上(shang)(shang)升，是(shi)(shi)每(mei)一(yi)位(wei)職場人(ren)的(de)(de)夢想。在(zai)工(gong)作上(shang)(shang)，其職位(wei)的(de)(de)晉升、工(gong)資的(de)(de)翻(fan)倍;生(sheng)活上(shang)(shang)，精神(shen)的(de)(de)豐富，物(wu)質的(de)(de)滿足……這(zhe)些關于“上(shang)(shang)升”的(de)(de)因素(su)不(bu)(bu)僅是(shi)(shi)人(ren)生(sheng)成功的(de)(de)體現，也(ye)是(shi)(shi)自(zi)我價值的(de)(de)實現。可現實中(zhong)，上(shang)(shang)升到(dao)“金字(zi)塔尖”的(de)(de)人(ren)少(shao)之又少(shao)，職場中(zhong)，太(tai)多的(de)(de)人(ren)亦因懷才(cai)不(bu)(bu)遇而郁(yu)(yu)郁(yu)(yu)不(bu)(bu)安。
那(nei)些(xie)未上(shang)(shang)升到“塔(ta)尖”的人(ren)(ren)如何應對(dui)職(zhi)(zhi)場?如何面(mian)(mian)對(dui)生活?是坐以待斃，還是選擇職(zhi)(zhi)場進(jin)(jin)化(hua)?本期《才富》在(zai)某網站上(shang)(shang)發(fa)起關于(yu)“自我(wo)提(ti)升直面(mian)(mian)職(zhi)(zhi)場進(jin)(jin)化(hua)”調(diao)查，200名參調(diao)者中(zhong)八成以上(shang)(shang)職(zhi)(zhi)場人(ren)(ren)會選擇不同(tong)方式計劃自我(wo)提(ti)升，實現職(zhi)(zhi)場進(jin)(jin)化(hua)。
不(bu)進化(hua)，只能永遠呆(dai)在“流(liu)水線”
在本次《才富》調(diao)查中，42.03%的(de)(de)(de)(de)(de)參(can)調(diao)者來自工(gong)業區(qu)工(gong)廠的(de)(de)(de)(de)(de)技(ji)術工(gong)人(ren)和一線普通工(gong)人(ren)，他們(men)的(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)作身影(ying)不是停留(liu)在某(mou)一臺(tai)“死(si)板”的(de)(de)(de)(de)(de)機(ji)器旁，就是駐(zhu)步在毫無休止的(de)(de)(de)(de)(de)流(liu)水線邊，重復著(zhu)早已爛(lan)熟于心的(de)(de)(de)(de)(de)作業。雖然他們(men)的(de)(de)(de)(de)(de)技(ji)術嫻熟，手(shou)腳靈活，是保證企業生產的(de)(de)(de)(de)(de)關鍵，但是他們(men)的(de)(de)(de)(de)(de)思(si)想和靈魂時(shi)不時(shi)也(ye)會“脫(tuo)離”那些(xie)無情的(de)(de)(de)(de)(de)機(ji)器，憧(chong)憬著(zhu)那個深藏心底(di)的(de)(de)(de)(de)(de)夢想。
小慧，2008年從河(he)南(nan)老家來(lai)到(dao)東莞，尋找(zhao)自己的夢想，由(you)于(yu)學歷和技能有(you)限(xian)，初來(lai)乍到(dao)只能向命運屈服，第(di)一份工(gong)作就是(shi)在某大型電子(zi)廠(chang)做(zuo)流水線工(gong)人。在她(ta)看來(lai)，上班、下班、加(jia)班就是(shi)生活的全部，似乎沒有(you)可以與(yu)外界溝通、接觸(chu)的機會。
