7月(yue)18日(ri)，黨委書記高(gao)磊在圖書行政樓第一會議室主(zhu)持召開了黨委理論學習中心組（擴大）7月(yue)份(fen)第一次集體學習會。
學習專題(ti)為：習(xi)近(jin)平總書記(ji)重要(yao)講話精神和習(xi)近(jin)平總書記(ji)關于黨的百年奮斗重大成就和歷史(shi)經(jing)驗(yan)的重要(yao)論(lun)述。
會議學習(xi)了習(xi)近(jin)平在慶(qing)祝香(xiang)港回歸(gui)祖國25周年大(da)會暨香(xiang)港特別行政(zheng)(zheng)區第六屆政(zheng)(zheng)府就職典禮上的(de)講話、習(xi)近(jin)平總(zong)書記在湖(hu)北(bei)武漢考察時的(de)重要講話精神——《把科技(ji)的(de)命脈牢(lao)(lao)牢(lao)(lao)掌握在自己(ji)手中(zhong)，在科技(ji)自立(li)(li)自強上取得(de)更(geng)大(da)進(jin)展，不斷提(ti)升我國發展獨立(li)(li)性(xing)、自主(zhu)性(xing)、安全性(xing)》和《更(geng)好把握和運用黨的(de)百年奮斗(dou)歷史經驗》》。
高磊指出(chu)，習(xi)近平(ping)總(zong)書記(ji)的(de)(de)這(zhe)三(san)個講話(hua)，立意高(gao)遠、思(si)(si)想深(shen)(shen)邃、高(gao)屋(wu)建瓴(ling)。習(xi)近平(ping)總(zong)書記(ji)在慶祝香港(gang)回歸祖國(guo)25周年(nian)(nian)(nian)大會暨(ji)香港(gang)特(te)別行(xing)政區(qu)第六屆政府(fu)就職典禮上的(de)(de)講話(hua)，從(cong)三(san)個方面(mian)對25年(nian)(nian)(nian)來香港(gang)工(gong)(gong)作進行(xing)了(le)總(zong)結，提出(chu)了(le)堅(jian)持(chi)(chi)(chi)“一國(guo)兩制”的(de)(de)4個必須(xu)，并(bing)對香港(gang)特(te)別行(xing)政區(qu)新一屆政府(fu)和社會各界人(ren)(ren)士提出(chu)4點希望。我們要深(shen)(shen)刻領會、全面(mian)貫徹習(xi)近平(ping)總(zong)書記(ji)的(de)(de)重要講話(hua)精神，指導學校(xiao)事(shi)業發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)。一是(shi)提高(gao)治(zhi)理(li)(li)水平(ping)。學校(xiao)高(gao)質量發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)首先(xian)要提高(gao)治(zhi)理(li)(li)水平(ping)，不斷完善治(zhi)理(li)(li)體(ti)系(xi)(xi)，推進治(zhi)理(li)(li)能力與治(zhi)理(li)(li)體(ti)系(xi)(xi)現(xian)代化。二是(shi)增強(qiang)發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)動能。學校(xiao)實(shi)現(xian)高(gao)質量發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)的(de)(de)能力源在于系(xi)(xi)統(tong)推進改革，要用改革思(si)(si)維謀(mou)劃推進工(gong)(gong)作，加強(qiang)高(gao)層次(ci)人(ren)(ren)才(cai)引進、持(chi)(chi)(chi)續推進人(ren)(ren)事(shi)制度改革。三(san)是(shi)切實(shi)排解民(min)生(sheng)憂難。深(shen)(shen)入踐(jian)行(xing)以(yi)(yi)人(ren)(ren)民(min)為(wei)中心的(de)(de)發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)思(si)(si)想，堅(jian)持(chi)(chi)(chi)為(wei)國(guo)家培育(yu)合格人(ren)(ren)才(cai)，為(wei)黨培養接(jie)班人(ren)(ren)，為(wei)黨育(yu)人(ren)(ren)為(wei)國(guo)育(yu)才(cai)，教育(yu)改革發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)成果惠及到(dao)每一個學生(sheng)。四是(shi)共同維護和諧穩(wen)(wen)定(ding)。和諧穩(wen)(wen)定(ding)是(shi)發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)的(de)(de)前提，要維持(chi)(chi)(chi)好校(xiao)園安全穩(wen)(wen)定(ding)，讓(rang)每一位師(shi)(shi)(shi)生(sheng)都有幸福感，獲得感。