為加(jia)強黨(dang)(dang)(dang)組織優勢(shi)(shi)互(hu)補，努(nu)力構建“資源共(gong)享、優勢(shi)(shi)互(hu)補、互(hu)相促進、共(gong)同提(ti)高”的黨(dang)(dang)(dang)建工作新格局，12月9日下午，4號書(shu)(shu)院(yuan)黨(dang)(dang)(dang)支(zhi)(zhi)部(bu)(bu)與(yu)人(ren)(ren)文與(yu)基礎課(ke)(ke)(ke)教(jiao)(jiao)(jiao)學部(bu)(bu)第二(er)黨(dang)(dang)(dang)支(zhi)(zhi)部(bu)(bu)在東嶺書(shu)(shu)院(yuan)右苑(yuan)一(yi)樓黨(dang)(dang)(dang)團活動(dong)室(shi)開(kai)展(zhan)了黨(dang)(dang)(dang)建聯創(chuang)共(gong)建活動(dong)。人(ren)(ren)文與(yu)基礎課(ke)(ke)(ke)教(jiao)(jiao)(jiao)學部(bu)(bu)黨(dang)(dang)(dang)總支(zhi)(zhi)書(shu)(shu)記趙龍、人(ren)(ren)文與(yu)基礎課(ke)(ke)(ke)教(jiao)(jiao)(jiao)學部(bu)(bu)第二(er)黨(dang)(dang)(dang)支(zhi)(zhi)部(bu)(bu)書(shu)(shu)記周巖，4號書(shu)(shu)院(yuan)黨(dang)(dang)(dang)支(zhi)(zhi)部(bu)(bu)書(shu)(shu)記湯華東及兩(liang)院(yuan)支(zhi)(zhi)部(bu)(bu)黨(dang)(dang)(dang)員教(jiao)(jiao)(jiao)師參加(jia)活動(dong)。
黃色一級a:座談會上，雙方圍繞(rao)加(jia)強黨支部建設與協同育(yu)人(ren)(ren)工作，推進黨建與育(yu)人(ren)(ren)常態化合(he)作進行(xing)了深(shen)入(ru)交流。
人(ren)(ren)文與(yu)基礎(chu)課(ke)教學(xue)部黨總支(zhi)書(shu)記趙(zhao)龍介(jie)紹(shao)了人(ren)(ren)文與(yu)基礎(chu)課(ke)教學(xue)部黨總支(zhi)的工作情(qing)(qing)況(kuang)、工作重點以及(ji)取得(de)的成(cheng)果。希望結合學(xue)校完全學(xue)分(fen)制(zhi)改革與(yu)書(shu)院(yuan)(yuan)制(zhi)改革的現實(shi)情(qing)(qing)況(kuang)，加強“書(shu)院(yuan)(yuan)+學(xue)院(yuan)(yuan)”雙方黨建(jian)聯(lian)創(chuang)共(gong)建(jian)，為學(xue)生的成(cheng)才做好服務工作。
4號書(shu)院黨(dang)總支書(shu)記湯華東介(jie)紹了書(shu)院的(de)黨(dang)建(jian)(jian)工作特(te)色以及書(shu)院黨(dang)建(jian)(jian)工作的(de)開展情(qing)況。希望雙方通過多種(zhong)形式，共同開展育人工作，促(cu)進學生(sheng)德智體美勞全面發展。
黃色一級a:雙方(fang)結(jie)對簽約，對過去和未(wei)來的黨建(jian)工作加以討論并簽訂(ding)了《黨支(zhi)部結(jie)對共建(jian)協議書(shu)》。
此次(ci)黨建聯(lian)創(chuang)共(gong)建活動，對深(shen)化(hua)學(xue)校書院制改革、探索協同育(yu)人新模式，推進第一課堂(tang)與第二課堂(tang)緊密銜接、深(shen)度融(rong)合，共(gong)同促(cu)進學(xue)生德智(zhi)體美勞的全面(mian)發展(zhan)具有(you)重要意義(yi)。