在一次在與(yu)好(hao)友聊天的(de)過(guo)程中，小慧意識到(dao)現在的(de)生(sheng)活與(yu)夢想差距(ju)甚(shen)遠(yuan)，于是(shi)決定參加自學(xue)(xue)考(kao)試，先從(cong)學(xue)(xue)歷(li)提升開(kai)始，逐步實現自己(ji)的(de)夢想。經過(guo)一年的(de)努力，小慧晉升為車間的(de)生(sheng)產(chan)組長，兩(liang)年后順利拿(na)到(dao)了大專(zhuan)學(xue)(xue)歷(li)證(zheng)書，跳槽到(dao)一家(jia)企(qi)業做品質管理，從(cong)此告(gao)別了“流水線”的(de)生(sheng)活。小慧對此感(gan)嘆道，“如果不及時提升自己(ji)，那可能永遠(yuan)都呆在流水線”。
“小慧及(ji)時的(de)(de)自我提升為自己選擇了一條接近夢(meng)想的(de)(de)捷徑，越早(zao)意(yi)識到自己的(de)(de)不足(zu)，并(bing)通過不斷調整確定前(qian)進(jin)(jin)方向，用合適的(de)(de)方法渠道進(jin)(jin)行自我提升，為她(ta)的(de)(de)職場進(jin)(jin)化(hua)邁進(jin)(jin)了一大(da)步。”智通人(ren)才公共關系本部(bu)副總監蔡小梅表示(shi)。
“未(wei)雨綢繆”有(you)利(li)職場進化
如果把職(zhi)(zhi)場中摸爬滾打多(duo)年(nian)的精英比作一把鋼刀(dao)，那么職(zhi)(zhi)場就像一塊(kuai)“磨(mo)刀(dao)石”，無論鋼刀(dao)有多(duo)么愚(yu)鈍或(huo)鋒利都(dou)會被職(zhi)(zhi)場這塊(kuai)“磨(mo)刀(dao)石”磨(mo)礪成(cheng)它所需要(yao)的樣子。倘若你(ni)在職(zhi)(zhi)場熔爐的淬(cui)煉過程中難以忍(ren)受，或(huo)許(xu)你(ni)正遭遇了職(zhi)(zhi)場“橡皮期”。
面對工作多年卻原(yuan)地(di)踏步(bu)的尷尬(ga)，有些人只(zhi)會會發牢(lao)騷：“上(shang)班時(shi)(shi)間(jian)八(ba)小(xiao)時(shi)(shi)都是替(ti)公司做(zuo)事(shi)，哪(na)有時(shi)(shi)間(jian)進(jin)(jin)行自(zi)我(wo)提升呢?八(ba)小(xiao)時(shi)(shi)之后要忙于(yu)家(jia)庭瑣事(shi)，又如何進(jin)(jin)行自(zi)我(wo)提升呢?”實際上(shang)，很(hen)多職(zhi)場人士打(da)拼(pin)數年后都會遭遇“職(zhi)場橡皮期(qi)”，不同的是有的人會通過未(wei)雨綢繆的準備來及時(shi)(shi)調整前(qian)進(jin)(jin)的方向。
據《才(cai)富》調(diao)查(cha)數(shu)(shu)據所(suo)示，有36.23%的(de)參調(diao)者(zhe)曾經遇到過“職(zhi)場(chang)橡(xiang)(xiang)皮(pi)期(qi)”，但(dan)可及時進(jin)行(xing)調(diao)整并順(shun)利度過橡(xiang)(xiang)皮(pi)期(qi);23.19%的(de)參調(diao)者(zhe)表示自(zi)己(ji)仍在(zai)橡(xiang)(xiang)皮(pi)期(qi)內徘(pai)徊。同(tong)時，在(zai)《才(cai)富》調(diao)查(cha)關于(yu)(yu)工(gong)(gong)作幾年(nian)最(zui)容易進(jin)入(ru)“職(zhi)場(chang)橡(xiang)(xiang)皮(pi)期(qi)”的(de)問題數(shu)(shu)據所(suo)示，31.88%的(de)參調(diao)者(zhe)認為(wei)工(gong)(gong)作3-5年(nian)是進(jin)入(ru)“職(zhi)場(chang)橡(xiang)(xiang)皮(pi)期(qi)”的(de)臨界點。