6月17日，黨(dang)委書(shu)記高磊(lei)在圖(tu)書(shu)行政(zheng)樓第一(yi)會議室主(zhu)持召開了黨(dang)委理(li)論學(xue)(xue)習中(zhong)心組(zu)（擴(kuo)大）2021年6月份第一(yi)次集體學(xue)(xue)習會。
會(hui)議傳達(da)學習(xi)(xi)(xi)了《中共山東省委(wei)教育(yu)工委(wei)關(guan)(guan)于(yu)(yu)轉(zhuan)發<中共教育(yu)部黨組(zu)關(guan)(guan)于(yu)(yu)教育(yu)系(xi)統深入學習(xi)(xi)(xi)貫徹(che)習(xi)(xi)(xi)近平(ping)總書記在(zai)清華(hua)大(da)學考察(cha)時重(zhong)要講話精神的(de)(de)(de)通知(zhi)>的(de)(de)(de)通知(zhi)》《山東省教育(yu)廳關(guan)(guan)于(yu)(yu)認真學習(xi)(xi)(xi)貫徹(che)習(xi)(xi)(xi)近平(ping)總書記給<文(wen)史哲>編(bian)(bian)輯(ji)部全(quan)(quan)體編(bian)(bian)輯(ji)人員(yuan)回信(xin)精神的(de)(de)(de)通知(zhi)》及其(qi)他上級(ji)有關(guan)(guan)文(wen)件(jian)精神；學習(xi)(xi)(xi)了《習(xi)(xi)(xi)近平(ping)總書記在(zai)中國科學院第(di)二十次(ci)院士大(da)會(hui)、中國工程(cheng)院第(di)十五(wu)次(ci)院士大(da)會(hui)和中國科協第(di)十次(ci)全(quan)(quan)國代表大(da)會(hui)上的(de)(de)(de)重(zhong)要講話精神》、《中國共產(chan)黨簡(jian)史》中的(de)(de)(de)“堅(jian)持黨的(de)(de)(de)全(quan)(quan)面領導(dao)和提高黨的(de)(de)(de)建設質量” 、《習(xi)(xi)(xi)近平(ping)總書記關(guan)(guan)于(yu)(yu)教育(yu)的(de)(de)(de)重(zhong)要論述學習(xi)(xi)(xi)材料》中的(de)(de)(de)“‘九個堅(jian)持’之二——堅(jian)持把(ba)立德樹人作(zuo)為(wei)教育(yu)的(de)(de)(de)根本任務”。
高(gao)(gao)磊(lei)指(zhi)出，習(xi)近(jin)平總書(shu)(shu)記(ji)在(zai)清華大(da)學考察時的(de)重(zhong)(zhong)要講(jiang)話是(shi)一篇指(zhi)導新(xin)(xin)時代(dai)高(gao)(gao)等教(jiao)育(yu)改革發展(zhan)的(de)綱(gang)領性(xing)(xing)文獻，具有很強的(de)戰略性(xing)(xing)、政治性(xing)(xing)、思想性(xing)(xing)和(he)針(zhen)對性(xing)(xing)。習(xi)近(jin)平總書(shu)(shu)記(ji)給《文史哲》編輯(ji)部全體編輯(ji)人(ren)員的(de)回信，為繁(fan)榮我(wo)國哲學社(she)會(hui)科(ke)學事業提供了根本遵循，對更好(hao)堅持中國道路、弘揚中國精神、凝聚中國力(li)量具有重(zhong)(zhong)要意義。習(xi)近(jin)平總書(shu)(shu)記(ji)在(zai)兩院(yuan)院(yuan)士大(da)會(hui)和(he)中國科(ke)協(xie)第十次(ci)全國代(dai)表大(da)會(hui)上的(de)重(zhong)(zhong)要講(jiang)話，是(shi)新(xin)(xin)時代(dai)建設世界(jie)科(ke)技強國的(de)新(xin)(xin)的(de)“動員令(ling)”，為新(xin)(xin)發展(zhan)階段加強和(he)改進科(ke)技工作、實現高(gao)(gao)水(shui)平科(ke)技自立自強指(zhi)明了前進方向和(he)實現路徑。
