為進一(yi)步深化學(xue)(xue)校(xiao)職業(ye)教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)改革，提高(gao)(gao)各(ge)專(zhuan)業(ye)建設成效，1月6日-7日，我校(xiao)在4號教(jiao)學(xue)(xue)樓全景教(jiao)室舉(ju)辦(ban)了為期兩(liang)天的“問(wen)計專(zhuan)業(ye)（學(xue)(xue)科(ke)）發展”活動。學(xue)(xue)校(xiao)黨委(wei)書(shu)記(ji)高(gao)(gao)磊，黨委(wei)副書(shu)記(ji)郭培謙(qian)，副院(yuan)長(chang)祝瑞(rui)花、郭鵬(peng)出席(xi)并參加分組討論，全體(ti)專(zhuan)業(ye)（學(xue)(xue)科(ke)）負(fu)責(ze)(ze)人、各(ge)職能部(bu)門主要負(fu)責(ze)(ze)同志、教(jiao)務處相關人員參加了活動，活動由副院(yuan)長(chang)王紹(shao)軍主持。
活動伊始，高磊(lei)做了題為《需要認(ren)真(zhen)思考(kao)和落(luo)實的(de)(de)幾(ji)個(ge)問題》的(de)(de)講話，從職業(ye)教育(yu)、學校發(fa)展(zhan)、人才培(pei)養、專(zhuan)業(ye)建(jian)(jian)(jian)設、雙(shuang)(shuang)高建(jian)(jian)(jian)設等(deng)方面(mian)，分(fen)析了職業(ye)教育(yu)的(de)(de)邏(luo)輯內涵、特(te)點及建(jian)(jian)(jian)設路徑。高磊(lei)強調，職業(ye)教育(yu)是最有前景的(de)(de)教育(yu)。要多從人才培(pei)養、專(zhuan)業(ye)建(jian)(jian)(jian)設、雙(shuang)(shuang)高建(jian)(jian)(jian)設等(deng)方面(mian)認(ren)真(zhen)思考(kao)和落(luo)實“為國家潛心培(pei)育(yu)合格人才，為企業(ye)量身打造現代工匠(jiang)”的(de)(de)辦學宗旨(zhi)。
王紹軍(jun)從(cong)對(dui)接國家(jia)和(he)山東(dong)省職(zhi)業(ye)教育(yu)改(gai)(gai)革(ge)要求的角度，分享(xiang)了(le)職(zhi)業(ye)教育(yu)最新發(fa)展理念、專業(ye)（學(xue)(xue)(xue)科）建設內涵、增(zeng)強(qiang)專業(ye)（學(xue)(xue)(xue)科）特色等(deng)(deng)內容，特別針對(dui)《山東(dong)省高等(deng)(deng)職(zhi)業(ye)院(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)辦學(xue)(xue)(xue)質量年(nian)度考核方(fang)案》和(he)《山東(dong)省高等(deng)(deng)職(zhi)業(ye)院(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)專業(ye)（群）發(fa)展水平考核指標》進行了(le)重點(dian)深入解讀。希望(wang)參會(hui)人(ren)員(yuan)對(dui)專業(ye)（學(xue)(xue)(xue)科）發(fa)展開(kai)展廣泛的交流和(he)研討，并就下一(yi)步如何(he)更好促(cu)進教學(xue)(xue)(xue)改(gai)(gai)革(ge)實現(xian)(xian)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)更好發(fa)展提出寶(bao)貴建議，力爭實現(xian)(xian)新突破。
在分(fen)組討論(lun)環節，45位專(zhuan)業(ye)（學(xue)(xue)科）負責(ze)人分(fen)成(cheng)三組展開(kai)討論(lun)。期間，高磊(lei)深入各(ge)個小組認真聽(ting)取大(da)(da)家的(de)發(fa)言討論(lun)，并就各(ge)專(zhuan)業(ye)在課(ke)(ke)程(cheng)體系重(zhong)構、課(ke)(ke)程(cheng)建(jian)(jian)設、教學(xue)(xue)成(cheng)果、技能(neng)大(da)(da)賽(sai)等領(ling)域(yu)的(de)現狀、存在問(wen)題及專(zhuan)業(ye)未(wei)來發(fa)展展開(kai)廣泛的(de)交流。各(ge)位專(zhuan)業(ye)負責(ze)人特別針(zhen)對新形態教材開(kai)發(fa)、標準制定、技術創新及“崗課(ke)(ke)賽(sai)證”融合教學(xue)(xue)模式(shi)改(gai)革與完全學(xue)(xue)分(fen)制教學(xue)(xue)管理(li)改(gai)革等方面積(ji)極建(jian)(jian)言建(jian)(jian)策，為提升我校專(zhuan)業(ye)建(jian)(jian)設水(shui)平和社會服(fu)務能(neng)力，全面推進學(xue)(xue)校內涵建(jian)(jian)設提供了重(zhong)要參(can)考。
活動最后，三位小組負責人依次進行了總結發言(yan)。一致(zhi)表示，舉辦“問計(ji)專業(ye)（學(xue)科）發展”活動對(dui)提升學(xue)校(xiao)專業(ye)建設水(shui)(shui)平和(he)(he)(he)成效(xiao)意義重大(da)，通過對(dui)標專業(ye)群發展水(shui)(shui)平考(kao)核(he)指(zhi)標和(he)(he)(he)學(xue)校(xiao)辦學(xue)質量(liang)考(kao)核(he)指(zhi)標找到了不足和(he)(he)(he)差(cha)距(ju)，為下一步工作指(zhi)明了方向，對(dui)凝聚全(quan)(quan)校(xiao)共識和(he)(he)(he)智慧、共同推動學(xue)校(xiao)全(quan)(quan)面(mian)發展提供了助(zhu)力。
