這類問題的(de)特點是(shi)主考官設定一個特定的(de)背(bei)景(jing)條件，讓求(qiu)職者作出回答(da)，有時任何一種(zhong)答(da)案都不是(shi)很理想，這時就需要用模糊語(yu)言表示。
例如(ru)(ru)主(zhu)考官(guan)設(she)問(wen)“依(yi)你(ni)(ni)現在的水平(ping)，恐怕能(neng)(neng)找 到比我(wo)們企(qi)業更(geng)(geng)好的公(gong)(gong)司(si)吧?”如(ru)(ru)果你(ni)(ni)答(da)案是“YES”，則(ze)說明(ming)你(ni)(ni)這(zhe)個人“身在曹營心在漢” ;如(ru)(ru)果你(ni)(ni)的答(da)案是“NO”，那么說明(ming)你(ni)(ni)的能(neng)(neng)力有(you)(you)問(wen)題(ti)(ti)或是對自己(ji)自信心不足，總(zong)之(zhi)左右為難 。而如(ru)(ru)果你(ni)(ni)說“不知道”或“不清楚(chu)”，則(ze)又有(you)(you)拒絕回答(da)之(zhi)嫌。因(yin)此，對于上述問(wen)題(ti)(ti)，專家們建議可以先用(yong)“不可一概(gai)而論(lun)”作為開頭，從(cong)正反(fan)兩個方(fang)面來解釋你(ni)(ni)的觀點，象上面這(zhe)個問(wen)題(ti)(ti)可以這(zhe)樣回答(da)：“或許我(wo)能(neng)(neng)找到比貴公(gong)(gong)司(si)更(geng)(geng)好的企(qi)業，但(dan)別的企(qi)業或許在人才(cai)培養方(fang)面不如(ru)(ru)貴公(gong)(gong)司(si)重視，機會(hui)也(ye)不如(ru)(ru)貴公(gong)(gong)司(si)多;或許我(wo)找不到更(geng)(geng)好的企(qi)業 ，我(wo)想珍惜已(yi)有(you)(you)的最為重要。”可以說又把一個“模糊”的答(da)案拋還(huan)給了主(zhu)考官(guan)。