為(wei)深化書(shu)院制(zhi)改革，完善(shan)協同育人(ren)培養機制(zhi)，解決(jue)書(shu)院制(zhi)改革以來學生(sheng)在人(ren)文與基礎(chu)課(ke)選(xuan)課(ke)和(he)學習中遇到的問題和(he)難點，5月20日上(shang)午，學生(sheng)工作(zuo)處(chu)、人(ren)文與基礎(chu)課(ke)教學部、書(shu)院協同育人(ren)聯席例會第一次(ci)會議(yi)在東(dong)嶺書(shu)院學輔中心召開。學生(sheng)工作(zuo)處(chu)處(chu)長(chang)王偉、人(ren)文與基礎(chu)課(ke)教學部主(zhu)(zhu)任趙龍(long)，各書(shu)院院長(chang)參加會議(yi)，會議(yi)由學生(sheng)工作(zuo)處(chu)處(chu)長(chang)王偉主(zhu)(zhu)持。
黃色一(yi)級(ji)a:王偉首先向人(ren)文與基礎課(ke)教學(xue)部教師介(jie)紹了學(xue)校實施(shi)書院制改革后學(xue)生(sheng)工(gong)作基本(ben)情況和書院的四大(da)育人(ren)功能。
人(ren)文(wen)與基(ji)礎課(ke)(ke)教(jiao)學(xue)部、各書院分別就人(ren)文(wen)與基(ji)礎課(ke)(ke)課(ke)(ke)程設置(zhi)、課(ke)(ke)堂管理、勞動(dong)實(shi)踐、請假信息共享等教(jiao)師和(he)學(xue)生(sheng)在學(xue)分制(zhi)(zhi)和(he)書院制(zhi)(zhi)改革中遇到的問(wen)題和(he)困難(nan)進行面(mian)對面(mian)討論交流(liu)。現場解(jie)決了學(xue)生(sheng)反映(ying)比較集中的熱點、難(nan)點問(wen)題，并就協同(tong)育(yu)人(ren)聯席會議制(zhi)(zhi)度達(da)成(cheng)了共識(shi)。
聯(lian)席(xi)會(hui)(hui)議是書(shu)院(yuan)(yuan)(yuan)制(zhi)改(gai)革模式下建立書(shu)院(yuan)(yuan)(yuan)與二級院(yuan)(yuan)(yuan)部、輔導員(yuan)和任課教師協同(tong)育人聯(lian)動(dong)機制(zhi)的有效舉措。下一步學校將進(jin)一步完善聯(lian)席(xi)例會(hui)(hui)制(zhi)度，為雙院(yuan)(yuan)(yuan)協同(tong)育人開辟新局面。
黃色(se)一(yi)級a:人文與基礎(chu)課教學部(bu)黨總支副書(shu)記呂子泉(quan)、副主任(ren)崔家(jia)才、各教研(yan)室主任(ren)，各書(shu)院綜合辦主任(ren)、輔(fu)導員代表參會。
