7月9日至10日，我院(yuan)大學生暑期三下鄉重點(dian)團隊鐵道車輛與機(ji)械工程(cheng)系“三下鄉·千村行動”服務隊前往菏澤(ze)市鄆(yun)城縣張(zhang)魯集鄉，走進我院(yuan)“第(di)一書(shu)記”季開瑞(rui)老師所在(zai)的(de)省教(jiao)育廳(ting)幫包村開展支農(nong)惠農(nong)活動。
“三(san)下鄉·千(qian)村行(xing)動(dong)”服務隊(dui)的(de)(de)第一站(zhan)是張魯集鄉中心(xin)小(xiao)學(xue)(xue)，當地老師對大家(jia)的(de)(de)到來表(biao)示(shi)熱烈歡迎并(bing)詳細介紹(shao)了(le)學(xue)(xue)校目前的(de)(de)情況。我院師生為(wei)當地留(liu)守兒童(tong)準(zhun)備了(le)書籍、玩(wan)具、鉛筆盒等文具。學(xue)(xue)院電(dian)氣系蒲公英社團成員帶孩子(zi)(zi)們(men)(men)(men)(men)做游(you)戲，志愿者(zhe)們(men)(men)(men)(men)現場分組，有的(de)(de)志愿者(zhe)教小(xiao)朋友學(xue)(xue)唱歌，還有志愿者(zhe)與(yu)(yu)小(xiao)朋友一起(qi)進行(xing)了(le)互動(dong)游(you)戲。現場其(qi)樂融融，氛圍濃厚。“這(zhe)些留(liu)守兒童(tong)現在最(zui)主要(yao)的(de)(de)問題是有孩子(zi)(zi)性(xing)格太過于(yu)內向，害(hai)怕跟陌(mo)生人(ren)(ren)的(de)(de)交流(liu)。”張魯集鄉中心(xin)小(xiao)學(xue)(xue)的(de)(de)一位老師說。服務隊(dui)的(de)(de)成員們(men)(men)(men)(men)帶孩子(zi)(zi)們(men)(men)(men)(men)做游(you)戲，耐(nai)心(xin)與(yu)(yu)他們(men)(men)(men)(men)交流(liu)，以游(you)戲帶動(dong)孩子(zi)(zi)們(men)(men)(men)(men)積極參與(yu)(yu)互動(dong)，提高(gao)他們(men)(men)(men)(men)與(yu)(yu)陌(mo)生人(ren)(ren)的(de)(de)交流(liu)能力。
在離(li)開(kai)中(zhong)(zhong)心小學后(hou)，志愿(yuan)者(zhe)們(men)(men)又前(qian)往“第一書記”幫包的(de)(de)(de)狀元張(zhang)樓村(cun)(cun)，在村(cun)(cun)委書記的(de)(de)(de)帶(dai)領下老師(shi)和同(tong)學們(men)(men)先后(hou)參觀(guan)了(le)(le)張(zhang)氏宗祠，觀(guan)看了(le)(le)該村(cun)(cun)少兒武(wu)(wu)(wu)術(shu)隊周(zhou)公(gong)炮(pao)錘武(wu)(wu)(wu)術(shu)表(biao)(biao)演(yan)等。參觀(guan)中(zhong)(zhong)，同(tong)學們(men)(men)系(xi)統地學習(xi)了(le)(le)該村(cun)(cun)張(zhang)氏族(zu)人(ren)的(de)(de)(de)宗族(zu)文化(hua)，了(le)(le)解(jie)(jie)了(le)(le)張(zhang)氏族(zu)人(ren)明代(dai)(dai)以(yi)來(lai)涌現(xian)出的(de)(de)(de)歷(li)史文化(hua)名人(ren)，特別是了(le)(le)解(jie)(jie)了(le)(le)清代(dai)(dai)武(wu)(wu)(wu)狀元張(zhang)先周(zhou)的(de)(de)(de)事(shi)跡以(yi)及(ji)張(zhang)氏族(zu)人(ren)獨特的(de)(de)(de)精忠尚武(wu)(wu)(wu)文化(hua)，村(cun)(cun)內少兒武(wu)(wu)(wu)術(shu)隊的(de)(de)(de)周(zhou)公(gong)炮(pao)錘武(wu)(wu)(wu)術(shu)表(biao)(biao)演(yan)便是這一文化(hua)的(de)(de)(de)集中(zhong)(zhong)表(biao)(biao)現(xian)，從孩子們(men)(men)精彩的(de)(de)(de)武(wu)(wu)(wu)術(shu)表(biao)(biao)演(yan)中(zhong)(zhong)，大家(jia)看到了(le)(le)家(jia)族(zu)精神與傳(chuan)統文化(hua)的(de)(de)(de)代(dai)(dai)代(dai)(dai)相傳(chuan)。