為貫徹落實《高等學校(xiao)課(ke)(ke)程(cheng)思政建設指導綱要》文件精神，充分發(fa)揮好(hao)專(zhuan)業課(ke)(ke)教師(shi)“主(zhu)力軍”、專(zhuan)業課(ke)(ke)教學“主(zhu)戰(zhan)場(chang)”、專(zhuan)業課(ke)(ke)課(ke)(ke)堂(tang)“主(zhu)渠道(dao)”的作用，3月6日(ri)，我校(xiao)在圖書行政樓西報告廳舉辦(ban)2021年“課(ke)(ke)程(cheng)思政”教師(shi)能(neng)力提升專(zhuan)題(ti)培訓(xun)(xun)。副院長(chang)郭鵬出席活動，培訓(xun)(xun)會由教務處(chu)(chu)處(chu)(chu)長(chang)王(wang)秋敏(min)主(zhu)持。
會議(yi)邀請了全國(guo)高(gao)職高(gao)專院校思(si)想(xiang)政(zheng)治理論課(ke)(ke)(ke)建(jian)設聯盟副秘書(shu)長、山東(dong)商業(ye)職業(ye)技術學院馬克思(si)主義學院書(shu)記兼院長王岳喜做了題為《課(ke)(ke)(ke)程(cheng)思(si)政(zheng)的探(tan)索與實踐》的主題報告。她用(yong)熱點(dian)(dian)問(wen)題、國(guo)家重(zhong)視、學校關注(zhu)、面臨困惑等四個(ge)有關“課(ke)(ke)(ke)程(cheng)思(si)政(zheng)”的關鍵詞，對“課(ke)(ke)(ke)程(cheng)思(si)政(zheng)”進(jin)行大致介(jie)紹，重(zhong)點(dian)(dian)就如何挖掘思(si)政(zheng)元素及(ji)如何融入課(ke)(ke)(ke)程(cheng)教學進(jin)行個(ge)人經驗分享。
此次(ci)“課程思政(zheng)(zheng)”培訓(xun)，讓全(quan)體教(jiao)(jiao)師對課程思政(zheng)(zheng)的(de)內涵、價值和(he)意(yi)義等有(you)了更(geng)加深(shen)入的(de)了解，增強了自(zi)身專業教(jiao)(jiao)學(xue)過(guo)程中(zhong)開(kai)展(zhan)課程思政(zheng)(zheng)的(de)能(neng)力。紛紛表(biao)示，將會以此次(ci)培訓(xun)為契(qi)機，多學(xue)習、多總結和(he)提(ti)升(sheng)，不斷提(ti)高深(shen)度(du)挖掘專業課程和(he)教(jiao)(jiao)學(xue)方式中(zhong)蘊含的(de)思想政(zheng)(zheng)治教(jiao)(jiao)育資源的(de)能(neng)力，提(ti)高教(jiao)(jiao)學(xue)水平。
黃色一(yi)級(ji)(ji)a:學(xue)校有關(guan)職能(neng)處(chu)室(shi)、各(ge)二級(ji)(ji)院(yuan)部(bu)（含籌建(jian)學(xue)院(yuan)）全體無課(ke)教師參加(jia)培訓。
