為加強學校數(shu)字化教學資源(yuan)建設(she)，推動線上線下(xia)混合式教學改革(ge)，提高課程建設(she)質(zhi)量(liang)，3月9日下(xia)午，我(wo)校在(zai)多(duo)功能音樂廳舉(ju)辦在(zai)線開放課程建設(she)與運(yun)行(xing)培訓會，邀(yao)請我(wo)校教師鄭(zheng)恒、中國大學MOOC講(jiang)師王慧杰做經驗分享。副(fu)院(yuan)長王紹軍出席活動并講(jiang)話，活動由職業(ye)高等教育(yu)研(yan)究(jiu)院(yuan)副(fu)院(yuan)長步(bu)文萍主持。
鄭恒以《在(zai)線(xian)(xian)開(kai)放課程(cheng)設計與(yu)(yu)開(kai)發》為題，結(jie)合自(zi)身國(guo)家(jia)精(jing)品在(zai)線(xian)(xian)開(kai)放課程(cheng)的(de)建(jian)課經歷(li)，從在(zai)線(xian)(xian)開(kai)放課程(cheng)的(de)發展(zhan)與(yu)(yu)本質、在(zai)線(xian)(xian)開(kai)放課程(cheng)的(de)規(gui)劃(hua)與(yu)(yu)開(kai)發等方面(mian)分享了自(zi)己(ji)的(de)心得體會(hui)，全(quan)方位、多層次地向參會(hui)教師(shi)闡述了如何建(jian)設并(bing)建(jian)好一門國(guo)家(jia)精(jing)品在(zai)線(xian)(xian)開(kai)放課程(cheng)。
王(wang)慧(hui)杰以《SPOC實際操作運行講解》為題(ti)，通過中國大學MOOC網絡授課平(ping)臺，詳細向(xiang)參會教(jiao)師展示了如何認證平(ping)臺教(jiao)師身份(fen)及怎樣(yang)使課程(cheng)上線、運行。
王紹軍(jun)指(zhi)出，當(dang)今時(shi)(shi)代是數(shu)字化(hua)時(shi)(shi)代，數(shu)字教(jiao)(jiao)(jiao)育是時(shi)(shi)代賦予(yu)職業教(jiao)(jiao)(jiao)育的(de)(de)使命，廣大(da)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)要(yao)把數(shu)字化(hua)資(zi)(zi)源(yuan)的(de)(de)建(jian)設(she)(she)作為當(dang)今及以后提升教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)能力的(de)(de)重要(yao)抓(zhua)手(shou)，積(ji)(ji)極提高自身數(shu)字化(hua)資(zi)(zi)源(yuan)建(jian)設(she)(she)和使用的(de)(de)能力。基于(yu)此，王紹軍(jun)提出三點要(yao)求：一是要(yao)從制度(du)層面推動(dong)學(xue)校的(de)(de)數(shu)字化(hua)發展；二是要(yao)推動(dong)學(xue)校專業和課程(cheng)的(de)(de)數(shu)字化(hua)資(zi)(zi)源(yuan)建(jian)設(she)(she)；三是要(yao)積(ji)(ji)極推進教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)數(shu)字化(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)能力。
通過經驗(yan)分享(xiang)，加深了廣大教師對精品在線開放課(ke)程建(jian)設的認識，對推動學(xue)校(xiao)雙(shuang)高建(jian)設和“十四五”規劃(hua)落實(shi)，提高人(ren)才培養質量具(ju)有重要(yao)意義。
黃色(se)一級(ji)a:供稿審核人：步文萍(ping)
黃色一級(ji)a:編輯(ji)：李井銘
黃色一(yi)級(ji)a:終審(shen)：杜樹(shu)元