高(gao)磊(lei)強調，各黨總支、各直屬黨支部要(yao)切實提高(gao)政治(zhi)站位，把學習(xi)(xi)宣(xuan)傳貫(guan)徹習(xi)(xi)近平總書(shu)記(ji)重(zhong)要(yao)講(jiang)話精(jing)神(shen)(shen)、重(zhong)要(yao)回信精(jing)神(shen)(shen)作(zuo)為(wei)重(zhong)大政治(zhi)任(ren)務來抓，作(zuo)為(wei)理論(lun)學習(xi)(xi)中心(xin)組、教職工政治(zhi)理論(lun)集體學習(xi)(xi)的(de)(de)重(zhong)要(yao)內容，與學習(xi)(xi)貫(guan)徹總書(shu)記(ji)在福建考察時的(de)(de)重(zhong)要(yao)講(jiang)話、致廈門大學建校100周年賀信精(jing)神(shen)(shen)結(jie)合起來，與正在開展的(de)(de)黨史學習(xi)(xi)教育結(jie)合起來，組織師生(sheng)開展體系(xi)化(hua)學習(xi)(xi)、融合式研討(tao)。
高磊指出，要聚焦總書記劃出的重點、用總書記教給的方法，推進學校實現高質量發展。一是學好“發展”單元，走內涵式發展之路。辦學不求最大、但求最優、但求適應社會需要，瞄準新技術、新產業、行業前沿，優化專業結構，實現人才培養供給側“新舊動能轉換”；深化產教融合、校企合作，促進科技成果轉化。二是學好“改革”單元，持續推進學校綜合改革。緊扣落實立德樹人根本任務，圍繞建設高質量教育體系，以教育評價改革為牽引，統籌推進完全學分制改革、書院制改革、校院兩級管理改革、獎勵性績效工資分配改革等，不斷增強改革的系統性、整體性、協同性。三是學好“青年”單元，培養學生德智體美勞全面發展。準確把握青年特點做青年工作，持續推進理想信念教育、愛國主義教育、以黨史為重點的四史教育，引導青年學生自覺樹立和踐行社會主義核心價值觀。四是學好“師德”單元，引導教師更好教書育人。堅持用社會主義核心價值觀引領師德建設，培育教師高尚道德情操，引導教師樹立育人重于教書的觀念，做學生為學、為事、為人的示范，不斷改善教師育人環境，激發教師的責任感使命感，讓教師樂教勤業。五是學好“黨建”單元，推進學校黨建高質量發展。加強黨對學校(xiao)的全(quan)面領導，堅持黨委(wei)領導下的校(xiao)長負責制(zhi)；加強政(zheng)治(zhi)建(jian)設，不斷提高領導干部的政(zheng)治(zhi)判斷力、政(zheng)治(zhi)領悟(wu)力、政(zheng)治(zhi)執行力；加強基(ji)層黨建(jian)標準化建(jian)設，充(chong)分發揮基(ji)層黨組織的戰斗堡(bao)壘和黨員先鋒模范(fan)作用。
高磊強調，要自覺把思想和行動統一到習近平總書記給《文史哲》編輯部全體編輯人員的重要回信精神上來，將總書記提出的各項要求落在實處。一是加強中華優秀傳統文化教育。要開設更多優質中國歷史、中華優秀傳統文化課程，編寫好黨史、新中國史和社會主義發展史等校本教材；把中華優秀傳統文化融入課程思政，推進中華優秀傳統文化進課堂、進教材、進頭腦。推進高雅藝術、傳統體育等進校園，指導發展好傳統文化博覽協會、中華經典吟誦等學生社團，辦好傳統文化教育成果展示活動。二是加強研究闡述，推進理論創新。優化學報欄目設置，增設文史哲專題專欄，加強馬克思主義中國化的歷史、習近平新時代中國特色社會主義思想的研究闡釋，為黨史學習教育注入理論滋養。成立社科聯，鞏固馬克思主義在哲學社會科學中的指導地位，圍繞立德樹人根本任務，開展學術研究，充分發揮哲學社會科學育人功能。三是強化思想引領，深化育人育才。旗(qi)幟鮮明用習近平新時(shi)代中國特色社會主義(yi)思(si)想鑄魂育(yu)(yu)人，培育(yu)(yu)和(he)踐(jian)行社會主義(yi)核心(xin)價值觀，辦好“青年馬克(ke)思(si)主義(yi)者(zhe)培養工(gong)程”， 加強(qiang)思(si)政課和(he)課程思(si)政建設，教育(yu)(yu)引導大學生融入時(shi)代、服務時(shi)代，勇擔大任。
