近日，學院黨委書記王榮昌主持召開黨委理論學習中心組學習會，學習《中國共產黨黨委（黨組）理論學習中心組學習規則》，習近平總書記在全國高校思想政治工作會議上的講話精神和中共中央、國務院印發的《關于加強和改進新形勢下高校思想政治工作的意見》精神，對下一步抓好貫徹落實提出要求。學院黨委領導班子成員，黨委宣傳統戰部、黨政辦公室、組織人事處、學生工作部、團委負責同志參加學習。
會議集中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)了(le)《中(zhong)(zhong)國(guo)共產黨黨委(wei)（黨組(zu)）理(li)論(lun)(lun)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)中(zhong)(zhong)心組(zu)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)規(gui)則(ze)》，與會領(ling)導(dao)交流(liu)了(le)認(ren)識體會。一(yi)(yi)致(zhi)認(ren)為，中(zhong)(zhong)央制定下發(fa)的《中(zhong)(zhong)國(guo)共產黨黨委(wei)（黨組(zu)）理(li)論(lun)(lun)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)中(zhong)(zhong)心組(zu)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)規(gui)則(ze)》，對組(zu)織與職責、學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)內容形式與要求、管(guan)理(li)考(kao)核與問責等方面(mian)都作出了(le)詳細(xi)規(gui)定，對進一(yi)(yi)步推(tui)動黨委(wei)（黨組(zu)）理(li)論(lun)(lun)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)中(zhong)(zhong)心組(zu)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)制度化、規(gui)范(fan)化，推(tui)動理(li)論(lun)(lun)武裝工(gong)作深入發(fa)展，提高領(ling)導(dao)干部(bu)的理(li)論(lun)(lun)水平(ping)和(he)工(gong)作能力(li)，加強領(ling)導(dao)班(ban)子思(si)想政治建設，起到重要推(tui)動和(he)指導(dao)作用。
會(hui)議集中(zhong)學習了(le)習近(jin)平總書記在全國高(gao)(gao)校(xiao)(xiao)思想(xiang)政治(zhi)工作(zuo)(zuo)會(hui)議上的(de)講話精神(shen)和(he)(he)中(zhong)共中(zhong)央(yang)、國務院印發(fa)的(de)《關(guan)于(yu)加強和(he)(he)改進(jin)新形勢下高(gao)(gao)校(xiao)(xiao)思想(xiang)政治(zhi)工作(zuo)(zuo)的(de)意(yi)(yi)見》精神(shen)，并進(jin)行(xing)了(le)認真討(tao)論。一(yi)致認為，習近(jin)平總書記從全局和(he)(he)戰(zhan)略(lve)高(gao)(gao)度，深(shen)刻回答了(le)事(shi)關(guan)我(wo)國高(gao)(gao)等教育事(shi)業發(fa)展的(de)一(yi)系列重(zhong)大(da)問(wen)題(ti)，深(shen)刻闡明(ming)了(le)加強和(he)(he)改進(jin)高(gao)(gao)校(xiao)(xiao)思想(xiang)政治(zhi)工作(zuo)(zuo)的(de)重(zhong)大(da)意(yi)(yi)義、目標定位、主(zhu)要(yao)任(ren)務和(he)(he)基本要(yao)求，是指(zhi)導新形勢下高(gao)(gao)校(xiao)(xiao)思想(xiang)政治(zhi)工作(zuo)(zuo)的(de)綱領性文件，對于(yu)辦(ban)好中(zhong)國特色社會(hui)主(zhu)義大(da)學、推進(jin)黨和(he)(he)國家事(shi)業發(fa)展，具有重(zhong)大(da)而深(shen)遠的(de)意(yi)(yi)義。