青(qing)年(nian)(nian)(nian)教師(shi)(shi)(shi)是(shi)學校(xiao)發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)的(de)(de)未(wei)來，青(qing)年(nian)(nian)(nian)教師(shi)(shi)(shi)強(qiang)學校(xiao)事(shi)業發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)才(cai)有持(chi)(chi)(chi)續性，所以(yi)(yi)在學校(xiao)事(shi)業發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)中必須(xu)關心關愛青(qing)年(nian)(nian)(nian)教師(shi)(shi)(shi)，解決青(qing)年(nian)(nian)(nian)教師(shi)(shi)(shi)在工(gong)(gong)作、生(sheng)活中的(de)(de)實(shi)際困(kun)難，為(wei)他們的(de)(de)成長創造(zao)更多(duo)機(ji)會。
高磊強調(diao)，習近平總書記(ji)在湖北武漢(han)考(kao)察時(shi)強(qiang)調，要把科(ke)技(ji)的(de)命(ming)脈牢牢掌握在自(zi)己(ji)手中，不(bu)斷提(ti)升(sheng)我國(guo)發(fa)展獨立(li)性自(zi)主性安全(quan)性。科(ke)技(ji)的(de)命(ming)脈就是(shi)(shi)科(ke)技(ji)自(zi)立(li)自(zi)強(qiang)，只(zhi)有科(ke)技(ji)自(zi)立(li)自(zi)強(qiang)發(fa)展才(cai)能(neng)(neng)實現獨立(li)自(zi)主，才(cai)有發(fa)展的(de)安全(quan)性。我國(guo)GDP全(quan)球第二，但技(ji)術(shu)革新(xin)和基(ji)礎研究的(de)創新(xin)能(neng)(neng)力，排名在20名開外。提(ti)高(gao)技(ji)術(shu)創新(xin)能(neng)(neng)力，教(jiao)育的(de)作用至關重(zhong)要。總書記(ji)在講話(hua)中告(gao)訴我們，一是(shi)(shi)大(da)學應各具特色、各不(bu)相同，教(jiao)育需要多元化，需要不(bu)同的(de)模式(shi)，大(da)學要按照自(zi)己(ji)的(de)特點發(fa)展。二是(shi)(shi)教(jiao)育不(bu)能(neng)(neng)功利(li)化，太強(qiang)調學以致用，培養不(bu)出真正的(de)大(da)家。三是(shi)(shi)要提(ti)高(gao)基(ji)礎研究能(neng)(neng)力，技(ji)術(shu)創新(xin)，發(fa)展才(cai)不(bu)受人制約，發(fa)展才(cai)安全(quan)。
高(gao)磊指出(chu)，要(yao)更好把握和(he)(he)運(yun)用歷史(shi)經驗，以(yi)史(shi)為(wei)鑒，從歷史(shi)中(zhong)汲取營養(yang)，以(yi)歷史(shi)經驗反照(zhao)我(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)今天的(de)(de)發(fa)展(zhan)。一是(shi)(shi)(shi)要(yao)有(you)正確思(si)想指導(dao)，不斷(duan)推進馬克(ke)思(si)主(zhu)義中(zhong)國(guo)(guo)化(hua)(hua)時代化(hua)(hua)。馬克(ke)思(si)主(zhu)義之所以(yi)行(xing)，是(shi)(shi)(shi)因(yin)為(wei)它的(de)(de)時代化(hua)(hua)和(he)(he)中(zhong)國(guo)(guo)化(hua)(hua)，不斷(duan)的(de)(de)豐(feng)富和(he)(he)發(fa)展(zhan)是(shi)(shi)(shi)它的(de)(de)時代化(hua)(hua)，與(yu)(yu)中(zhong)國(guo)(guo)的(de)(de)具(ju)體(ti)(ti)實際相結合指導(dao)實踐(jian)是(shi)(shi)(shi)它的(de)(de)中(zhong)國(guo)(guo)化(hua)(hua)，這(zhe)是(shi)(shi)(shi)確保馬克(ke)思(si)主(zhu)義成為(wei)我(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)黨、國(guo)(guo)家發(fa)展(zhan)的(de)(de)指導(dao)思(si)想的(de)(de)根(gen)(gen)本。