為進一(yi)步做好大學生心(xin)(xin)理健康教育(yu)工作(zuo)(zuo)，提高心(xin)(xin)理委員在心(xin)(xin)理健康教育(yu)體系中的作(zuo)(zuo)用，近(jin)期，鐵道供電與電氣(qi)工程系大學生心(xin)(xin)理健康協會心(xin)(xin)理輔(fu)導(dao)老師馮(feng)國英為心(xin)(xin)理委員進行了(le)專題(ti)培訓。
講座中，馮國英通過心(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)理(li)(li)故事、心(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)理(li)(li)小活動以(yi)及(ji)典型案例的(de)(de)(de)(de)方式，深(shen)入淺出地(di)給學(xue)員(yuan)(yuan)(yuan)們闡述了“什(shen)么是心(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)理(li)(li)危(wei)機(ji)、校園心(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)理(li)(li)危(wei)機(ji)的(de)(de)(de)(de)識(shi)別以(yi)及(ji)朋輩心(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)理(li)(li)助(zhu)(zhu)人的(de)(de)(de)(de)態(tai)度和技巧”三個方面的(de)(de)(de)(de)內容，并談到心(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)理(li)(li)委(wei)員(yuan)(yuan)(yuan)在(zai)四級心(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)理(li)(li)健(jian)康(kang)(kang)教育(yu)網絡體系中的(de)(de)(de)(de)重要地(di)位。心(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)理(li)(li)委(wei)員(yuan)(yuan)(yuan)是一(yi)支朋輩互助(zhu)(zhu)隊伍，是心(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)理(li)(li)健(jian)康(kang)(kang)教育(yu)工作中不可或缺的(de)(de)(de)(de)一(yi)環，承擔著“關注心(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)靈、助(zhu)(zhu)人自(zi)助(zhu)(zhu)”的(de)(de)(de)(de)重要使命(ming)，對于提(ti)高(gao)大學(xue)生的(de)(de)(de)(de)心(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)理(li)(li)健(jian)康(kang)(kang)水平，具有重要的(de)(de)(de)(de)作用。“我(wo)們心(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)理(li)(li)委(wei)員(yuan)(yuan)(yuan)是維(wei)護大學(xue)生心(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)理(li)(li)健(jian)康(kang)(kang)的(de)(de)(de)(de)‘陽光使者’ ，我(wo)要做好班內同學(xue)與輔導員(yuan)(yuan)(yuan)、心(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)理(li)(li)健(jian)康(kang)(kang)協(xie)會之(zhi)間的(de)(de)(de)(de)橋(qiao)梁作用，確(que)保(bao)心(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)理(li)(li)健(jian)康(kang)(kang)網絡的(de)(de)(de)(de)暢通。”供電1833班譚雪(xue)說。
|
|
|
|
