為提升輔(fu)導員職(zhi)業能(neng)力與學(xue)生(sheng)管理工(gong)作能(neng)力，增強(qiang)輔(fu)導員隊伍的凝聚(ju)力和戰斗力，近日，我校舉辦了2021年暑期輔(fu)導員培訓班，副院長(chang)郭(guo)鵬出席開班儀(yi)式并講(jiang)話。
郭鵬在開班儀式上首先(xian)向辛勤耕(geng)耘在學(xue)(xue)(xue)生工作(zuo)一(yi)(yi)線的輔(fu)導(dao)員表示感謝,他指(zhi)出(chu)輔(fu)導(dao)員隊(dui)伍在落實(shi)立(li)德樹(shu)人(ren)根(gen)本任(ren)(ren)務、促進(jin)學(xue)(xue)(xue)生健康成(cheng)長方面做出(chu)了重要(yao)貢獻(xian)，學(xue)(xue)(xue)校黨委(wei)充(chong)分肯定(ding)、給予(yu)厚望。他要(yao)求(qiu)輔(fu)導(dao)員要(yao)牢固樹(shu)立(li)工作(zuo)光榮(rong)責任(ren)(ren)重大(da)意識(shi)(shi)(shi)、以人(ren)為本因材施教意識(shi)(shi)(shi)、苦干(gan)實(shi)干(gan)樂于奉獻(xian)意識(shi)(shi)(shi)、嚴(yan)于律己為人(ren)師(shi)表意識(shi)(shi)(shi)、良師(shi)益(yi)友當好向導(dao)意識(shi)(shi)(shi)，把輔(fu)導(dao)員工作(zuo)當成(cheng)一(yi)(yi)門學(xue)(xue)(xue)問、一(yi)(yi)種藝術去研究和探索，時刻保(bao)持政(zheng)治敏(min)感性，創造(zao)性開展工作(zuo)，做好學(xue)(xue)(xue)生學(xue)(xue)(xue)習生活(huo)中的教育者、啟發(fa)者、引領(ling)者。
中國民航大學(xue)李宏(hong)宇以《輔導(dao)員應對學(xue)生危機(ji)事件(jian)的(de)工作(zuo)實踐與成長思考》為(wei)題(ti)作(zuo)了(le)報告。他從高(gao)校學(xue)生危機(ji)事件(jian)基(ji)本(ben)概念、類型事例、原因剖析、能力要(yao)求和應對方(fang)法(fa)等方(fang)面進行(xing)了(le)分享，并聯系自身工作(zuo)體會(hui)，介紹(shao)了(le)開展新時(shi)代思政教(jiao)育的(de)方(fang)法(fa)。
齊魯(lu)工業大學左殿升(sheng)以《干事業做學問--大學生思(si)(si)想(xiang)政治工作(zuo)(zuo)品(pin)牌化建(jian)(jian)設(she)(she)(she)的實踐與思(si)(si)考》為題(ti)作(zuo)(zuo)了報(bao)(bao)告。他介紹了山東省輔(fu)導員(yuan)名師工作(zuo)(zuo)室(shi)(shi)建(jian)(jian)設(she)(she)(she)、教育部(bu)思(si)(si)政精品(pin)建(jian)(jian)設(she)(she)(she)、教育部(bu)思(si)(si)政精品(pin)文庫(ku)建(jian)(jian)設(she)(she)(she)情況(kuang)，重(zhong)點結合齊魯(lu)工業大學省級網絡名師工作(zuo)(zuo)室(shi)(shi)、“鴻(hong)雁”大學生標兵團等建(jian)(jian)設(she)(she)(she)經(jing)驗，就輔(fu)導員(yuan)名師工作(zuo)(zuo)室(shi)(shi)建(jian)(jian)設(she)(she)(she)的頂層設(she)(she)(she)計、隊伍建(jian)(jian)設(she)(she)(she)、品(pin)牌創建(jian)(jian)、項目申報(bao)(bao)等方面進行了分享。