我(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)學(xue)(xue)校的(de)(de)發(fa)展(zhan)必須(xu)要(yao)堅(jian)持黨的(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)方(fang)針(zhen)，堅(jian)持立德(de)樹人(ren)(ren)根(gen)(gen)本任務，為(wei)黨育(yu)(yu)人(ren)(ren)為(wei)國(guo)(guo)育(yu)(yu)才(cai)(cai)(cai)，不斷(duan)提高人(ren)(ren)才(cai)(cai)(cai)培(pei)養(yang)質(zhi)量，推動實現學(xue)(xue)校高質(zhi)量發(fa)展(zhan)。二是(shi)(shi)(shi)正確把握主(zhu)要(yao)矛盾(dun)和(he)(he)中(zhong)心任務。主(zhu)要(yao)矛盾(dun)是(shi)(shi)(shi)綱(gang)，綱(gang)舉目張，抓住了主(zhu)要(yao)矛盾(dun)其他問(wen)題就會迎刃而解。職業教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)發(fa)展(zhan)的(de)(de)主(zhu)要(yao)矛盾(dun)是(shi)(shi)(shi)國(guo)(guo)家和(he)(he)社會對高素質(zhi)技術(shu)技能人(ren)(ren)才(cai)(cai)(cai)綜(zong)合素質(zhi)和(he)(he)行(xing)動能力(li)的(de)(de)需(xu)求與(yu)(yu)現有(you)的(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)理念、人(ren)(ren)才(cai)(cai)(cai)培(pei)養(yang)的(de)(de)課(ke)程體(ti)(ti)系(xi)(xi)、教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)體(ti)(ti)系(xi)(xi)不匹配(pei)之間(jian)的(de)(de)矛盾(dun)。我(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)的(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)工作必須(xu)圍繞著力(li)解決這(zhe)個(ge)(ge)主(zhu)要(yao)矛盾(dun)開展(zhan)，我(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)的(de)(de)辦學(xue)(xue)宗旨是(shi)(shi)(shi)為(wei)國(guo)(guo)家潛心培(pei)育(yu)(yu)合格人(ren)(ren)才(cai)(cai)(cai)，為(wei)企業量身打造現代工匠(jiang)，這(zhe)也是(shi)(shi)(shi)我(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)未來發(fa)展(zhan)方(fang)向，需(xu)要(yao)我(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)不斷(duan)改革完善我(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)的(de)(de)人(ren)(ren)才(cai)(cai)(cai)培(pei)養(yang)方(fang)案與(yu)(yu)課(ke)程體(ti)(ti)系(xi)(xi)，以(yi)改革求動力(li)要(yao)發(fa)展(zhan)，讓我(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)培(pei)養(yang)的(de)(de)每一個(ge)(ge)學(xue)(xue)生都具(ju)備(bei)從事(shi)某種(zhong)職業的(de)(de)職業綜(zong)合素質(zhi)和(he)(he)行(xing)動能力(li)。
高磊強(qiang)調，黨委理論學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)中心組(zu)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)要突出系統、深入(ru)，圍繞年初制定的學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)計劃，安排學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)內容，各位參(can)學(xue)(xue)(xue)人(ren)員要提前自學(xue)(xue)(xue)、提前思考，確保學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)取得實(shi)效。
副院長郭鵬作了學習交流(liu)。
供稿人：何述榮
終審：杜樹元
