8月31日，由工(gong)業(ye)和信息化部、山(shan)東(dong)省人(ren)民(min)政府共(gong)同主辦，我校與濟南市(shi)人(ren)民(min)政府、山(shan)東(dong)省工(gong)業(ye)和信息化廳、中國(guo)電子(zi)信息產業(ye)發展研究(jiu)院共(gong)同承辦的(de)“2022 世界(jie)先(xian)進制(zhi)造業(ye)大會”的(de)分會議(yi)——“先(xian)進制(zhi)造業(ye)技術技能(neng)人(ren)才培養國(guo)際會議(yi)”在我校多(duo)功(gong)能(neng)音(yin)樂(le)廳召開(kai)。本次會議(yi)由全國(guo)機械工(gong)業(ye)教育發展中心和山(shan)東(dong)省教育廳指導，我校等單位主辦。
本次會議(yi)，邀請了(le)中外(wai)職業教(jiao)育和先進制(zhi)造業領域專(zhuan)(zhuan)家的(de)國際院(yuan)士、國內(nei)外(wai)專(zhuan)(zhuan)家學者(zhe)，圍繞會議(yi)主(zhu)(zhu)題(ti)做7場專(zhuan)(zhuan)題(ti)報告(gao)，各位專(zhuan)(zhuan)家聚焦先進制(zhi)造技術發展及技術技能(neng)人(ren)才培(pei)養動態，開展深度交流與分(fen)享經(jing)驗，共同探索高(gao)水平、國際化(hua)的(de)先進制(zhi)造業技術技能(neng)人(ren)才培(pei)養路(lu)徑，促(cu)進職業教(jiao)育高(gao)質(zhi)量發展。報告(gao)由全國機械工業教(jiao)育發展中心主(zhu)(zhu)任陳(chen)曉明主(zhu)(zhu)持(chi)。
山(shan)東(dong)(dong)省教(jiao)(jiao)育(yu)廳職(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)處處長王(wang)志剛的(de)(de)專題報(bao)告(gao)(gao)以《關于部省共建(jian)國家職(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)創新發(fa)(fa)(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)高地的(de)(de)探索與實踐》為(wei)題，簡(jian)要(yao)介紹(shao)了(le)山(shan)東(dong)(dong)省職(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)發(fa)(fa)(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)現狀，并從職(zhi)教(jiao)(jiao)高地頂層(ceng)設計、產教(jiao)(jiao)深度融合(he)、標準(zhun)質(zhi)量(liang)把(ba)關等六個方面，詳細介紹(shao)了(le)山(shan)東(dong)(dong)省職(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)發(fa)(fa)(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)經驗和取得的(de)(de)一(yi)系列成果，充(chong)分展(zhan)(zhan)(zhan)示了(le)山(shan)東(dong)(dong)省職(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)發(fa)(fa)(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)的(de)(de)巨大潛力。報(bao)告(gao)(gao)高屋建(jian)瓴、深入淺(qian)出(chu)，提出(chu)的(de)(de)“三個堅持”對下一(yi)步推動先進制造領(ling)域職(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)高質(zhi)量(liang)發(fa)(fa)(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)具(ju)有非常重要(yao)的(de)(de)指導意義。
德(de)國(guo)巴登(deng)符騰(teng)堡州教育(yu)部專(zhuan)家，德(de)國(guo)戈特利布·戴姆勒學(xue)院(yuan)數據科(ke)學(xue)學(xue)院(yuan)院(yuan)長安德(de)烈亞斯(si)·威爾斯(si)坦的專(zhuan)題(ti)(ti)報告以《工(gong)業(ye)4.0智(zhi)能(neng)(neng)(neng)制造技(ji)(ji)能(neng)(neng)(neng)人(ren)才(cai)培養(yang)(yang)挑戰與應對》為題(ti)(ti)，以工(gong)業(ye)4.0智(zhi)能(neng)(neng)(neng)制造為背(bei)景，通過辛德(de)芬根—梅賽德(de)斯(si)工(gong)廠的實(shi)例(li)(li)，從(cong)主(zhu)要技(ji)(ji)能(neng)(neng)(neng)和(he)培訓內(nei)容、基(ji)(ji)本范例(li)(li)、基(ji)(ji)礎設施等方面(mian)，介紹了(le)工(gong)業(ye)物聯網和(he)工(gong)業(ye)自動化(hua)4.0領域智(zhi)能(neng)(neng)(neng)制造技(ji)(ji)術(shu)(shu)專(zhuan)業(ye)人(ren)才(cai)培養(yang)(yang)的特點和(he)軟硬(ying)件要求，為我國(guo)技(ji)(ji)術(shu)(shu)技(ji)(ji)能(neng)(neng)(neng)人(ren)才(cai)培養(yang)(yang)提供(gong)了(le)有益參(can)考和(he)合理建(jian)議。
