易(yi)安書(shu)(shu)院高度重視學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)干部(bu)隊伍建設，將(jiang)通過一系列講(jiang)座(zuo)、學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)組(zu)織(zhi)團建等提升團隊素質(zhi)和(he)凝聚力(li)。11月12日，易(yi)安書(shu)(shu)院在圖書(shu)(shu)行政(zheng)樓東報(bao)告(gao)廳開展(zhan)了第二屆(jie)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)干部(bu)第二期培(pei)訓(xun)，書(shu)(shu)院副院長(chang)張錦以《如何當一名優秀的學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)干部(bu)》為(wei)題為(wei)大家做了專題講(jiang)座(zuo)。易(yi)安書(shu)(shu)院新一屆(jie)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)干部(bu)以及2021級部(bu)分書(shu)(shu)社學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)干部(bu)參加了培(pei)訓(xun)。
張錦用“三個不到(dao)(dao)位(wei)”指(zhi)出了學生干部(bu)面臨的(de)困境(jing)：對學生干部(bu)的(de)認識不到(dao)(dao)位(wei)，學生干部(bu)素質或能力(li)不到(dao)(dao)位(wei)，學生干部(bu)努(nu)力(li)的(de)程序(xu)與方向不到(dao)(dao)位(wei)。提出了優秀(xiu)的(de)學生干部(bu)所要(yao)具(ju)備的(de)“四(si)(si)類”素質、“四(si)(si)勤”特點、“四(si)(si)個”意識，所要(yao)發(fa)揮(hui)的(de)“五個”效應。與會學生干部(bu)紛紛反思自我，其(qi)中書院宣傳部(bu)、志愿服(fu)務部(bu)、新媒體(ti)部(bu)與大家溝通了一些部(bu)門工作存在問題。
最后(hou)，張錦以“星光(guang)不(bu)問趕路人，時光(guang)不(bu)負(fu)有心(xin)人”鼓勵學(xue)生干部自我鞭策，做到在(zai)其(qi)位(wei)謀其(qi)政，敢于(yu)負(fu)責、勇于(yu)擔(dan)當，努力成為老師與同(tong)學(xue)間(jian)的橋梁和紐(niu)帶。