此(ci)時，自(zi)我提升的(de)計劃處(chu)于(yu)(yu)勢在(zai)必行(xing)階段，優勝劣(lie)汰的(de)職(zhi)場(chang)規則(ze)決(jue)定著停滯不前(qian)的(de)“產物(wu)”必將(jiang)會被清除出局(ju)。
那么(me)，最(zui)(zui)佳自(zi)我提升實現(xian)職(zhi)場(chang)進化的(de)(de)(de)時(shi)機應該在(zai)(zai)何時(shi)?創慈電子(zi)行政人(ren)事(shi)經理易文聯則有(you)(you)他(ta)的(de)(de)(de)看法：“人(ren)無(wu)遠慮，必(bi)有(you)(you)近憂，沒有(you)(you)誰可以一成不變的(de)(de)(de)捧著金(jin)飯碗。換句(ju)話說，未雨綢繆才(cai)是職(zhi)場(chang)人(ren)時(shi)刻(ke)應做(zuo)的(de)(de)(de)準(zhun)備(bei)。經常自(zi)省、審視自(zi)身的(de)(de)(de)不足，主(zhu)動接受，并(bing)及時(shi)找到自(zi)我提升的(de)(de)(de)辦法和途徑，才(cai)能在(zai)(zai)職(zhi)場(chang)時(shi)刻(ke)保鮮，與時(shi)俱進。因此自(zi)我提升的(de)(de)(de)最(zui)(zui)佳時(shi)機在(zai)(zai)于平時(shi)是否做(zuo)好進化的(de)(de)(de)準(zhun)備(bei)，機會(hui)永(yong)遠是給有(you)(you)準(zhun)備(bei)的(de)(de)(de)人(ren)”。
經歷(li)了，比站(zhan)在原地更有收(shou)獲
May，一(yi)位專(zhuan)業瑜伽教練(lian)，她(ta)授課方(fang)式輕松(song)舒緩，輕柔(rou)的(de)(de)言(yan)語(yu)氣息給學(xue)員帶來無限遐想和放松(song)的(de)(de)空間，她(ta)的(de)(de)課程(cheng)深受學(xue)員的(de)(de)喜愛。
誰都沒有(you)想到(dao)May曾經(jing)是一(yi)位(wei)脫離職場(chang)數(shu)年的(de)家庭主婦，出于對瑜伽的(de)熱愛，經(jing)過多(duo)(duo)次(ci)思(si)想斗爭決定重返職場(chang)。這(zhe)一(yi)次(ci)，她要選擇自己喜愛的(de)職業，經(jing)過長時間的(de)鍛煉和自我提升，May終于拿到(dao)了(le)專(zhuan)業瑜伽教練從業資格證。她說：“多(duo)(duo)年前離開(kai)職場(chang)是一(yi)種(zhong)逃避，數(shu)年后重返職場(chang)是一(yi)種(zhong)挑戰(zhan)，只要找到(dao)目標，努力(li)嘗試和堅持，經(jing)歷了(le)，就比站在原(yuan)地更有(you)收獲”。
關(guan)于職場(chang)進化(hua)方向，《才富》調查數據所示47.83%的(de)參(can)調者認(ren)為自(zi)己(ji)應(ying)(ying)該在(zai)專(zhuan)業知識和技能上進行(xing)自(zi)我提(ti)升(sheng)和進化(hua)，26.09%的(de)人認(ren)為自(zi)己(ji)處理人際關(guan)系的(de)能力(li)有(you)待提(ti)升(sheng)，亦(yi)有(you)8.70%和11.59%的(de)職場(chang)人認(ren)為在(zai)新的(de)一年里應(ying)(ying)該對(dui)自(zi)己(ji)的(de)職業規劃(hua)和晉(jin)升(sheng)做(zuo)出(chu)一定的(de)努(nu)力(li)和調整。