德國(guo)菲尼克斯電(dian)氣(qi)集團(tuan)公司國(guo)際教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)合(he)作(zuo)負責人/德國(guo)職(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)聯盟副主席(xi)克勞斯·亨斯巴赫的(de)(de)專(zhuan)題報告以(yi)《職(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)在數字(zi)化(hua)轉型中(zhong)的(de)(de)重要作(zuo)用》為題，以(yi)數字(zi)化(hua)轉型為背景(jing)，闡釋了(le)數字(zi)化(hua)轉型對(dui)制(zhi)造(zao)業(ye)和(he)從(cong)(cong)業(ye)者的(de)(de)影響，從(cong)(cong)職(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)適應性角度出發，圍繞多語言編程、協同化(hua)工作(zuo)，在智能系統、電(dian)氣(qi)化(hua)、網絡和(he)自動化(hua)領(ling)域，分析了(le)如何滿足數字(zi)化(hua)轉型背景(jing)下的(de)(de)市場需求，闡明(ming)了(le)職(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)在技術變革中(zhong)的(de)(de)重要作(zuo)用。
中(zhong)國智能(neng)(neng)制(zhi)(zhi)(zhi)造(zao)專(zhuan)委(wei)會專(zhuan)家(jia)/e-works數字化(hua)企業(ye)網(wang)總編、CEO黃培(pei)(pei)的(de)專(zhuan)題報告(gao)以《制(zhi)(zhi)(zhi)造(zao)企業(ye)智能(neng)(neng)制(zhi)(zhi)(zhi)造(zao)人(ren)(ren)(ren)才(cai)培(pei)(pei)養策(ce)略》為題，圍繞制(zhi)(zhi)(zhi)造(zao)企業(ye)對(dui)智能(neng)(neng)制(zhi)(zhi)(zhi)造(zao)人(ren)(ren)(ren)才(cai)需求、在線(xian)培(pei)(pei)訓體系建設與實(shi)踐等方面作了精彩分享，分析(xi)了當(dang)前制(zhi)(zhi)(zhi)造(zao)業(ye)數字化(hua)轉型的(de)趨勢和挑(tiao)戰，提出了智能(neng)(neng)制(zhi)(zhi)(zhi)造(zao)對(dui)人(ren)(ren)(ren)才(cai)能(neng)(neng)力的(de)要求，為企業(ye)培(pei)(pei)養實(shi)戰、實(shi)效(xiao)、實(shi)在的(de)智能(neng)(neng)制(zhi)(zhi)(zhi)造(zao)專(zhuan)業(ye)人(ren)(ren)(ren)才(cai)提供了借鑒(jian)與指導。
德國菲尼克(ke)斯(si)電氣中國公司副總裁、總工程師/中國自(zi)動(dong)化(hua)學(xue)會(hui)理事杜品(pin)圣(sheng)的(de)專題(ti)報告以《順(shun)勢理勢，揚長(chang)補短(duan)，從自(zi)動(dong)化(hua)制造(zao)(zao)到智能制造(zao)(zao)》為題(ti)，詳細(xi)闡述了自(zi)動(dong)化(hua)制造(zao)(zao)和(he)智能制造(zao)(zao)的(de)異同，從實際出發(fa)，順(shun)勢理勢，揚長(chang)補短(duan)，指(zhi)出了走向智能制造(zao)(zao)之路的(de)三種模式，具有現實指(zhi)導意義，可(ke)操(cao)作性強。
美國普渡(du)大學材料(liao)科學與(yu)工程專(zhuan)(zhuan)業教授王曉明的專(zhuan)(zhuan)題(ti)報告以《制造新材料(liao)-原位鈦化鋁(lv)(lv)(lv)顆粒增強鋁(lv)(lv)(lv)硅合金(jin)的制備與(yu)性能(neng)研(yan)(yan)究》為題(ti)，圍繞原位鈦化鋁(lv)(lv)(lv)顆粒增強鋁(lv)(lv)(lv)硅合金(jin)的制備、組(zu)織(zhi)及(ji)性能(neng)，通(tong)過對(dui)實驗(yan)結果(guo)的分析，提出了這種(zhong)復合材料(liao)的微觀結構、EDS結果(guo)、機(ji)械性能(neng)等，為我們展示了這種(zhong)新型復合材料(liao)的發展潛力，啟示了未來智能(neng)制造領(ling)域新材料(liao)的研(yan)(yan)發方向。
德國國家科學與(yu)(yu)工程(cheng)院院士葛興福的(de)(de)專題報(bao)告(gao)以《當下的(de)(de)智(zhi)能(neng)(neng)機(ji)(ji)(ji)械與(yu)(yu)智(zhi)能(neng)(neng)制造(zao)(zao)，未來(lai)何去何從》為(wei)題，以智(zhi)能(neng)(neng)機(ji)(ji)(ji)床和汽車(che)生產(chan)線為(wei)例，介紹(shao)了智(zhi)能(neng)(neng)機(ji)(ji)(ji)械和智(zhi)能(neng)(neng)制造(zao)(zao)從“數(shu)字+”經“互聯(lian)網+”到(dao)“智(zhi)能(neng)(neng)+”的(de)(de)發(fa)展全過程(cheng)，為(wei)我們系統(tong)展示了智(zhi)能(neng)(neng)機(ji)(ji)(ji)械和智(zhi)能(neng)(neng)制造(zao)(zao)的(de)(de)未來(lai)發(fa)展方向和途徑。
本次會議，國內外專家(jia)、學(xue)者展示了先進制造(zao)業領域前沿技術(shu)，提出了國際化、高水平先進制造(zao)業技術(shu)技能人才培(pei)養的迫切需求和解決(jue)路徑，為推進職(zhi)業教育(yu)高質量發(fa)展拓寬了思(si)路。
黃(huang)色一級(ji)a:供(gong)稿人：李井銘
黃色一級a:終審：杜樹元
