訂(ding)一個(ge)(ge)商(shang)品房(fang)(fang)買賣合(he)同(tong)。訂(ding)立(li)(li)前者的(de)(de)(de)(de)目的(de)(de)(de)(de)就(jiu)(jiu)是(shi)為(wei)了另行(xing)訂(ding)立(li)(li)后者。三方(fang)協議(yi)(yi)與(yu)(yu)勞動合(he)同(tong)的(de)(de)(de)(de)關(guan)(guan)系(xi)也大(da)(da)抵如此。
其次，關于就業協議和勞動合(he)同的具體(ti)區別，我(wo)會重點從以下幾個方面(mian)詳細解述。
(1) 法律依據不同：就業協議的依據是教育部頒布的《高等學校畢業生分配制度改革方案》和《普通高等學校畢業生就業工作暫行規定》，而勞動合同的依據則是《中華人民共和國勞動法》。前者屬于部頒規章,后者屬于國家基本法律，部門規章的法律效力低于國家基本法律；
(2) 簽訂內容(rong)(rong)不(bu)同：就(jiu)(jiu)業協議(yi)書(shu)主要是畢業生和用人單(dan)(dan)位的(de)工作約定，是關于(yu)畢業生和用人單(dan)(dan)位基本情況的(de)標明(ming)(ming)，不(bu)涉(she)及(ji)具體(ti)的(de)權利義(yi)務(wu)。而勞(lao)動合同是學(xue)生和用人單(dan)(dan)位就(jiu)(jiu)從事(shi)具體(ti)工作和享受何種待遇等權利和義(yi)務(wu)的(de)約定，內容(rong)(rong)更為(wei)具體(ti)，勞(lao)動權利義(yi)務(wu)更為(wei)明(ming)(ming)確；
(3) 簽訂時間不同：一般來說就業協議書簽訂在先,勞動合同簽訂在后(一般是學生到單位報到后).當然，如果畢業生與用人單位在簽訂三方協議時就工資待遇,住房等有事先約定,可以先在就業協議書備注條款中予以注明,后續簽訂勞動合同對此再予以認可；
(4) 簽訂目的(de)不(bu)同(tong)：就(jiu)業協(xie)議書是(shi)對畢(bi)業生(sheng)就(jiu)業基本情況的(de)認定，是(shi)確定學生(sheng)工(gong)作意(yi)向(xiang)，用人單位愿意(yi)接收，學校編制就(jiu)業計劃和負(fu)責畢(bi)業生(sheng)派(pai)遣的(de)依據。勞(lao)動合同(tong)是(shi)勞(lao)動者和用人單位明確勞(lao)動關(guan)系中權利(li)義務關(guan)系的(de)協(xie)議；
(5) 簽訂主體不同：就業協議(學生與單位)書經畢業生和用人單位簽字蓋章即產生法律效力，學校簽章后列入就業方案；勞動合同（勞動者與單位）是畢業生與用人單位簽訂的協議，學校不是勞動合同的主體，也不是勞動合同的鑒證方；
(6) 時效(xiao)性不(bu)(bu)同：就(jiu)業(ye)協議的效(xiao)力從簽訂(ding)之(zhi)日(ri)開始到工(gong)作崗(gang)位報到結束。其(qi)作用僅限于對學生就(jiu)業(ye)過程的約(yue)定(ding)，一旦畢業(ye)生到用人單位報到，就(jiu)業(ye)協議的使命也就(jiu)完成了。所以，就(jiu)業(ye)協議不(bu)(bu)能替代勞動(dong)合同，不(bu)(bu)是確定(ding)勞動(dong)關系的憑證(zheng)。
(7) 如(ru)果就業(ye)協(xie)議書(shu)的備注欄(lan)中已(yi)經注明有關服務期(qi)、試用期(qi)、基(ji)本(ben)收入、福利、違約(yue)金(jin)等內容的，在(zai)畢業(ye)生(sheng)到單位報到后，可以作為雙方訂立勞動(dong)合(he)同的依據。但(dan)這些條(tiao)款必須在(zai)正(zheng)式簽訂勞動(dong)合(he)同時列入其中，在(zai)雙方都認可后，才可以繼續生(sheng)效。
最后，簡單的跟大家分享一下在簽訂勞動合同時關于試用期值得注意的三個關鍵點，第一，關于試用期的時長，這也是很多同學比較迷惑的問題，他們不知道自己跟單位簽訂合同時試用期到底多長比較合適，按照我國勞動法的規定，試用期時間的長短根所簽合同的年限相關，一般勞動合同1年以上不滿3年的，試用期不超過2個月。勞動合同3年以上的試用期不超過6個月。第二，畢業生在試用期內辭職，是否要付違約金？根據《勞動法》第二十五條規定，勞動者在試用期間被證明不符合錄用條件的，用人單位可以解除勞動合同，法律規定得很清楚，用人單位可解除勞動合同的條件是其必須舉證證明勞動者在試用期間不符合錄用條件。這里畢業生應當明確，用人單位要求解除勞動合同時，舉證責任在用人單位，勞動者無需提供自己符合錄用條件的證明。如果勞動者主動提出辭職的，同時勞動合同中沒有約定服務期和商業機密的，畢業生在試用期內辭職，是不用支付違約金的。
第三，能(neng)否連續約定(ding)多個試(shi)用期。按照我(wo)國(guo)勞(lao)動(dong)法(fa)的規定(ding)，試(shi)用期結束后有兩種結果，要么是畢業生(sheng)在試(shi)用期內被證明不(bu)符合(he)單位(wei)錄用條(tiao)件而被辭退(tui)，要么是依(yi)據勞(lao)動(dong)合(he)同享受(shou)新的待遇和權利，而不(bu)可能(neng)接(jie)連出(chu)現兩個試(shi)用期。
謝(xie)謝(xie)各(ge)位(wei)(wei)聽眾朋(peng)友們的耐心(xin)收(shou)聽，希望今天的分享能夠對你有(you)所幫助(zhu)，同時(shi)也祝愿(yuan)各(ge)位(wei)(wei)畢(bi)業生能夠順利找(zhao)到自己心(xin)儀的工作。
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