為進(jin)一步(bu)推動(dong)思想(xiang)解(jie)放，凝(ning)聚發展(zhan)力量，實現(xian)事業(ye)發展(zhan)“大(da)提升”，7月12日，三(san)味書(shu)院在2209會(hui)議(yi)室(shi)開(kai)展(zhan)了第(di)三(san)期解(jie)放思想(xiang)大(da)討論活動(dong)。本(ben)次討論的主題是“如何充(chong)分發揮書(shu)院育(yu)人功(gong)能創新(xin)打造“全(quan)員書(shu)院制”品牌(pai)育(yu)人模式”，活動(dong)由三(san)味書(shu)院黨(dang)總支書(shu)記(ji)、院長呂立寧主持，全(quan)體輔導員及(ji)17名學生參加。
師生代表從“問題(ti)不足差距短板”“對(dui)標(biao)標(biao)桿(gan)先進經驗”和“思(si)路(lu)理(li)念對(dui)策建議”三個方面展開討論(lun)，提出見解和建議。討論(lun)中，大家從黨建引(yin)領、隊伍入住、學生參與和條件保障四方面提出了當下“全(quan)員書院(yuan)制”品牌育人模(mo)式的不足。
聽取大家發言后，呂立(li)(li)寧認為在(zai)全(quan)員書(shu)院制(zhi)模(mo)式下，應從以下四(si)個方面(mian)創新(xin)打造(zao)“全(quan)員書(shu)院制(zhi)”品牌育人(ren)(ren)模(mo)式：一是黨建(jian)引領方面(mian)，選(xuan)拔(ba)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)黨團責任(ren)人(ren)(ren)，帶(dai)頭進行自(zi)主(zhu)管理(li)，發揮先(xian)鋒模(mo)范作用。二是隊(dui)伍入住方面(mian)，選(xuan)拔(ba)有一定工作經歷的優秀(xiu)專(zhuan)任(ren)教師在(zai)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)社區(qu)擔任(ren)學(xue)業(ye)(ye)(ye)導師，指導學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)學(xue)業(ye)(ye)(ye)發展、科研訓(xun)練、技能實(shi)(shi)訓(xun)、項目(mu)實(shi)(shi)踐、生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)涯(ya)規劃等(deng)。在(zai)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)社區(qu)常(chang)態化(hua)引入心理(li)服務(wu)、生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)涯(ya)規劃、就業(ye)(ye)(ye)創業(ye)(ye)(ye)指導等(deng)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)力(li)量，滿足(zu)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)個性化(hua)需(xu)求。三是學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)參與(yu)(yu)方面(mian)，組(zu)織(zhi)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)通過社團活動(dong)、志(zhi)愿服務(wu)、勤工助學(xue)、實(shi)(shi)踐鍛煉等(deng)方式參與(yu)(yu)社區(qu)建(jian)設、樓宇管理(li)。四(si)是條件保障方面(mian)，打造(zao)功能齊全(quan)、設備(bei)先(xian)進的公共物理(li)空間，充分滿足(zu)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)閱(yue)讀(du)、研討、咨詢、健身(shen)、休(xiu)閑等(deng)需(xu)求，建(jian)立(li)(li)健全(quan)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)社區(qu)軟硬件建(jian)設。
通過此(ci)次思(si)想解(jie)放大討論活動，大家紛紛表示(shi)對“全員書(shu)院(yuan)制”品牌育人模式(shi)理清了思(si)路(lu)、找準了重點(dian)突破(po)，明確了工作(zuo)方(fang)向。
黃(huang)色一級a:供稿審核(he)人：呂立(li)寧
黃色(se)一級a:編輯(ji)：何(he)述(shu)榮
黃(huang)色一(yi)級a:審核(he)：杜樹元