高磊指(zhi)出，要加強科(ke)(ke)技管理改革，科(ke)(ke)技處要轉(zhuan)變(bian)管理職能，構建(jian)應用型(xing)科(ke)(ke)研(yan)(yan)新模式，以(yi)人工智能、生物化學等領域為重點研(yan)(yan)究(jiu)方(fang)向，結對(dui)大院大所、產業園區、鏈主企(qi)業、行業協會，聯合開(kai)展技術應用攻(gong)關、成果轉(zhuan)移轉(zhuan)化。組建(jian)以(yi)博(bo)士為核心、跨專業跨領域的(de)科(ke)(ke)研(yan)(yan)團隊，加強科(ke)(ke)研(yan)(yan)條(tiao)件建(jian)設，保障科(ke)(ke)研(yan)(yan)人員(yuan)的(de)科(ke)(ke)研(yan)(yan)時(shi)間，提(ti)升科(ke)(ke)研(yan)(yan)創新能力。
高磊強調，堅持黨的全面領導提高黨的建設質量，一是堅持黨對學校事業的全面領導。黨政軍民學，東西南北中，黨是領導一切的。我們高校是黨領導下的高校，是中國特色社會主義高校，肩負著為黨育人，為國育才的責任和使命，必須始終堅持黨對教育事業的全面領導，堅持和完善黨委領導下的校長負責制，把管黨治黨、辦學治校的主體責任緊緊抓在手上。二是堅決維護黨中央權威和集中統一領導。事在四方，要在中央。堅持黨的全面領導，首先要堅持黨中央的集中統一領導，堅決做到“兩個維護”，黨中央決定的堅決執行，黨中央禁止的堅決不做，確保黨中央精神在學校落實落細落地。三是把黨的政治建設擺在首位。黨的政治建設決定黨的建設的方向和效果，是黨的建設的“靈魂”和“根基”。我們要堅定執行黨的政治路線，嚴守政治紀律和政治規矩，堅持“第一議題”制度和“三級理論學習”制度，加強政治理論修養，不斷提高政治判斷力、政治領悟力、政治執行力。四是深入推進黨的自我革命。勇于自(zi)我(wo)革命，是我(wo)們(men)黨最(zui)鮮(xian)明的(de)(de)品格，是熔鑄在(zai)中國共產黨人血(xue)脈里的(de)(de)政治基因(yin)。我(wo)們(men)要堅持(chi)以(yi)學生為(wei)(wei)中心、以(yi)教師(shi)為(wei)(wei)主體的(de)(de)發展(zhan)理念，持(chi)續改進工作(zuo)作(zuo)風，馳而不息糾治形(xing)式主義官僚(liao)主義，加強黨員(yuan)干部(bu)教育(yu)管理，嚴格重(zhong)點(dian)崗(gang)位監管約(yue)束，推動全面從嚴治黨向縱深發展(zhan)。
高磊強調，要堅持立德樹人根本任務，把培育和踐行社會主義核心價值觀融入教書育人全過程。首先，培養學生的家國情懷。用社會主義核心價值觀引領知識傳授，引領思政課和課程思政建設，推動社會主義核心價值觀進教材、進課堂、進頭腦，增強學生的愛國意識和家國情懷。其次，提高學生社會責任感。開設好中華傳統文化課程，培養大學生正確的使命意識、擔當意識、奉獻意識，引導樹立社會責任感；利用好第二課堂和社會實踐活動，讓學生在社會實踐中了解社會、了解國情，深化社會責任意識、勇于承擔社會責任。再次，提高學生個人修養。教育(yu)(yu)引導學生既(ji)多(duo)讀(du)有字(zi)(zi)之書，也多(duo)讀(du)無字(zi)(zi)之書，注重學習人生經(jing)驗和(he)社會知識，積極參加(jia)社團活(huo)動(dong)、各類(lei)文體活(huo)動(dong)、體育(yu)(yu)競賽等(deng)，在活(huo)動(dong)中豐富思想(xiang)、陶冶品格。
黃色一級(ji)a:副院長祝瑞花、郭鵬(peng)交流了學習體會。