做了≠做好
大多(duo)職(zhi)場人缺(que)乏一(yi)種(zhong)對(dui)職(zhi)業(ye)的(de)(de)熱情和敬畏之(zhi)心，做事(shi)以“做了”為原則，而(er)不(bu)(bu)去思(si)考是(shi)否“做好”，因而(er)時而(er)久(jiu)之(zhi)養(yang)成了不(bu)(bu)良(liang)的(de)(de)工作(zuo)習慣，浪費了自我鍛煉(lian)和提升的(de)(de)機(ji)會。所謂(wei)成熟的(de)(de)職(zhi)場人，學會自我督促，學會對(dui)自己(ji)的(de)(de)工作(zuo)進行評估，分析工作(zuo)當中的(de)(de)優勢和不(bu)(bu)足的(de)(de)所在(zai)，并找到堅持或改(gai)進的(de)(de)方法，這個(ge)過程的(de)(de)進行就是(shi)一(yi)種(zhong)潛(qian)移默化的(de)(de)自我提升。
“員(yuan)工(gong)的(de)(de)自(zi)我(wo)提升(sheng)是件(jian)因人而異的(de)(de)事情，他(ta)們的(de)(de)興趣愛(ai)好(hao)、教(jiao)育背(bei)景、家(jia)庭條件(jian)、社會關系、經濟(ji)狀況等都(dou)決定了如何(he)進行(xing)自(zi)我(wo)提升(sheng)的(de)(de)方式和途(tu)徑(jing)。”易文聯(lian)如是說，他(ta)對(dui)自(zi)己和員(yuan)工(gong)都(dou)保持自(zi)我(wo)提升(sheng)的(de)(de)準備，在充(chong)分尊(zun)重員(yuan)工(gong)的(de)(de)意(yi)愿下，企(qi)業為員(yuan)工(gong)開辦電腦培訓(xun)、英(ying)文提升(sheng)教(jiao)育、公共管(guan)理培訓(xun)等課程(cheng)，同時(shi)根據(ju)員(yuan)工(gong)學習效(xiao)果進行(xing)一定獎勵。
自我提升，快樂(le)生(sheng)活
通(tong)往職場(chang)進化(hua)的“羅馬大道”并非只(zhi)有一成不變(bian)的路徑，根據崗位性質，職場(chang)人士可選(xuan)擇(ze)多種渠道來提升(sheng)自我。比如(ru)，從事技(ji)術崗位的人員(yuan)可選(xuan)擇(ze)技(ji)能資(zi)格認(ren)證(zheng)培訓達到自我提升(sheng);從事企(qi)業(ye)管理的人員(yuan)可通(tong)過學習(xi)EMBA課程或參(can)加其他尋找資(zi)源(yuan)類型的商務活動來拓(tuo)展(zhan)人脈(mo)等等。
自我(wo)(wo)提升(sheng)并非只是(shi)工作(zuo)(zuo)上的簡單演化(hua)或(huo)者(zhe)路徑尋找。蔡小(xiao)梅說(shuo)：“工作(zuo)(zuo)上的提升(sheng)能(neng)(neng)滿足我(wo)(wo)們在(zai)物質(zhi)和尋找自我(wo)(wo)價(jia)值上的認同(tong)感。在(zai)本能(neng)(neng)尋求(qiu)中，我(wo)(wo)們還需要享受生(sheng)活的樂(le)趣。用”萬物唯心造“來看，學(xue)會凈化(hua)情緒，尋找生(sheng)活樂(le)趣是(shi)實現精神提升(sheng)的另一條(tiao)蹊徑，兩(liang)者(zhe)結合(he)更能(neng)(neng)找到自我(wo)(wo)提升(sheng)的價(jia)值。”