最后(hou)志愿(yuan)者(zhe)們(men)(men)又參觀(guan)了(le)(le)該村(cun)(cun)的(de)(de)(de)村(cun)(cun)兩委辦公(gong)樓、文化(hua)大院等，了(le)(le)解(jie)(jie)了(le)(le)村(cun)(cun)莊的(de)(de)(de)基層組織(zhi)建(jian)設情況。
7月(yue)10日，志愿服務者們(men)(men)(men)(men)在(zai)季開瑞(rui)書記(ji)的(de)(de)(de)帶領(ling)下(xia)前往張(zhang)魯(lu)集鄉(xiang)藺屯村開展(zhan)志愿服務活動。在(zai)村內，志愿者們(men)(men)(men)(men)分(fen)組行動：在(zai)老(lao)師們(men)(men)(men)(men)和村長的(de)(de)(de)帶領(ling)下(xia)同學們(men)(men)(men)(men)慰(wei)問村內的(de)(de)(de)貧困(kun)戶老(lao)黨員(yuan)們(men)(men)(men)(men)并將同學們(men)(men)(men)(men)自己(ji)組裝的(de)(de)(de)風扇送給(gei)他們(men)(men)(men)(men)；測量小組的(de)(de)(de)同學們(men)(men)(men)(men)幫助藺屯村測量村里的(de)(de)(de)溝渠(qu)與(yu)道(dao)路(lu)，為村莊(zhuang)的(de)(de)(de)下(xia)一步規劃提(ti)供參(can)考；家電(dian)維修(xiu)組的(de)(de)(de)同學們(men)(men)(men)(men)為村民們(men)(men)(men)(men)進(jin)行了家電(dian)修(xiu)理(li)，幫助村民們(men)(men)(men)(men)解決了不少問題。最后大家來到該村新建的(de)(de)(de)村兩委辦公室進(jin)行參(can)觀，聽季開瑞(rui)書記(ji)介紹省教育廳“第(di)一書記(ji)”幫包工(gong)作的(de)(de)(de)開展(zhan)情況，及村莊(zhuang)下(xia)一步的(de)(de)(de)發展(zhan)規劃。
在學(xue)院領導(dao)的(de)高度重視以及帶隊(dui)老師的(de)精心(xin)指導(dao)、當地政府群眾的(de)積(ji)極配(pei)合下(xia)(xia)，本次“三下(xia)(xia)鄉”社會實(shi)(shi)踐活動(dong)(dong)(dong)圓(yuan)滿(man)結束。此次活動(dong)(dong)(dong)提高了(le)同學(xue)們的(de)溝通交流(liu)能(neng)力，樹立了(le)當代(dai)大學(xue)生(sheng)的(de)責任(ren)感(gan)與使命感(gan)，展現了(le)青年一代(dai)良好(hao)的(de)風貌。更是為同學(xue)們學(xue)習先進思想創造了(le)良好(hao)的(de)機會，落實(shi)(shi)了(le)“一學(xue)一做”的(de)教育實(shi)(shi)踐。在活動(dong)(dong)(dong)中，隊(dui)員們不怕累(lei)不怕苦，勇于(yu)接受(shou)各式各樣的(de)考驗，全面展現出了(le)山(shan)職學(xue)子積(ji)極向(xiang)上(shang)的(de)精神風貌，展示了(le)現代(dai)大學(xue)生(sheng)拒(ju)絕安逸(yi)、挑戰自我(wo)的(de)態(tai)度。
