為加強(qiang)畢業生頂崗實習(xi)管理，提(ti)高(gao)實踐教學(xue)質量，2017年5月上(shang)旬，學(xue)院(yuan)督導(dao)處組織(zhi)院(yuan)級督導(dao)人(ren)員進企業，對(dui)頂崗實習(xi)情況進行了(le)專項檢查、診斷工作。
督(du)導小組先后到(dao)(dao)福(fu)(fu)(fu)州動(dong)車段、福(fu)(fu)(fu)州機務段、濟(ji)(ji)南(nan)鐵路局(ju)客運處、青(qing)島鼎佳股份有限公(gong)司、濟(ji)(ji)南(nan)益速鋼(gang)結構設(she)計有限公(gong)司、山東(dong)福(fu)(fu)(fu)瑞達制藥有限公(gong)司等六家用人(ren)(ren)單位進(jin)行了(le)(le)實(shi)(shi)地走(zou)訪和(he)調(diao)研，電話(hua)采訪了(le)(le)四家企業(ye)。通過召(zhao)開學(xue)生(sheng)(sheng)座談會、發放調(diao)查問(wen)卷、與企業(ye)管理人(ren)(ren)員和(he)企業(ye)指導教師交流等方式，多角度考察(cha)了(le)(le)學(xue)生(sheng)(sheng)頂(ding)(ding)崗實(shi)(shi)習(xi)的現(xian)狀(zhuang)。企業(ye)對我院重視頂(ding)(ding)崗實(shi)(shi)習(xi)管理，派(pai)督(du)導人(ren)(ren)員到(dao)(dao)企業(ye)進(jin)行專項診斷工作表(biao)示贊賞，普遍(bian)反映(ying)我院學(xue)生(sheng)(sheng)綜合(he)素質高，學(xue)習(xi)能(neng)力強，遵章守紀(ji)、工作踏實(shi)(shi)，同(tong)(tong)時就校企雙方如何共同(tong)(tong)加強學(xue)生(sheng)(sheng)管理、增強校內學(xue)生(sheng)(sheng)技能(neng)培養提出了(le)(le)合(he)理化建議。
頂崗(gang)實(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)習(xi)(xi)是增強(qiang)學(xue)生(sheng)綜合能力的(de)基本環節，是教育教學(xue)的(de)核心內容(rong)。近(jin)年來我(wo)院(yuan)非常重視(shi)頂崗(gang)實(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)習(xi)(xi)工作，出臺了(le)《山東職業(ye)學(xue)院(yuan)頂崗(gang)實(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)習(xi)(xi)管(guan)理(li)辦法(fa)》，規(gui)范(fan)了(le)頂崗(gang)實(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)習(xi)(xi)的(de)組織(zhi)與管(guan)理(li)。通過本次(ci)專項督(du)(du)導檢查，督(du)(du)導人員從“實(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)習(xi)(xi)崗(gang)位與專業(ye)相(xiang)關性、實(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)習(xi)(xi)管(guan)理(li)、實(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)習(xi)(xi)效果(guo)、實(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)習(xi)(xi)企業(ye)資質水平(ping)“等四個方面進行了(le)全(quan)面診斷(duan)，為(wei)下一步改(gai)進頂崗(gang)實(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)習(xi)(xi)工作奠定了(le)基礎(chu)。
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