人力資源是(shi)(shi)企業(ye)發展的第一(yi)資源。但近(jin)年來，“招工(gong)(gong)難”、“用工(gong)(gong)荒”已成為制(zhi)約中(zhong)國(guo)企業(ye)發展的“瓶頸”之一(yi)。近(jin)年來，招工(gong)(gong)難、留人難，是(shi)(shi)大多數中(zhong)國(guo)企業(ye)普遍存在的問題(ti)，其中(zhong)尤以(yi)制(zhi)造業(ye)為甚。于當前(qian)而言，令制(zhi)造業(ye)老板為之頭疼的，不(bu)(bu)是(shi)(shi)競(jing)爭對手，不(bu)(bu)是(shi)(shi)缺乏足夠市場需求，而是(shi)(shi)無法解(jie)決用工(gong)(gong)的問題(ti)。
最近(jin)筆者讀到一篇(pian)某(mou)高校MBA學員撰寫的(de)碩士(shi)學位論(lun)文，作(zuo)者是(shi)(shi)一家東莞的(de)企業主。他(ta)(ta)(ta)在(zai)論(lun)文里談他(ta)(ta)(ta)的(de)公司，在(zai)疫(yi)情(qing)前(qian)幾乎瀕臨破產，但由于疫(yi)情(qing)后中國疫(yi)情(qing)迅(xun)速受(shou)控(kong)(kong)，而西方國家疫(yi)情(qing)趨于失控(kong)(kong)，使(shi)(shi)得大量訂單(dan)(dan)不(bu)(bu)得不(bu)(bu)轉(zhuan)到中國內地，使(shi)(shi)得他(ta)(ta)(ta)的(de)公司不(bu)(bu)僅起死回生，還因(yin)(yin)為訂單(dan)(dan)太(tai)多人(ren)(ren)手不(bu)(bu)足，而拒絕了(le)更多訂單(dan)(dan)。這篇(pian)論(lun)文探討的(de)是(shi)(shi)“用工荒(huang)”，他(ta)(ta)(ta)現在(zai)的(de)困(kun)境是(shi)(shi)大單(dan)(dan)如雪片飛來，卻不(bu)(bu)敢接。不(bu)(bu)要說大單(dan)(dan)，就是(shi)(shi)小(xiao)單(dan)(dan)也不(bu)(bu)敢亂(luan)接，因(yin)(yin)為他(ta)(ta)(ta)壓根(gen)招不(bu)(bu)到人(ren)(ren)，怕無(wu)法如期完(wan)成訂單(dan)(dan)。
這位(wei)企業主在(zai)(zai)論文里提(ti)到，在(zai)(zai)人才市場中，在(zai)(zai)各(ge)大招(zhao)聘(pin)平臺(tai)中，毫不夸張(zhang)地說，工(gong)廠的招(zhao)聘(pin)信息占據了半(ban)壁江(jiang)山。但(dan)是這并(bing)沒有改善工(gong)廠“用工(gong)荒”的局面，很多工(gong)廠都透露出用工(gong)存(cun)在(zai)(zai)巨大的缺口。論文提(ti)到，在(zai)(zai)東莞一些工(gong)廠甚至開出了包吃包住、月薪6000元的條(tiao)件。但(dan)即使這樣，也只有少數年(nian)輕人來(lai)求(qiu)職。
而(er)另一(yi)邊，中(zhong)國又(you)面臨著巨大的(de)(de)就(jiu)業壓力(li)。每年的(de)(de)7、8月份(fen)(fen)，于(yu)大學生而(er)言(yan)，無疑(yi)是(shi)個忙碌的(de)(de)月份(fen)(fen)。這些學生剛(gang)剛(gang)從(cong)學校畢(bi)業，急需(xu)找一(yi)份(fen)(fen)工作。于(yu)他們(men)大多數(shu)人而(er)言(yan)，在(zai)踏出(chu)校門之前(qian)多是(shi)信心滿(man)滿(man)，自認為在(zai)外(wai)找一(yi)份(fen)(fen)合意的(de)(de)工作，還(huan)是(shi)比(bi)較簡單的(de)(de)，但(dan)現(xian)實是(shi)殘酷的(de)(de)。特(te)別是(shi)近幾年，我國畢(bi)業的(de)(de)大學生每年都有幾百萬，一(yi)到(dao)(dao)7、8月份(fen)(fen)就(jiu)大量地涌(yong)入(ru)到(dao)(dao)社會市場上。
國際知名刊物《經濟學人(ren)》雜志，最近在其微信公(gong)眾號(hao)推送(song)的(de)文章里，提到一個數(shu)據(ju)，數(shu)據(ju)顯示：今年夏天，中(zhong)國大學畢(bi)業生的(de)數(shu)量(liang)達到了創紀錄的(de)830萬(wan)，比(bi)香港的(de)總(zong)人(ren)口還多。十年前(qian)這個數(shu)字是570萬(wan)。
與此同時，由(you)(you)于很多西方(fang)國家都收緊了(le)簽證政策，這意味著今(jin)年還(huan)有(you)50多萬留學生(sheng)得回國就(jiu)業(ye)(ye)。數據(ju)顯示，中(zhong)國今(jin)年加入(ru)勞動力(li)的所有(you)人員中(zhong)，足(zu)足(zu)有(you)三分之二會是高(gao)校畢業(ye)(ye)生(sheng)，三年前這一(yi)比例還(huan)只(zhi)是一(yi)半左右。這確實讓人有(you)理由(you)(you)懷疑，當前畢業(ye)(ye)生(sheng)人數已(yi)經超(chao)過了(le)勞動力(li)市(shi)場的吸收能力(li)。
問題來了，為(wei)何會(hui)“用工(gong)荒(huang)”遭遇大學生(sheng)就業難呢?原因多樣，但資源的(de)(de)(de)嚴(yan)(yan)重(zhong)錯(cuo)配無疑(yi)是(shi)(shi)主(zhu)因。我們(men)知道中國是(shi)(shi)典型的(de)(de)(de)制(zhi)造國，這(zhe)種國情和(he)定(ding)位下，中國的(de)(de)(de)教(jiao)育(yu)體制(zhi)本(ben)該對標同屬制(zhi)造業為(wei)主(zhu)的(de)(de)(de)德國。遺憾的(de)(de)(de)是(shi)(shi)，中國目(mu)前(qian)的(de)(de)(de)教(jiao)育(yu)，對標的(de)(de)(de)卻是(shi)(shi)以(yi)培養合(he)格的(de)(de)(de)服務業從(cong)業人員(yuan)為(wei)目(mu)標的(de)(de)(de)美國教(jiao)育(yu)體制(zhi)。如此一來的(de)(de)(de)必然結果是(shi)(shi)：一方(fang)(fang)面(mian)(mian)是(shi)(shi)大量(liang)工(gong)廠勞工(gong)短缺，用工(gong)荒(huang)嚴(yan)(yan)重(zhong);一方(fang)(fang)面(mian)(mian)是(shi)(shi)大學生(sheng)遭遇現實的(de)(de)(de)就業難題。