為積極(ji)響(xiang)應教(jiao)(jiao)育部“慕課(ke)西(xi)行(xing)2.0”計劃，進一步推動東西(xi)部職業教(jiao)(jiao)育協作落地，3月20日下午，我校(xiao)與新疆(jiang)交通職業技術(shu)學(xue)院(yuan)師生(sheng)代表齊聚云端，舉(ju)行(xing)了“慕課(ke)西(xi)行(xing) 同步課(ke)堂(tang)”啟動儀(yi)式。院(yuan)長郭培(pei)謙、新疆(jiang)交通職業技術(shu)學(xue)院(yuan)院(yuan)長何樸(pu)出席活(huo)動并講話(hua)，兩校(xiao)分管教(jiao)(jiao)學(xue)副院(yuan)長、教(jiao)(jiao)務處、二級(ji)學(xue)院(yuan)相關(guan)負(fu)責(ze)人參加活(huo)動。
郭培謙在講話中指出，“慕課(ke)西(xi)行(xing)2.0”計劃是國家教(jiao)(jiao)(jiao)育數(shu)字化戰略行(xing)動的重(zhong)要(yao)內容，是振興中西(xi)部高等職(zhi)業教(jiao)(jiao)(jiao)育，推動中西(xi)部職(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)“學習革命、課(ke)堂(tang)革命和高質量發展(zhan)”的突破(po)口和創(chuang)新(xin)路徑。希望通過“慕課(ke)西(xi)行(xing) 同步(bu)課(ke)堂(tang)”，進一步(bu)加(jia)強校(xiao)際(ji)合(he)作、校(xiao)企合(he)作，深化教(jiao)(jiao)(jiao)學改革創(chuang)新(xin)，促進兩校(xiao)教(jiao)(jiao)(jiao)學資源共享、協同發展(zhan)。
何(he)樸簡(jian)要介紹了新疆交通職(zhi)(zhi)業技術學(xue)院的(de)(de)整體情況(kuang)，并感(gan)謝山(shan)東職(zhi)(zhi)業學(xue)院的(de)(de)大力支持，希望雙方(fang)教(jiao)(jiao)師團隊能夠(gou)緊密(mi)協作(zuo)、創新教(jiao)(jiao)研形態(tai)、加強(qiang)教(jiao)(jiao)學(xue)研究、探(tan)索有效機制，實現兩校(xiao)教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)精準(zhun)對接，共同打(da)造東西部職(zhi)(zhi)業院校(xiao)之(zhi)間“同步課堂”合作(zuo)交流的(de)(de)樣(yang)板。
學(xue)校將(jiang)“雙高計劃(hua)”高水平(ping)專(zhuan)業群中的城市(shi)軌道(dao)交通通信信號專(zhuan)業核心(xin)課(ke)程(cheng)《軌道(dao)交通信號設備維(wei)護(hu)》列為“慕課(ke)西行(xing) 同步課(ke)堂(tang)”計劃(hua)的首門(men)課(ke)程(cheng)。啟動儀式結(jie)束后，借(jie)助(zhu)智慧樹技術平(ping)臺，課(ke)程(cheng)雙方教(jiao)(jiao)師開(kai)(kai)展(zhan)了同步授課(ke)研討，開(kai)(kai)啟線上教(jiao)(jiao)研活動，交流(liu)教(jiao)(jiao)學(xue)模式、教(jiao)(jiao)學(xue)方法等(deng)。
下(xia)一步(bu)，兩校(xiao)將(jiang)陸續開展多門次同步(bu)課(ke)程，組織多種(zhong)形(xing)式的線(xian)上教學教研活動等，深度加強(qiang)合作交流，攜手(shou)打(da)造(zao)東(dong)西協作“職(zhi)教樣板”，在中(zhong)國式現(xian)代化職(zhi)業教育創新發(fa)展中(zhong)展現(xian)擔當、貢獻力量。
黃色一級(ji)a:供稿審核人：王秋敏
黃色(se)一級a:編輯：李井銘
黃色一(yi)級a:終審：杜(du)樹元