聊城大(da)學(xue)(xue)趙富才以《情(qing)法(fa)(fa)(fa)理(li)融合 家(jia)(jia)校聯(lian)動--法(fa)(fa)(fa)規視角下(xia)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)心(xin)理(li)危機(ji)的應(ying)對(dui)程(cheng)序與技術》為題作了報(bao)告，通(tong)過講解三所院校心(xin)理(li)危機(ji)事(shi)件典型案(an)例為大(da)家(jia)(jia)介(jie)紹了法(fa)(fa)(fa)規視角下(xia)大(da)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)心(xin)理(li)危機(ji)應(ying)對(dui)方法(fa)(fa)(fa)；從高校心(xin)理(li)咨詢(xun)的法(fa)(fa)(fa)律法(fa)(fa)(fa)規角度進一(yi)步厘(li)清了高校、學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)、心(xin)理(li)咨詢(xun)人員的基(ji)本關系(xi)；結(jie)合學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的心(xin)理(li)問(wen)題現狀，深入(ru)闡釋了輔(fu)導(dao)(dao)員面對(dui)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)心(xin)理(li)危機(ji)的處置方式(shi)和(he)工(gong)作技巧，為輔(fu)導(dao)(dao)員及時有效處理(li)各類學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)心(xin)理(li)危機(ji)事(shi)件提(ti)供了經(jing)驗指導(dao)(dao)和(he)專業輔(fu)導(dao)(dao)。
濟(ji)南工(gong)(gong)(gong)程(cheng)職(zhi)(zhi)業技術學(xue)院胡星鵬以《新時代輔(fu)(fu)導(dao)(dao)(dao)員職(zhi)(zhi)業能(neng)力(li)提升》為題作(zuo)了報(bao)告(gao)，分析(xi)了輔(fu)(fu)導(dao)(dao)(dao)員日(ri)常管理工(gong)(gong)(gong)作(zuo)和輔(fu)(fu)導(dao)(dao)(dao)員職(zhi)(zhi)業能(neng)力(li)標(biao)準(zhun)(zhun)，結合自己(ji)的(de)親身經歷從輔(fu)(fu)導(dao)(dao)(dao)員素質能(neng)力(li)大賽的(de)準(zhun)(zhun)備、輔(fu)(fu)導(dao)(dao)(dao)員名師工(gong)(gong)(gong)作(zuo)室建設、輔(fu)(fu)導(dao)(dao)(dao)員能(neng)力(li)提升等方面(mian)闡述了舉辦和參(can)加輔(fu)(fu)導(dao)(dao)(dao)員素質能(neng)力(li)大賽的(de)重要意(yi)義、建設輔(fu)(fu)導(dao)(dao)(dao)員名師工(gong)(gong)(gong)作(zuo)室對學(xue)生(sheng)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)的(de)引領作(zuo)用、新時代輔(fu)(fu)導(dao)(dao)(dao)員能(neng)力(li)提升的(de)有效途徑。
桐林(lin)書院(yuan)薛高芳、東(dong)嶺書院(yuan)武文(wen)玉、南山書院(yuan)王皓月分(fen)別以《輔導(dao)員工(gong)作中涉及(ji)的(de)法律(lv)問題》《輔導(dao)員主要工(gong)作流程(cheng)》《用心做工(gong)作 用愛(ai)促成長》為題，與輔導(dao)員們進行了經驗交流，分(fen)享各(ge)自工(gong)作感悟。
此外，培(pei)訓(xun)班還委托國(guo)家教育行政學院(yuan)高校輔導員網(wang)絡學院(yuan)平臺(tai)，圍繞《職業領(ling)悟與師(shi)德(de)踐行》《價(jia)值(zhi)引(yin)領(ling)與思想(xiang)引(yin)導》《意識形(xing)態(tai)與民(min)族工(gong)作》等模塊(kuai)開展線上(shang)學習活動。
本次(ci)輔導員(yuan)培訓進一步拓展(zhan)了(le)輔導員(yuan)的工作思路，提(ti)供了(le)行之有效的學(xue)習經驗(yan)，提(ti)高了(le)理(li)論水平和職業能力，為今(jin)后工作開展(zhan)奠(dian)定了(le)良好基礎。