王榮昌在講話中(zhong)要(yao)求，要(yao)進一(yi)步推進《中(zhong)國共(gong)產黨(dang)黨(dang)委（黨(dang)組(zu)）理論(lun)學習(xi)(xi)中(zhong)心組(zu)學習(xi)(xi)規則》的落(luo)實(shi)，把(ba)理論(lun)學習(xi)(xi)中(zhong)心組(zu)學習(xi)(xi)列入重要(yao)議事日程，納(na)入黨(dang)建工作(zuo)責(ze)任(ren)(ren)(ren)制(zhi)和意識形態工作(zuo)責(ze)任(ren)(ren)(ren)制(zhi)。中(zhong)心組(zu)成員要(yao)自(zi)覺學習(xi)(xi)，帶(dai)頭學習(xi)(xi)，先(xian)學一(yi)步，學深一(yi)層(ceng)，以上率下，發(fa)揮“關鍵少數”的示范和表率作(zuo)用，堅持用黨(dang)的理論(lun)武裝頭腦(nao)、指(zhi)導工作(zuo)實(shi)踐(jian)，堅持問題(ti)導向，確保(bao)學習(xi)(xi)取得實(shi)效。要(yao)結合(he)推進“兩學一(yi)做”學習(xi)(xi)教育(yu)常態化制(zhi)度化，精(jing)心組(zu)織，周密部署，認真落(luo)實(shi)責(ze)任(ren)(ren)(ren)要(yao)求，不斷創(chuang)新學習(xi)(xi)形式，豐(feng)富學習(xi)(xi)內容(rong)，加強督查(cha)考核(he)，切(qie)實(shi)推動各項(xiang)工作(zuo)落(luo)實(shi)。
王榮昌(chang)強(qiang)(qiang)調(diao)，要認真學習、深刻領會習近平總書(shu)記講話(hua)精神實(shi)質(zhi)，圍繞(rao)培(pei)養什么人(ren)、如何(he)培(pei)養人(ren)、為(wei)誰培(pei)養人(ren)這一根(gen)本問題，認識(shi)做(zuo)好高校政(zheng)治思(si)(si)(si)想(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)工(gong)(gong)作的重大意(yi)義(yi)。要認真貫徹落實(shi)《關于加強(qiang)(qiang)和(he)(he)改進(jin)(jin)新形(xing)勢下(xia)高校思(si)(si)(si)想(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)政(zheng)治工(gong)(gong)作的意(yi)見》精神，把(ba)(ba)立德(de)樹人(ren)作為(wei)中心(xin)環節(jie)，把(ba)(ba)思(si)(si)(si)想(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)政(zheng)治工(gong)(gong)作貫穿教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學全(quan)過程，實(shi)現全(quan)員全(quan)過程全(quan)方(fang)位育(yu)人(ren)，切實(shi)做(zuo)好思(si)(si)(si)想(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)理(li)論教(jiao)(jiao)育(yu)和(he)(he)價值引領。要遵循教(jiao)(jiao)育(yu)規律(lv)(lv)、思(si)(si)(si)想(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)政(zheng)治工(gong)(gong)作規律(lv)(lv)和(he)(he)學生成長規律(lv)(lv)，把(ba)(ba)握師(shi)生思(si)(si)(si)想(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)特點和(he)(he)發展需(xu)求，注重理(li)論和(he)(he)實(shi)際(ji)相結合，教(jiao)(jiao)書(shu)和(he)(he)育(yu)人(ren)相結合。要加強(qiang)(qiang)校園文化(hua)建設，大力(li)弘揚中華優秀傳統文化(hua)和(he)(he)革命文化(hua)、社會主(zhu)義(yi)先進(jin)(jin)文化(hua)，落實(shi)以文化(hua)人(ren)以文育(yu)人(ren)。要加強(qiang)(qiang)師(shi)德(de)師(shi)風(feng)建設，完(wan)善教(jiao)(jiao)師(shi)職業道德(de)規范，健全(quan)師(shi)德(de)考(kao)核制度(du)，增強(qiang)(qiang)教(jiao)(jiao)師(shi)教(jiao)(jiao)書(shu)育(yu)人(ren)責(ze)任擔當。要推(tui)進(jin)(jin)政(zheng)治思(si)(si)(si)想(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)工(gong)(gong)作改革創(chuang)新，進(jin)(jin)一步發揮好思(si)(si)(si)想(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)政(zheng)治理(li)論課主(zhu)渠道作用，創(chuang)新教(jiao)(jiao)學方(fang)法，切實(shi)增強(qiang)(qiang)教(jiao)(jiao)學的吸引力(li)、說服力(li)、感染力(li)。
